幼兒園小班音樂教案設計三篇(已修改)
2024-12-04 22:09 本頁面
【正文】 幼兒園小班音樂教案設計三篇【篇一】幼兒園小班音樂教案設計：小狗圓舞曲 活動目標： 感受A段與B段旋律不同的情緒，初步了解作品所表達的主要內(nèi)容?！ L試用身體動作表達自己對音樂作品的理解?！ ◇w驗小狗嬉戲的快樂?！ ≈攸c：感受A段與B段旋律不同的情緒，初步了解作品所表達的主要內(nèi)容?！ ‰y點：嘗試用身體動作表達自己對音樂作品的理解。 活動準備： 物質(zhì)準備：幼兒人手一條自制的”尾巴”；《小狗圓舞曲》的音樂、小狗的叫聲；相關(guān)的PPT 經(jīng)驗準備：和家長一起了解小狗的生活習性和小狗喜愛的活動。 活動過程： 一、音樂欣賞A段。 幼兒聆聽A段旋律第一遍，感受快速、活潑的音樂情緒?！ ∮變厚雎燗段旋律第二遍，初步感知旋律與音樂形象?！ √釂枺骸甭犃诉@段音樂，你覺得開心嗎？”“音樂是快快的還是慢慢的呀！”（快快的） 幼兒聆聽A段旋律第三遍，初步感知音樂形象 提問：”其實，這段音樂里還藏著一只小動物，會是誰呢？你們來聽聽?！薄 ≌堄變河脛幼鞅憩F(xiàn)，請其他幼兒模仿跟學?！ 《?、音樂欣賞B段?！ 〔シ臖段音樂，感知音樂變化。 提問：”小狗玩累了，這個時候它會干什么呢？”（播放B段音樂） 〇幼兒用動作表現(xiàn)?！ √釂枺骸蹦阍趺粗赖?？你從哪里聽出來的?！保ㄒ魳防铮 蹦沁@
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