二年級下語文園地三教案模板-全文預(yù)覽
【正文】 空三借芭蕉扇的經(jīng)過。學(xué)會默讀，復(fù)述課文?！ ≌怯捎趯O悟空的機智勇敢，唐僧師徒才得以克服九九八十一難，修得正果?！ 》椒ǎ合戎鹁溥M行?！ 〔粷M意：粗心毛糙：拿了扇子由于性急，只知道了使扇子變大的口訣，卻不問如何使它變小。 訓(xùn)練： (1)想象孫悟空入鐵扇公主肚的情景?！ ?4)創(chuàng)造性地復(fù)述故事。鐵扇公主是無可奈何的獻，而非心甘情愿地獻?！ 〗涣鳎骸 〉谌危骸 M意的理由：借到了芭蕉扇?！ ?一借，逼，鐵扇公主給假扇。②主要講了孫悟空三借芭蕉扇，扇滅了大火?！度龂萘x》有三顧茅廬?！ 《昙壪抡Z文園地三教案2021模板2 教學(xué)目標(biāo)： 能正確、流利、有感情地朗讀課文，分段落復(fù)述課文?！ ∽宰x孫悟空“三借”芭蕉扇 邊讀邊想，鐵扇公主為什么“連忙把真芭蕉扇獻了出來?” 三、回顧全文 從三借芭蕉扇的故事中，你體會到孫悟空是個怎樣的人?是從哪些詞句中讀懂的? 引導(dǎo)學(xué)生抓住重點詞語?！ 〉诙n時 一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入 聽寫詞 二、學(xué)習(xí)課文 自讀孫悟空“一借”芭蕉扇 邊讀邊想，你體會到鐵扇公主是個怎么樣的人? (蠻不講理) 你從哪些語句中讀懂的? 第一次借芭蕉扇的結(jié)果怎么樣? (鐵扇公主借了一把假扇子，孫悟空被騙了) 指導(dǎo)朗讀 自瀆孫悟空“二借”芭蕉扇?！ 、指名讀，師生評議?！ ∽詾^課文，注意生字詞的讀音。 作業(yè)： 抄寫詞語，完成描紅，有感情朗讀課文，復(fù)述課文?！ ÷?lián)系課文讀懂作業(yè)4中的有關(guān)句子，并理解帶點的詞語，懂得利用恰當(dāng)?shù)目鋸?，才能寫得更具體，生動。會用“竟然”，“水泄不通”造句?！ 〗虒W(xué)重難點： 指導(dǎo)學(xué)生通過朗讀，復(fù)述，感受孫悟空的足智多謀的英勇善戰(zhàn)?！ 《⒊踝x課文 學(xué)生自學(xué)生字詞?！ 、開火車讀——齊讀——同座位互相讀，互相正音?！ ∈熳x課文。 C、反饋，表演?！ ∷?、作業(yè) 有感情朗讀，把這個有趣的故事回家講給家人聽。 教學(xué)準(zhǔn)備： 熟讀課文、課件 教學(xué)過程： 一、導(dǎo)入： 古人很喜歡用三字，比如李白就曾寫過飛流直下三千尺的詩句，中國傳統(tǒng)小說也經(jīng)常用三字來編寫故事，比如《水滸傳》有三打祝家莊，三碗不過崗?！ 〕鍪?、讀課題：三借芭蕉扇 (讀課題明確：①通過三感受到借芭蕉扇的不容易。) 二、整體把握： 三借芭蕉扇，孫悟空每一次想了什么辦法借，結(jié)果呢?請同學(xué)們認真地讀一讀課文，說一說。] 三、精讀： 在三次借扇中，你對孫悟空的哪次借扇最滿意?請認真地讀一讀，并能說說你滿意的理由?！ 〔粷M意：武力征服，如攻打伊拉克。
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