一年級語文教學(xué)計劃范文(精選3篇)-全文預(yù)覽
【正文】 初步養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習(xí)慣。學(xué)習(xí)說普通話。 四、教學(xué)目標(biāo) （一）漢語拼音 學(xué)會漢語拼音。比如“傳話游戲”，第一個人輕輕說句話，傳到最后一排，看看哪組傳得又快又準(zhǔn)?！ 〔糠终n文被替換，新增兒童詩，這些名家名篇都很經(jīng)典，而且文字少但意境不少，適合一年級孩子理解。 語文園地新增“書寫提示”。教材第一單元的入學(xué)教育中，提出了閱讀教育，把閱讀習(xí)慣提升到和識字、寫字同等重要的地位?！ 〉谝粌宰R字量由400減少到300，第一單元先學(xué)40個常用字，比如“地”字，對孩子來說并不陌生，在童話書、繪本里可以看到，電視新聞里也有?！ 〗滩闹刑幪幎紳B透著社會主義核心價值觀以及中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。和老教材相比，新教材最大的變化是先識字再學(xué)拼音?！ 《⒔虒W(xué)內(nèi)容 本冊教材包括“入學(xué)教育、識字、漢語拼音、課文、語文園地、口語交際”六個部分?！ 】茖W(xué)合理地布置作業(yè)，減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，批改及時，重視并搞好單元測試，及時查缺補(bǔ)漏。 五、教學(xué)措施 認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，廣泛閱讀各種教學(xué)書刊，學(xué)習(xí)有關(guān)新課改的理論及先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，做好讀書筆記從而不斷提高自身的理論水平。 在教學(xué)漢語拼音時，能讀準(zhǔn)聲母，韻母，聲調(diào)和整體認(rèn)讀音節(jié)，能準(zhǔn)確地拼讀音節(jié)，并能正確書寫?！ ∧苷J(rèn)真聽別人講話，努力了解講話的主要內(nèi)容?！ W(xué)習(xí)用普通話正確流利地朗讀課文?！ ≌J(rèn)識常用漢字400個，會寫其中的100個?！ 。ㄎ澹?廣泛適應(yīng)性，本冊教材內(nèi)容兼顧城鄉(xiāng)，難度適中，分量適中，為教師，學(xué)生留有拓展和創(chuàng)造的空間?！ 〗滩奶攸c(diǎn)： ?。ㄒ唬?綜合性，教材采用多種方式體現(xiàn)語文學(xué)科的綜合性，以便使初入學(xué)的兒童受到比較全面的啟蒙教育。但是，他們學(xué)習(xí)的積極性較高，能很早地來到學(xué)校，個個都還很有禮貌，能跟老師問好，能使用簡單的禮貌用語。生源復(fù)雜，年齡偏小，通過在校兩個星期的觀察了解，發(fā)現(xiàn)他們個個活潑可愛，聰明伶俐，對學(xué)習(xí)充滿興趣，有較強(qiáng)的求知欲和上進(jìn)心，但由于年齡和心理認(rèn)識的關(guān)系，他們在學(xué)習(xí)上缺乏自制力，有待于培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，行為習(xí)慣，此外，他們接受學(xué)前教育的情況也參差不齊，大部分學(xué)生通過幼兒園里對識字和故事的接觸，學(xué)習(xí)，對語文課有了初步了解，人士也產(chǎn)生了較為濃厚的興趣，他們或多或少都認(rèn)識了一些字，能講一些故事，雖然有些故事講得不是很流利，我發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生的執(zhí)筆方法是錯誤的，導(dǎo)致現(xiàn)在一時難以糾正，需要輔導(dǎo)強(qiáng)化，上課很多學(xué)生不能認(rèn)真聽老師提出問題和同學(xué)的回答。識字的安排，實(shí)行認(rèn)寫分開，多認(rèn)少寫，全冊要求認(rèn)識400個常用字，寫其中100個簡單的字?！ 。ㄋ模?趣味性，教材的各個部分都體現(xiàn)了主動學(xué)，玩中學(xué)的編排意圖?！ 。ǘ┳R字與寫字 喜歡學(xué)習(xí)漢字，有主動識字的愿望。 ?。ㄈ╅喿x 喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣。 ?。ㄋ模┛谡Z交際 學(xué)說普通話逐步養(yǎng)成說普通話的習(xí)慣?！ ∷摹⒔虒W(xué)重點(diǎn) 在長期
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