【正文】 我們?nèi)祟惥幼〉牡厍蛏?，淡水資源并不豐富，一些水資源已被污染，而世界人口正在迅猛增加，工業(yè)正在迅速發(fā)展，對水的需求量越來越大，因此水資源短缺的矛盾正日益尖銳。這些病毒微生物會引起各種腸道傳染病的蔓延。asfpsfpi4k　　水分也是動物體的主要組成成分，如昆蟲體內(nèi)含水量達(dá)46—92%，人體內(nèi)63%是水分。在研究中，有資料表明。生成羥基（OH）。突然，我們一起從山上向下跌落，象一個大的水簾掛在山崖上，太陽照在我們身上，畫出了美麗的顏色，我變得漂亮了。 場地上布置5—6條湖藍(lán)色的彩帶搭在間隔相等的縱向繩上。他走著，走著，走到草地上，碰到了一只小白鵝。兒歌： 水珠寶寶小小——船——帆，像個——搖——籃，水珠——寶——寶，睡在——上——面，風(fēng)兒——輕——輕，親親——臉——蛋，鳥兒——唱——唱。三個好朋友終于戰(zhàn)勝了大灰狼！它們歡呼雀躍！tfnNhnE6e5故事：小強(qiáng)的夢小強(qiáng)平時洗手、洗臉時常常忘了把水龍頭關(guān)好，水就白白的流掉了。小猴子從身后取了2支箭，瞄準(zhǔn)射出，“嗖嗖”兩聲，兩只狼應(yīng)聲倒下。狐貍說：“好啊，小猴子，你騙我！等我出來收拾你！”zvpgeqJ1hk “5”的形成狐貍怕出陷阱，氣沖沖地找小猴子算賬。老虎最近很得意，1對1摔跤比賽沒人能贏它?；顒友由炫c生成 活動反思活動觀察記錄表活動十二 英語活動活動十三 熱鬧的池塘 執(zhí)教人：八、主題完成網(wǎng)絡(luò)九、主題探究活動的評價與反思十、主題探究活動的資料超市教學(xué)資料故事： “2”的形成?；顒舆^程： 第一步：老師表演《幫我學(xué)數(shù)學(xué)》中“按數(shù)取物”故事。分組復(fù)述故事。GMsIasNXkA 請幼兒觀察圖片，說出自己的想法，教師注意引導(dǎo)幼兒語言的完整，啟發(fā)幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗講述。培養(yǎng)幼兒的自我約束能力。活動準(zhǔn)備：郊游或去公園玩，注意觀察小魚在水中是怎樣游動的。教師引導(dǎo)幼兒觀察：泡泡是什么形狀，什么顏色？怎樣吹出許多泡泡？鼓勵幼兒說出自己的吹法。鼓勵幼兒大膽表演，讓每個孩子都得到表演的機(jī)會，讓每個孩子都找到適合自己的角色?；顒訙?zhǔn)備：積累幼兒在家里幫媽媽洗碗、洗手帕的經(jīng)驗。第四步：為了加深幼兒對3添上1形成4的了解，教師可安排分組操作，讓幼兒實際感受4的形成過程。0YujCfmUCw （2）在表演中通過激疑、提問等方式，在鋪之以學(xué)具操作、游戲等，讓幼兒知道3添上1形成4。6ewMyirQFL活動過程：１、談話“水真有用”。２、給自己帶來的飲料貼上標(biāo)簽。引導(dǎo)幼兒觀察比較腳印的大小和蓋腳印所需的沙的多少。活動延伸：觀察科學(xué)區(qū)內(nèi)動植物的生長，通過管理，了解動植物的生長離不開水。 啟發(fā)幼兒討論：水在我們生活中的用處和危害。４、看教學(xué)掛圖，點數(shù)后說出總數(shù)。活動延伸與生成 活動反思活動觀察記錄表活動十二 英語活動活動十三 熱鬧的池塘 執(zhí)教人：活動七：認(rèn)識數(shù)字 執(zhí)教人：活動目標(biāo)：在表演《幫我學(xué)數(shù)學(xué)》中“１——５的認(rèn)識數(shù)字”的故事，認(rèn)識數(shù)字１——５，理解１——５的實際意義。 