幼兒園小班教案設計——小小氣象員-免費閱讀
【正文】 六、教學延伸老師結束后，老師總結了今天所做的實驗，還要留給小朋友們幾個任務，讓他們回家后和爸爸媽媽一起做實驗完成。老師：今天，我們認識了這么多的小動物氣象員，也知道了它們是怎樣向我們預報天氣的，現(xiàn)在，我們也來當這些小小氣象員來預報天氣，好嗎？小燕子：是呀，快下雨了，小蟲翅膀上沾了許多小水珠，飛不高，我們飛得低，是為了捉小蟲吃。活動總結通過該活動，要求孩子們了解天氣預報的作用，認識不同的氣象標志，并要求小朋友們回家后，要經(jīng)?？刺鞖忸A報，第二天回學校后，和老師、同學一起討論從天氣預報中所了解到的天氣情況。播放天氣預報老師打開多媒體教學，開始播報天氣預報。浙江廣播電視大學成人?？茖W前教育專業(yè)畢業(yè)作業(yè) 教案設計教案主題 小小氣象員 學生姓名 學 號 指導教師 專 業(yè) 學前教育 年 級 2010 秋 學 校 臺州電大 幼兒園大班科學教案《小小氣象員》一、設計意圖大自然是孩子們探索科學知識的最好場所。老師：看完了天氣預報，你們知道了明天是什么天氣嗎？知道這些（指著PPT上的氣象標志）標志是什么意思嗎？學生分組討論
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