幼兒園小班碰一碰的教案設(shè)計-免費閱讀
【正文】 當(dāng)音樂停止時，幼兒便與自己的朋友輕輕地碰一碰小手（額頭、鼻子、耳朵、小腳、膝蓋、屁股……）。師：剛才我們和好朋友小手碰小手來表示友好，還可以哪里碰哪里來表示友好呢？和好朋友一起去玩一玩，找一找?；顒又仉y點：學(xué)唱歌曲，初步理解其內(nèi)容能隨著音樂創(chuàng)編相互觸摸的不同動作 活動準(zhǔn)備：幼兒已經(jīng)認(rèn)識自己身體的各個部分，如：頭，手，腳，腿等。幼兒自由結(jié)伴，體驗游戲的快樂。【活動過程實錄】一、歌曲《小手拍拍》，（能夠用自然的聲音唱，不叫喊。（三）游戲《碰一碰》師：剛剛老師說今天要和你們玩一個游戲是不是，這個游戲叫碰一碰，歌曲里面那個空白的地方是由老師來說的，老師說“碰鼻子“，那你就要和你座位旁邊的小朋友碰碰鼻子，會了嗎？那我們來試試吧。第三篇：小班音樂游戲：碰一碰小班音樂游戲：碰一碰小班音樂游戲：碰一碰一、活動目標(biāo)。幼兒分散站好，自由地找朋友進(jìn)行游戲。③教師讓幼兒了解歌曲的內(nèi)容后，幫助幼兒學(xué)習(xí)演唱歌曲。當(dāng)代教育論認(rèn)為當(dāng)代教育就是師生交往積極主動、共同發(fā)展的過程師幼互動是本活動的最大亮點?！芭鲆慌觥笔且皇桌衫噬峡诘挠變焊枨柙~中又可以讓幼兒自由創(chuàng)編的活動過程。４、音樂游戲：碰一碰⑴ 先介紹游戲玩法和規(guī)則。２、認(rèn)真聽指令并做出反應(yīng)，隨音樂有節(jié)奏地游戲。“∣∣－”⑵ 讓幼兒根據(jù)教師的指示，與鄰座伙伴碰一碰。⑷ 請家長與幼兒一起玩此游戲。③、在游戲中享受愉快地情感，培養(yǎng)樂于和他人合作的意識。）教師：12|34|5―|幼兒：54|32|1―|小朋友們好！老師您好！教師演唱歌曲，幼兒了解歌曲內(nèi)容。教師：現(xiàn)在我請一位小朋友和我一起做游戲，請你們來唱歌吧。為此，我選擇了了《碰一碰》這個音樂活動設(shè)計相關(guān)教案，組織教學(xué)。（二）學(xué)習(xí)歌曲《碰一碰》師：現(xiàn)在我們先來念念歌詞，老師念一遍，你們念一遍?！净顒幽繕?biāo)】通過游戲激發(fā)幼兒對音樂游戲地感知力，增強交流合作能力，在熟悉歌曲的基礎(chǔ)上創(chuàng)編不同的動作。）三、學(xué)習(xí)音樂游戲《碰一碰》？我們也來做游戲吧?；顒幽繕?biāo)：激發(fā)幼兒喜歡參加音樂游戲的興趣，并在游戲中體驗與同伴身體接觸
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