幼兒園觀察記錄范例集萃【五篇】-全文預覽
【正文】 子們從出生幾個月后就開始出現(xiàn)對秩序的喜好。 分析： 這個時期的孩子，有了初步的人際交往的意愿，會結伴完成一件共同感興趣的事情，但時間持續(xù)較短。看到他們的點滴進步，我覺得無比地欣慰。比如，搭積木或玩商店游戲前，應大家一起商量，分工合作；遇到矛盾時，要協(xié)商解決問題；當玩具或游戲材料不夠用時，可相互謙讓、輪流或共同使用；當同伴遇到困難時，要主動用動作、語言去幫助他；當自己遇到困難、一人無法解決時，可以主動找小朋們協(xié)助，等等?！ ≡谌粘Ｉ钪校變阂煌螒?、學習的機會是很多的，如一起拼圖、看圖書、搭積木、玩娃娃家等。至于不懂合作，不會整理收拾這一種現(xiàn)象也需要教師的正確引導和潛移默化的影響?！ 〉搅顺燥埖搅说臅r間，我讓他們把東西還原，只有少數幾個孩子整理，其余的幼兒都慌著穿鞋子往外跑。王xx和筆xx小朋友選擇玩針管壓縮器。幼兒園觀察記錄范例集萃【五篇】 觀察分析： 這學期我這學期我們班把科學角作為重點活動區(qū)域,制定了玩法和規(guī)則?！ 〗裉焐贤甑诙?jié)課后,我安排了幾個幼兒進了科學角。他們用我教的方法試了幾次，玩得不亦樂乎。這一點
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