二年級(jí)人教版語(yǔ)文上冊(cè)名師新編教案-全文預(yù)覽
【正文】 學(xué)生，真是一位值得尊敬的老師?！ 熞x5節(jié)?！ ⒆鹁蠢蠋煹娜?，請(qǐng)小朋友輕聲讀讀課文，找一找，從哪些詞或句可以看出?說(shuō)說(shuō)理由。教師給學(xué)生充分的自由思考的空間?！ ?)同桌合作，學(xué)習(xí)10個(gè)生字?！ ∷纬麑W(xué)者楊時(shí)很愛(ài)學(xué)習(xí)，也非常尊敬老師?！ ⊥ㄟ^(guò)預(yù)習(xí)，請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)課題中，“程”指誰(shuí)?“立雪”是什么意思?誰(shuí)在程門(mén)立雪?為什么要立雪? 二、整體感知，學(xué)習(xí)生字。 。 ，做到不加字、不漏字、不改字，按標(biāo)點(diǎn)停頓。要求：寫(xiě)完一個(gè)對(duì)照看看，哪兒寫(xiě)得好，哪兒寫(xiě)的不好，再寫(xiě)第二個(gè)。感受雷雨 四、寫(xiě)字 剛才我們一邊讀課文，一邊認(rèn)字，現(xiàn)在我把它們單獨(dú)拿出來(lái)，還認(rèn)識(shí)嗎?(課件出示垂、亂、壓3個(gè)生字) 請(qǐng)仔細(xì)觀察一下，這幾個(gè)字怎么寫(xiě)才好看?哪些筆畫(huà)容易出錯(cuò)，可以提醒一下大家?！ ∧奈恍∽骷蚁胝f(shuō)說(shuō)你看到的美景呢?(指名說(shuō))雨停了?！ ∮旰笥质且环鯓拥木跋竽?請(qǐng)默讀8兩段，想象一下。) 引讀6段：漸漸地，漸漸地…… 同學(xué)們真能干，這么一場(chǎng)大雨，漸漸地小了，有信心把這變化讀好嗎?一起試試(齊讀) 雷雨后 雷雨來(lái)得快，去得也快。(學(xué)生說(shuō))你不光讀的好，還能邊讀邊思考，真能干?！薄 按埂弊郑该x，出示詞語(yǔ)“垂下來(lái)”，指名讀，齊讀?！ ⊥瑢W(xué)們見(jiàn)過(guò)小樹(shù)擺動(dòng)的樣子嗎?好，現(xiàn)在你們就是一棵棵小樹(shù)，準(zhǔn)備好：微風(fēng)來(lái)了，……狂風(fēng)來(lái)了……微風(fēng)來(lái)了，……狂風(fēng)來(lái)了…… 停，這就是亂擺，這就是一陣大風(fēng)下的小樹(shù)，誰(shuí)能把這種感覺(jué)讀出來(lái)?(指名讀)如果讀不出味道就說(shuō)：老師覺(jué)得這風(fēng)還不夠急，小樹(shù)都還沒(méi)亂擺起來(lái)呢，自己再練練。(練讀、展示讀) 你還找到了什么不一樣的現(xiàn)象? 你真是個(gè)會(huì)讀書(shū)的孩子?！ ∽x得真不錯(cuò)，看這個(gè)字，(出示“壓”的生字卡片)誰(shuí)想當(dāng)小老師領(lǐng)大家讀讀?開(kāi)火車讀讀。一會(huì)起來(lái)談?wù)勛约旱淖x書(shū)收獲。誰(shuí)想讀給大家聽(tīng)?應(yīng)該找?guī)讉€(gè)同學(xué)呢?(指名找8個(gè)同學(xué)讀課文)他們?cè)谧x的時(shí)候，我們的小聽(tīng)眾也有個(gè)任務(wù)：用心聽(tīng)，有讀不準(zhǔn)的地方等他們讀完了要幫他們糾正過(guò)來(lái)?！ W(xué)習(xí)過(guò)程 一、圖畫(huà)導(dǎo)入 ，在夏天我們經(jīng)常會(huì)見(jiàn)到，(課件展示雷雨前的景象)請(qǐng)看大屏幕，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你看到了什么?仿佛能夠聽(tīng)到什么? 一道道閃電和轟隆隆的雷聲告訴我們，一場(chǎng)(雷雨)就要來(lái)了?！ ∑?、課堂作業(yè)?！ ∥濉⒈痴b課文。句式1請(qǐng)中下生回答，句式2由中上生回答，中下生仿說(shuō)。通過(guò)句式訓(xùn)練回答問(wèn)題。從中讓學(xué)生體會(huì)愛(ài)的程度極深?！ 《⒅v讀5小節(jié)課文?！ ⊥ㄟ^(guò)三個(gè)句式的訓(xùn)練，引導(dǎo)體會(huì)“祖國(guó)的偉大”以及“我為什么最愛(ài)偉大的祖國(guó)?”初步培養(yǎng)愛(ài)祖國(guó)的思想感情?！ ×⒔處熜〗Y(jié)課文內(nèi)容和思想感情，從中體會(huì)詩(shī)中的詞語(yǔ)的準(zhǔn)確和形象。 齊聲讀。 四、在理解的基礎(chǔ)上指導(dǎo)朗讀第13節(jié)?！ ∪f(wàn)里長(zhǎng)城：出示掛圖，教師簡(jiǎn)介(從中體會(huì)長(zhǎng)城的雄偉，長(zhǎng)城是我國(guó)勞動(dòng)人民智慧和勞動(dòng)的結(jié)晶，長(zhǎng)城是祖國(guó)的象征?！ ≌自?shī)共有幾節(jié)? 三、學(xué)習(xí)課文13節(jié)，理解體會(huì)詞語(yǔ)?！ W(xué)生自由朗讀課文，標(biāo)號(hào)小節(jié)號(hào)自己拼讀生字的讀音，想辦法記住字形。) 出示課題。 口頭引答，進(jìn)行啟發(fā)：小朋友，我們的祖國(guó)叫()?！ 〗虒W(xué)準(zhǔn)備：課文錄音，投影，田字格黑板 教學(xué)課時(shí)：2課時(shí) 第一課時(shí) 課時(shí)目標(biāo)： 學(xué)會(huì)“萬(wàn)、翔、鴿、參、偉”五個(gè)生字?！焙汀拔覑?ài)...，我愛(ài)...，我愛(ài)...，我最愛(ài)...?！ ∧苡谩拔覀兊淖鎳?guó)有...，有...，還有...?！ ∨囵B(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)的思想感情，體會(huì)祖國(guó)的偉大以及初步懂得“我為什么說(shuō)最愛(ài)偉大的祖國(guó)”的
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