高三語文三輪教學(xué)計劃-全文預(yù)覽
【正文】 綜合素質(zhì)的整體推進； 強化新課改意識，提高語文課堂教學(xué)的藝術(shù)性和實效性?！ 《?、基本情況 本屆文理科學(xué)生語文基礎(chǔ)還較薄弱，平時學(xué)習(xí)不夠?qū)嵲?，不到位，部分學(xué)生的基礎(chǔ)不扎實，知識遷移能力不足。具體分工如下： 資料保管及其合卷子、制卷：安禮玲 基礎(chǔ)知識：蘭征 社科文閱讀：陳剛 古文閱讀：高貴英、 古詩文鑒賞及默寫：王正可 文學(xué)作品閱讀：周澤金 語言實際運用：鄭文書 高三語文三輪教學(xué)計劃5一、指導(dǎo)思想 以高考改革趨勢為指向，順應(yīng)高考要求，依據(jù)教學(xué)大綱和考試說明，切實組織好高三語文教學(xué)和復(fù)習(xí)安排，力爭高考語文取得優(yōu)秀成績。④統(tǒng)一教學(xué)方法。做到精誠團結(jié)，休戚與共。片段作文練習(xí)10次。 ?。?）、提高學(xué)生考場作文的寫作速度，訓(xùn)練課堂定時作文，在50分鐘內(nèi)根據(jù)要求寫出不少于800字的文章?！ 【唧w要求：跟定老師不放松，嚴格按照統(tǒng)一計劃施行復(fù)習(xí)，避免慌亂和欲速不達的高三復(fù)習(xí)階段的焦躁情緒； 閱讀和記憶結(jié)合，邊讀邊勾畫邊筆記，知識點記牢過手；練習(xí)與糾錯并行，每天的練習(xí)后必須進行糾錯，然后寫在集錯本上。二診之前著重進行語言知識和語言表達名句名篇現(xiàn)代文閱讀寫作的強化復(fù)習(xí)。） （4）每周用好《套題》 總原則： 用好用透與活用擇用及其適時配用相結(jié)合。每周周所用資料在備課時間由專題負責(zé)人補充注音、發(fā)現(xiàn)問題、糾正錯誤、補充資料，和提出疑難討論訂正?！ 〕浞职l(fā)揮備課組集體力量，發(fā)揚傳統(tǒng)，同心同德，休戚以共，打好團體戰(zhàn)。 四、教學(xué)要求 牢固樹立時間觀念，牢固樹立效率意識?！ 《且詫ｍ棌?fù)習(xí)為主，并配之以套題綜合復(fù)習(xí)，注重知識過手和能力訓(xùn)練。力爭20xx年六月的高考語文取得優(yōu)異成績，力爭完成各項指標，力爭第一?！ ”緦W(xué)期語文復(fù)習(xí)要把思維能力擺在重中之重的位置，突出思維過程、思維層次和思維容量的訓(xùn)練，強調(diào)知識的過手遷移和舉一反三的靈活運用。幫助學(xué)生夯實語文基礎(chǔ)，提高語文能力。專題輔導(dǎo)講究梯度和系列性。加強閱讀指導(dǎo)，上好每周一次的寫作課，要求學(xué)生做好摘抄和讀書筆記。 認真設(shè)計語文專題訓(xùn)練，針對學(xué)生弱點突出強化習(xí)題。 課內(nèi)與課外的結(jié)合；講授與訓(xùn)練的結(jié)合；閱讀與寫作的結(jié)合?！ 『葑ヂ鋵嵳Z文專題復(fù)習(xí)?！ ∪⒔虒W(xué)要求 牢固樹立時間觀念，牢固樹立效率意識。全批全改?！ ×?、教學(xué)內(nèi)容： 本學(xué)期是高三的第一學(xué)期，教學(xué)內(nèi)容有： 完成選修八、十二課本的教學(xué)，重點是?！ 〖w備課，科學(xué)備考?！ ≡僬?，作文是這部分學(xué)生的弱項，但有較大的提高空間，故在這一輪的復(fù)習(xí)里極力加強。 其次，重抓基礎(chǔ)分。 四、做好輔差工作： 對于基礎(chǔ)較為薄弱學(xué)生，針對此類學(xué)生的特點，我們決定重抓其基礎(chǔ)，提高其保分意識。對于一些學(xué)生的語文基礎(chǔ)不錯，且還有提高空間的，應(yīng)在平時對其進行一些針對其各自弱項的個別輔導(dǎo)，提醒他們這一輪的復(fù)習(xí)里，加強弱項的復(fù)習(xí)。