加深對水結(jié)冰和融化現(xiàn)象的了解。提供扮演泥娃娃的各種裝飾用材料及歌曲錄音，鼓勵幼兒自由表演。引導(dǎo)幼兒欣賞歌曲感受歌曲節(jié)奏歡快、風(fēng)格幽默的特點并喜愛學(xué)唱這首歌。 活動準(zhǔn)備： 課件，紙、筆，活動室中間畫一個圓圈。欣賞兒歌《水珠寶寶》活動延伸與生成 活動反思活動觀察記錄表活動十二 英語活動活動十三 熱鬧的池塘 執(zhí)教人：活動二 洗澡真舒服 執(zhí)教人：活動目標(biāo)引導(dǎo)幼兒講衛(wèi)生，按清潔，喜歡洗澡，并樂于幫助他人。教師幫助幼兒穿好圍裙后，把幼兒分成數(shù)組，每組共一盆清水、一個空盆，請幼兒想辦法把水從一盆移到另一盆去。（2）積極參與幼兒園的節(jié)日慶?；顒?。1在科學(xué)區(qū)準(zhǔn)備各種水的實驗材料。p1EanqFDPw態(tài)度目標(biāo)：讓幼兒在活動中嘗試與同伴合作，激發(fā)幼兒對事物和現(xiàn)象的探究欲望，初步感知水的特性。能力目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒的動手能力與對事物的探索能力。在美工區(qū)為幼兒提供各種材料讓幼兒自由表征水的特性。（三）可利用的社區(qū)資源組織幼兒參與社區(qū)的節(jié)日慶?；顒?。幼兒可根據(jù)自己的設(shè)想自選材料，教師及時引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)水能流動的特性。鼓勵幼兒大膽講述，用簡短句講出圖片的主要內(nèi)容。 活動過程： 一、小水滴去旅行 ——小朋友，你們喜歡旅行嗎？ ——出示小水滴形象?；顒訙?zhǔn)備活動前帶幼兒觀察、欣賞各種各樣的泥塑成品。引導(dǎo)幼兒進(jìn)行泥塑活動：（1）提供幼兒每組3—4個泥塑作品，引導(dǎo)幼兒欣賞泥塑的造型、顏色、裝飾物等?；顒訙?zhǔn)備： 準(zhǔn)備適合孩子奔跑的活動場地活動過程： 熱身運動，帶領(lǐng)幼兒活動四肢。在表演中通過激疑、提問等方式，再輔之以學(xué)具操作游戲等活動準(zhǔn)備１、木棍、小鴨、耳朵、彩旗、秤鉤卡片各一?；顒友由欤簩?shù)字卡片懸掛于教室內(nèi)讓幼兒隨時鞏固學(xué)習(xí)。 （1）水能喝、能洗東西，人與動物、植物都離不開水?；顒友由炫c生成 活動反思活動觀察記錄表活動十二 英語活動活動十三 熱鬧的池塘 執(zhí)教人：活動九：玩沙和水 執(zhí)教人：活動目標(biāo)：初步激發(fā)幼兒探索沙、水奧妙的興趣。EmxvxOtOco６、比比誰的力氣大：將光滑的小塑料瓶口或瓶底稍稍露出沙面，然后讓幼兒用手或腳去壓，將塑料瓶壓進(jìn)沙坑里。３、引導(dǎo)幼兒按顏色分類?！　〗處熍c幼兒一同討論水的用處及怎樣節(jié)約用水，讓幼兒知道：水真有用，沒有水我們?nèi)祟惡蛣游铩⒅参锞蜔o法生存，所以我們要節(jié)約用水。活動準(zhǔn)備：（1）每位幼兒一本《幫我學(xué)數(shù)學(xué)》教材及其譯本配套練習(xí)冊（第二冊）（2）小猴子、狐貍頭飾。第五步：做練習(xí)冊上的習(xí)題。音樂磁帶。活動延伸：活動延伸與生成 活動反思活動觀察記錄表