20xx年新修二年級(jí)語(yǔ)文復(fù)習(xí)實(shí)用教案下冊(cè)-全文預(yù)覽
【正文】 這一小小的創(chuàng)意竟成就了阿切爾郵票打孔機(jī)這項(xiàng)偉大的發(fā)明?！ ∮蒙线@六個(gè)詞組說(shuō)一說(shuō)帶齒孔的郵票是怎樣發(fā)明的?！笆健弊中便^上沒(méi)有一撇?！ ×?)裁()斯()論()酒()更() 刀()栽()撕()倫()灑()便() 指導(dǎo)書寫生字 (1)歸類指導(dǎo)：仍、使、便 ”使”字中間是個(gè)口，一撇要出頭。什么叫吸引?酒館那么多人，為什么單單只有阿切爾會(huì)被那個(gè)人的舉動(dòng)吸引? (2)他當(dāng)時(shí)心里是怎么想的呢? (3)他后來(lái)又是怎么做的呢? 出示詞語(yǔ)卡片“研究”?！ ?4)從這個(gè)人的這番舉動(dòng)當(dāng)中，你感悟到了什么? 板書善于動(dòng)腦思考。理解什么叫求助?！ ∷摹⒀凶x課文感悟人物 課文中講到了哪兩個(gè)人?板書用別針刺郵票的人和阿切爾?！ ?2)1848年的一天，英國(guó)發(fā)明家阿切爾到倫敦的一家小酒館喝酒?！ ∪?、初讀課文感知故事 自由讀課文，標(biāo)好自然段段序，圈出生字，借助拼音多讀幾遍，力爭(zhēng)讀通課文。比較這兩張郵票有何不同? 板書：齒孔。請(qǐng)打一物?！ ≌n前準(zhǔn)備 教師：生字、詞語(yǔ)卡片、實(shí)物投影儀、簡(jiǎn)單的PPT課件?！ 〕醪綄W(xué)會(huì)能抓住重點(diǎn)詞句和想象補(bǔ)白來(lái)感悟人物的品質(zhì)、課文的真諦。 二年級(jí)語(yǔ)文下學(xué)期教案4 《郵票齒孔的故事》 教學(xué)目標(biāo) 會(huì)認(rèn)13個(gè)生字，會(huì)寫12個(gè)字。雷雨這么神奇，春雨、秋雨、冬雨又是怎樣的?誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)?！ ?3)讀了第二部分，你感受到了什么? (4)小結(jié)：是呀，雷雨由大變小，真是變化莫測(cè)! (5)讓我們一邊聽(tīng)雨聲，一邊帶著剛才的感受讀一讀4──6自然段。其他的小朋友可要聽(tīng)仔細(xì)了，看他的字音讀準(zhǔn)沒(méi)有，句子讀通沒(méi)?！ 〗虒W(xué)過(guò)程 一、引入 直接讀課題，雷雨小朋友都見(jiàn)過(guò)吧，誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)?！ W(xué)習(xí)難點(diǎn) 感悟雷雨中的景物是怎么樣變化的?！ ∧x課文，邊讀邊想象，能有感情地朗讀第四、五、六自然段。(培養(yǎng)學(xué)生善于提問(wèn)題的能力) ，我們對(duì)孫中山有了更進(jìn)一步的了解，現(xiàn)在你有什么話想對(duì)他說(shuō)嗎?指名說(shuō)一說(shuō)。 ?(學(xué)生讀課文中的句子：孫中山壯著膽子站起來(lái)、同學(xué)們嚇呆了、先生厲聲問(wèn)道) (2)對(duì)于課文中不懂的地方你是怎樣做的?指名說(shuō)一說(shuō)?！ 、芪覀冋J(rèn)識(shí)了逗號(hào)與句號(hào)，從現(xiàn)在開(kāi)始再寫話時(shí)要正確地運(yùn)用逗號(hào)與句號(hào)?？纯磸恼n文中你都知道了什么，還有哪些不懂的地方? ?。耗阕x懂了什么，從哪句話讀懂的?找出來(lái)自己讀一讀。 ，標(biāo)出自然段?！ 《?、初讀課文，自主識(shí)字?！ ”痴b課文?！ 【毩?xí)背誦。 (1)這首詩(shī)一行寫一個(gè)景，詩(shī)人是按照什么順序來(lái)安排的呢? (2)小結(jié)：這首詩(shī)先寫近景，后寫遠(yuǎn)景，有動(dòng)有靜，色彩明麗，勾畫出草堂附近各具特點(diǎn)的自然景象，表達(dá)了詩(shī)人無(wú)比舒暢歡快的心情?！扒镅本褪墙K年不化的積雪，并隨手用白色粉筆在山巒上畫雪) 詩(shī)人是透過(guò)什么看到西嶺上的積雪的?(窗戶?！ ≥p聲自由讀詩(shī)句，想想詩(shī)人這樣寫是為了表達(dá)自己什么樣的感情? 誰(shuí)能用自己的話說(shuō)說(shuō)這兩行詩(shī)的意思? 指導(dǎo)學(xué)生讀出舒暢愉悅的心情。每句五個(gè)字叫“五絕”，每句七個(gè)字叫“七絕”?！ 耙伞保河疑戏绞恰柏啊保皇恰啊?。(抓?。荷?、飛、落) 四、鞏固延伸 誦讀詩(shī)文，背誦詩(shī)文?！ ∧隳馨言?shī)人心里想的話說(shuō)一說(shuō)嗎? (這哪里是瀑布，只怕是銀河從高高的天上直落下來(lái))?！ ∽x三、四行詩(shī)句?！ ≈该f(shuō)說(shuō)詩(shī)句的意思。紫煙：因?yàn)橛刑?yáng)光的照射，云霧顯出紫紅色的光彩。 自由讀詩(shī)句，讀準(zhǔn)“遙、尺、疑”3個(gè)生字的音。 這首詩(shī)是我國(guó)唐朝大詩(shī)人李白寫的?！ ?二)、學(xué)習(xí)第一首古詩(shī)《望廬山瀑布》 板書課題，指名拼讀生字：廬(l 二年級(jí)語(yǔ)文下學(xué)期教案1 《古詩(shī)兩首》 教學(xué)目標(biāo)： 認(rèn)識(shí)本課9個(gè)生字，會(huì)寫本課要求寫的12個(gè)字。下面小編給大家?guī)?lái)關(guān)于小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文教案。 教學(xué)時(shí)間：兩課時(shí) 第一課時(shí) 一、自讀識(shí)字 (一)導(dǎo)入新課 今天，我們學(xué)習(xí)《古詩(shī)兩首》，這兩首詩(shī)都是唐代詩(shī)人寫的。 簡(jiǎn)介作者。同學(xué)們沒(méi)有親自去過(guò)廬山，或聽(tīng)別人說(shuō)過(guò)，或從電影、電視里看過(guò)，誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)廬山的風(fēng)景怎樣?(指出：瀑布是廬山的美景之一) 二、合作交流 學(xué)生初讀詩(shī)句，說(shuō)說(shuō)自己理解了哪些詞義及詩(shī)句的意思。(教師點(diǎn)撥) 圍繞：煙：指云霧?！ ∵@一行中你覺(jué)得哪個(gè)詞用得特別好
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