雖然部分學(xué)生基礎(chǔ)較好，但教師對此部分學(xué)生基礎(chǔ)能力提高同樣需在復(fù)習(xí)中重視。另外，對于基礎(chǔ)較好的學(xué)生，適當?shù)夭贾靡恍┨岣吣芰Φ淖鳂I(yè)?！ 《?、學(xué)生分分析 本學(xué)期所教的高三（4），高三（5）兩個班的學(xué)生語文素質(zhì)有所提高，但差生面仍較大，相當多的學(xué)生語文學(xué)習(xí)的主動性不夠、積極性不高。要在培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和探究意識上下工夫，使學(xué)生始終保持適當?shù)呐d奮度；要以學(xué)生的思維活動為中心、以學(xué)生的領(lǐng)悟為基礎(chǔ)、以學(xué)生的運用為落腳點，使學(xué)生全面介入教學(xué)活動而不是被老師牽著走?！ 「呷Z文三輪教學(xué)計劃2一、指導(dǎo)思想： 成功在課堂，潛力在學(xué)生，優(yōu)勢在群體，關(guān)鍵在落實。 再次，研究試卷、試題，旨在為我所用?！ ∪?、如何提高復(fù)習(xí)效率 強調(diào)精講，變搶時間為比效率?！ 。?）作文訓(xùn)練要到位?！ 。?）加強閱讀能力的培養(yǎng)。寫作部分要加強規(guī)范化訓(xùn)練，重視語言訓(xùn)練，追求個性。復(fù)習(xí)本部分內(nèi)容，重點是選好例題與習(xí)題，最好是以近幾年的高考試題為例題與練習(xí)題，緊扣“考綱”考點要求，講練悟結(jié)合?！ ≌Z言知識及運用：對這部分知識的講授要本著簡明、實用、高效的原則，要結(jié)合實例講解。高三語文三輪教學(xué)計劃 高三語文三輪教學(xué)計劃1高考語文主要測試五個方面的能力：識記、理解、分析綜合、表達應(yīng)用和鑒賞評價?！ 〔僮鞣椒ǎ翰捎们写髩K分小塊復(fù)習(xí)的方法?！ ￠喿x理解：包括現(xiàn)代文閱讀理解、古詩文閱讀理解。閱讀理解部分要想方設(shè)法調(diào)動起學(xué)生的自信心，克服為難發(fā)愁思想。而不能擺花架子或?qū)で笠货矶偷慕輳健ＵZ言情景題（改病句，語言簡明、連貫、得體，句式的變換、仿寫、選擇，語句擴展，語段壓縮等等）要有專題突破的措施，總結(jié)規(guī)律，強化技巧，落實操作性訓(xùn)練的“序”和“量”。即使是如近年的開放式作文，審題不當也很難寫出內(nèi)容深透的好文章； ?、陉P(guān)注生活，關(guān)注優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，關(guān)心社會，豐富學(xué)生的思想，提高其認識能力； ?、壑匾曀季S的廣闊性、靈活性和創(chuàng)造性，在寫好規(guī)矩文的基礎(chǔ)上，鼓勵創(chuàng)新，加強創(chuàng)新思維訓(xùn)練； ?、芗訌娝枷胄摒B(yǎng)，進行思想感情訓(xùn)練； ?、葑⒅乇磉_，強化情文并茂的針對性訓(xùn)練?！ W(xué)習(xí)高考試卷、試題 首先，要系統(tǒng)地、動態(tài)地學(xué)習(xí)試卷、試題，即將近年來的試卷、試題看作一個整體，有比較、有分析地加以研究。 微變法：即根據(jù)試題的材料，將原來的試題加以變化，如將新聞記者的素材進行分段，了解結(jié)構(gòu)；抓住重點語句，歸納中心；對語言、表達方面的分析……還可將選擇題變?yōu)楹喆痤}，如文學(xué)鑒賞
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1