教科版小學(xué)一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文《做什么事最快樂(lè)》教案三篇-全文預(yù)覽
【正文】 （4）媽媽告訴他什么？ ?。?）最后，小青蛙得到答案了嗎？他的答案是什么？ 生答：（師板書(shū)） ?。?）那么，小朋友們，你覺(jué)得“做什么事使你最快樂(lè)？” 小結(jié)：每個(gè)同學(xué)最快樂(lè)的事是不一樣的，有的同學(xué)把幫助別人看作是自己的快樂(lè)，就叫助人為樂(lè)?！ 熜〗Y(jié)：這些辦法都很好，現(xiàn)在就用你喜歡的方法學(xué)一學(xué)，都認(rèn)識(shí)以后，再把這些詞讀給你同桌的小伙伴聽(tīng)一聽(tīng)，聽(tīng)的同學(xué)要特別認(rèn)真，他不認(rèn)識(shí)了就幫幫他；他都讀對(duì)了，就夸夸他。（——）“讓我們跟著小青蛙一起去找答案吧！“ 二、 自主識(shí)字，合作探究?！ 。ń處熋鎺⑿粗鴮W(xué)生，靜等幾秒鐘）師：老師心情怎樣？你知道老師為什么這樣快樂(lè)？ 學(xué)生自由猜想。理解由生字組成的詞語(yǔ)。 ?。ㄎ澹┓纸巧首x全文。板書(shū)：做對(duì)別人有用的事最快樂(lè)。 ?。ㄈ⒄n間休息，唱《小青蛙找家》之歌，做韻律操。 ?。ǘW(xué)習(xí)課文三、四自然段： 小青蛙告別了啄木鳥(niǎo)叔叔后，又去問(wèn)了誰(shuí)？他們又是怎樣回答小青蛙的呢？他們的回答讓小青蛙弄明白做什么事最快樂(lè)了嗎？ 下面讓我們來(lái)小組合作學(xué)習(xí)課文的第三、四自然段?！ 槭裁唇o樹(shù)木捉蟲(chóng)子能讓啄木鳥(niǎo)感到最快樂(lè)呢？ （演示FLASH動(dòng)畫(huà)）小朋友們，你看到了什么？ 假如你是這棵身上長(zhǎng)滿蟲(chóng)子的老樹(shù)，你有什么感受？ ?。ㄖ该卮鸷笱菔菊n件）是啊，難受死了，樹(shù)爺爺痛苦得皺著眉頭，小朋友們你們快看，這時(shí)誰(shuí)來(lái)了？ ?。ㄑ菔綟LASH動(dòng)畫(huà)）小朋友們，你們看懂了什么？ 猜一猜，笑了的樹(shù)爺爺會(huì)對(duì)啄木鳥(niǎo)說(shuō)什么呢？ 聽(tīng)了樹(shù)爺爺?shù)目洫?jiǎng)，啄木鳥(niǎo)會(huì)怎么說(shuō)？它的心情會(huì)怎么樣？ 啄木鳥(niǎo)覺(jué)得自己能為生病的樹(shù)爺爺捉蟲(chóng)子，做了一件好事，快樂(lè)極了，誰(shuí)愿意來(lái)做一只快樂(lè)的啄木鳥(niǎo)，讀一讀它說(shuō)的話?！ ∪墓灿袔锥?？讓我們來(lái)接讀課文，其他小朋友邊聽(tīng)邊檢查你標(biāo)注的序號(hào)對(duì)不對(duì)?？墒撬麉s有點(diǎn)不高興，因?yàn)樗幸粋€(gè)問(wèn)題想不明白，是什么問(wèn)題呢？ ?。úシ耪n件）原來(lái)是“做什么事最快樂(lè)？”請(qǐng)看老師板書(shū)課題，學(xué)生書(shū)空?！ 〗虒W(xué)難點(diǎn)：讀出對(duì)話時(shí)的不同語(yǔ)
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