北師大版五年級數(shù)學(xué)上冊全冊教案范文-全文預(yù)覽
【正文】 的意義和計(jì)算方法。 能正確運(yùn)用“先約分再計(jì)算”的方法進(jìn)行計(jì)算。 學(xué)生做第3題，教師巡視學(xué)生做題情況，并及時(shí)對有困難得學(xué)生進(jìn)行幫助?！ 〗處熖釂枌W(xué)生回答問題，并注意更正學(xué)生的錯誤和表揚(yáng)回答問題的同學(xué)?！ 〗虒W(xué)方法： 師生共同歸納和推理。61/3=61/3≤2個(gè) 整數(shù)乘以分?jǐn)?shù)的數(shù)學(xué)意義：就是求整數(shù)的幾分之幾是多少? 北師大版五年級數(shù)學(xué)上冊全冊教案最新范文3 教學(xué)目標(biāo)： 知識目標(biāo)：繼續(xù)學(xué)習(xí)整數(shù)乘以分?jǐn)?shù)的計(jì)算方法，讓學(xué)生能夠計(jì)算整數(shù)的幾分之幾是多少，學(xué)生能夠熟練準(zhǔn)確的計(jì)算出一個(gè)整數(shù)乘以不同分?jǐn)?shù)的結(jié)果。學(xué)生2：61/3=61/3≤2個(gè)) 教師和學(xué)生對比這兩個(gè)題目的區(qū)別和聯(lián)系。) 二、講授新課： 教師出示課本例題：小紅有6個(gè)蘋果，淘氣的蘋果是小紅的1/2?！ ?/1139/1612215/14 教師：來回巡視學(xué)生的做題情況，并提問學(xué)生說說自己如何計(jì)算的? 學(xué)生尋找完畢，紛紛舉手準(zhǔn)備回答問題。 知識目標(biāo)：繼續(xù)學(xué)習(xí)整數(shù)乘以分?jǐn)?shù)的計(jì)算方法，讓學(xué)生能夠計(jì)算整數(shù)的幾分之幾是多少，學(xué)生能夠熟練準(zhǔn)確的計(jì)算出一個(gè)整數(shù)乘以不同分?jǐn)?shù)的結(jié)果?！ ⌒〖t買了9本筆記本，每本元，共需要多少元?(用含有字母的式子表示) 如果每本筆記本8元，小紅付錢后找回了28元，那她總共付了多少元? 如果她付出相同的錢，卻只找回了1元，那么筆記本一本多少元呢? (三)解決問題。 從圖中你了解到哪些信息?請將你的式子用不同的方法表示出來?！ ?，可以是哪些數(shù)?可以是200嗎? (三)代入解題 設(shè)問：當(dāng)小紅的年齡時(shí)，爸爸的年齡是多少? 三、自主學(xué)習(xí)，獲取新知 (一)出示教材例2的情境圖。(板書課題：用字母表示數(shù)) 二、展示情境，引導(dǎo)探究 (一)出示教材例1的情境圖?！ 〗虒W(xué)準(zhǔn)備： 有關(guān)的課件?！ ?，滲透符號化思想?！ 〗虒W(xué)目標(biāo)： ，并能用含
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