幼兒園小班碰一碰的教案設(shè)計(已修改)
2024-10-21 10:06 本頁面
【正文】 第一篇：幼兒園小班《碰一碰》的教案設(shè)計一、活動內(nèi)容：音樂游戲——碰一碰二、活動目的：１、聽音樂合著拍子做走、跑等動作，學(xué)習(xí)創(chuàng)編各種與同伴“碰”的動作。２、認(rèn)真聽指令并做出反應(yīng)，隨音樂有節(jié)奏地游戲。三、活動準(zhǔn)備：準(zhǔn)備寬敞平整的場地、音樂磁帶、錄音機(jī)四、活動過程：１、以《碰一碰》作為背景音樂，律動進(jìn)場。２、師：剛才我們聽到的曲子叫什么名字？（幼兒回答：碰一碰）師：如果我們一起來玩碰一碰的游戲，小朋友想要碰哪里呢？（引導(dǎo)幼兒說碰肩膀、鼻子、眼睛、腳丫等。）３、讓幼兒根據(jù)音樂同教師有節(jié)奏地進(jìn)行問答訓(xùn)練。⑴ 教師出示分別畫有五官的圖片，出示節(jié)奏圖譜進(jìn)行練習(xí)?！皑O∣－”⑵ 讓幼兒根據(jù)教師的指示，與鄰座伙伴碰一碰。⑶ 師與幼同唱歌曲，讓幼兒來問“碰哪里？”，師答“碰”。⑷ 由教師來問“碰哪里？”，幼兒根據(jù)圖譜回答“碰”。４、音樂游戲：碰一碰⑴ 先介紹游戲玩法和規(guī)則。幼兒在活動區(qū)四散站好，音樂起，教師帶領(lǐng)幼兒邊拍手唱歌邊合著拍子走，到第二個“碰一碰”時停下，與所找到的朋友面對面站好，幼兒唱“碰哪里？”，師跟著節(jié)奏答“鼻子碰鼻子”后，幼兒便與找到的朋友兩人一組隨最后一句互相輕輕地用手碰一下對方的鼻子，一拍一次。⑵ 講明規(guī)則：唱到第二個“碰一碰”時，幼兒必須找到朋友。幼兒必須有節(jié)奏地說與做，同時必須按照規(guī)定的部位輕輕碰一碰。⑶ 前幾次游戲由幼兒問老師答，小朋友根據(jù)老師的指令來碰相應(yīng)的身體部位。⑷ 請家長與幼兒一起玩此游戲。５、活動結(jié)束，簡要點評。第二篇：幼兒園小班律動活動說課稿《碰一碰》幼兒園小班律動活動說課稿《碰一碰》一、說教材小班幼兒尚處于對幼兒園集體活動的適應(yīng)和熟悉階段，這個年齡段的幼兒很少主動與同伴進(jìn)行交往，“碰一碰“活動為幼兒的交往提供了一個很好的平臺，讓幼兒在游戲中體會與同伴交往的樂趣?！芭鲆慌觥笔且皇桌衫噬峡诘挠變焊枨柙~中又可以讓幼兒自由創(chuàng)編的活動過程。本活動意在打破傳統(tǒng)單一教學(xué)模式，通過師幼互動，幼幼互動，運用幼兒喜歡的游戲方式來調(diào)動幼兒積極性、主動性和創(chuàng)造性，使幼兒“學(xué)中有玩，玩中有學(xué)”愉快地投入到整個活動中。
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