教科版小學一年級下冊語文《小烏龜笑了》教案三篇-全文預覽
【正文】 老師：小烏龜是真的不想幫朋友有忙嗎？ 學生：不是，小烏龜爬得太慢了。（要求讀的同學要認真，聽的同學要仔細，評一評是否把字音讀正確了，把句子讀流利了?！ ≡僮x課文，標出自然段?！ W生：小烏龜 老師板書：[小烏龜] 教師：同學們可真聰明，一下就猜對了，關(guān)于烏龜你知道什么？（學生自由說）這節(jié)課老師，又帶來了一個烏龜?shù)墓适履銈冎绬?？（想）這個故事就是我們這節(jié)課要學習的課文，板書（笑了）小腦瓜快抬起，大眼睛看課題，齊讀?！ 〗虒W重點：理解文章內(nèi)容，懂得只要正確對待別人的看法，真心幫助他人，一定會成為一個受大家歡迎的人。又如：小公雞感謝地說：“謝謝！” “謝謝！”用急切、感動的語氣來表現(xiàn)小公雞的感受激之情?！ 。? 默讀課文，說一說小羊、小公雞和小猴為什么不理小烏龜了？ ?。? 小組內(nèi)交流，小烏龜為什么笑了？小烏龜是怎條一個人？（全班匯報） ?。? 說說你從課文中學到了什么？ 三、分角色朗讀、表演，體會人物個性特點?！ 〗叹邷蕚洌赫n件、動物頭飾 課時按排：一課時 教學過程： 一、題目質(zhì)疑，激發(fā)興趣 出示多媒體課件，請同學們看看圖中都有誰？發(fā)生了什么事？小烏龜為什么笑了？讓我們一起走入“快樂讀書屋”看看。讀出對話的不同語氣。能分角色朗讀課文?！ 〗虒W難點：體會小烏龜為什么笑了?！ 。? 小組同
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