幼兒園小班音樂教案設(shè)計三篇-全文預(yù)覽
【正文】 律。通過這樣的欣賞教學，學生的想象力，創(chuàng)造力及實踐能力均有提高；思維及反應(yīng)能力較前敏捷；自修心增強；研討氣氛形成?！ ∮谑菍W生們充分發(fā)揮想象，有的創(chuàng)編故事，有的創(chuàng)編小品，有的用繪畫等形式惟妙惟肖地表現(xiàn)樂隊員后出示一條旋律，學生仔細觀察后找出提示中的旋律進行及變奏規(guī)律，進行創(chuàng)編樂曲。 延伸活動：提供自制樂器、傳統(tǒng)樂器讓幼兒嘗試隨著節(jié)奏演奏，細細品味樂曲的旋律及樂曲所表達的情感。 四、欣賞《小狗圓舞曲》，并提供自制”尾巴”讓幼兒嘗試用動作表達自己對音樂作品的理解?！ √釂枺骸蹦阍趺粗赖?？你從哪里聽出來的。” 請幼兒用動作表現(xiàn)，請其他幼兒模仿跟學?！ 』顒舆^程： 一、音樂欣賞A段?！ ◇w驗小狗嬉戲的快樂。 嘗試用身體動作表達自己對音樂作品的理解。 活動準備： 物質(zhì)準備：幼兒人手一條自制的”尾巴”；《小狗圓舞曲》的音樂、小狗的叫聲；相關(guān)的PPT 經(jīng)驗準備：和家長一起了解小狗的生活習性和小狗喜愛的活動?！ √釂枺骸甭犃诉@段音樂，你覺得開心嗎？”“音樂是快快的還是慢慢的呀！”（快快的） 幼兒聆聽A段旋律第三遍，初步感知音樂形象 提問：”其實，這段音樂里還藏著一只小動物，會是誰呢？你們來聽聽?！ √釂枺骸毙」吠胬哿?，這個時候它會干什么呢？”（播放B段音樂） 〇幼兒用動作表現(xiàn)?！ ≡俅涡?
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