《確定位置》二年級數(shù)學(xué)說課稿-全文預(yù)覽
【正文】 難度，學(xué)生會(huì)學(xué)得輕松而又扎實(shí)。 ②電腦出示例題中小動(dòng)物們做操的圖景。 學(xué)生憑票找座位。 第一環(huán)節(jié)：初步體驗(yàn)，激發(fā)情趣。 四、說教學(xué)過程 本節(jié)課打算設(shè)計(jì)以下幾個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)： (一)初步體驗(yàn)，激發(fā)情趣。 三、說學(xué)法 實(shí)踐探索。 結(jié)合例題進(jìn)行典型示范。 教學(xué)難點(diǎn)：在現(xiàn)實(shí)情境中確定位置，運(yùn)用所學(xué)知識解決實(shí)際問題。 經(jīng)對教材的分析和學(xué)情分析確定本課教學(xué)目標(biāo)如下： 知識目標(biāo)：使學(xué)生學(xué)會(huì)在具體情境中探索確定位置的方法。接下來是讓學(xué)生用所學(xué)知識描述自己的座位，說說小動(dòng)物的房間號，在書架上找書，到電影院找座位等。主要教學(xué)用“第幾排第幾個(gè)，第幾組第幾個(gè)，第幾層第幾號”等方式描述物體的位置。主要教學(xué)描述物體相對位置的一些方法，本單元有三方面內(nèi)容：一、確定位置。這是“空間與圖形”領(lǐng)域有關(guān)“圖形與位置”的內(nèi)容。本節(jié)課所說的是第一部分“確定位置”。教材在安排這節(jié)課內(nèi)容時(shí)首先呈現(xiàn)一幅活潑可愛的小動(dòng)物做操圖，標(biāo)注出兩只小動(dòng)物的所在位置，這既是示范物體所在位置的描述方法，又明確觀察的方位，為下面回答問題統(tǒng)一觀察方位。這節(jié)課的學(xué)習(xí)不僅為本單元后兩部分的學(xué)習(xí)作好鋪墊，更為今后能更精確地確定和描述物體的相對位置打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
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