二年級(jí)名師語(yǔ)文教案模板-全文預(yù)覽
【正文】 勵(lì)學(xué)生讀出個(gè)性?！ ?，懂得“每個(gè)人都要保護(hù)比自己弱小的人”。(播放古箏曲，教師環(huán)視指導(dǎo)) 展示交流?！敖Y(jié)”是多音字?！ ↓R讀：去拼音讀(平翹舌、前后鼻音拼讀一遍，連讀三遍)?！ 、莩鍪疚闹猩值脑~語(yǔ)，學(xué)生自由讀，用自己喜歡的顏色在文中圈出，再齊讀?！ z查生字情況 ?、傩±蠋燁I(lǐng)讀。 學(xué)法指導(dǎo)：(投影出示) 標(biāo)：標(biāo)出自然段?！ 《昙?jí)名師語(yǔ)文教案模板3 《泉水》 一、板書課題： 師：看了課題，你想知道什么? 如：泉水從哪里來?到哪里去?在路上看見了什么?聽到了什么? 把學(xué)生的問題寫在黑板上。 四、朗讀感悟，體會(huì)筍芽的成因 小筍芽們，現(xiàn)在你們終于長(zhǎng)成了一株株健壯的竹子，你們可以自豪地說：俺長(zhǎng)大啦!再讀讀課文，你們還有什么想說的話? 指導(dǎo)朗讀春雨、雷公公呼喚的句子以及媽媽關(guān)愛、太陽(yáng)公公溫暖的句子： 引導(dǎo)同學(xué)找出描寫美好春光的句子，指導(dǎo)朗讀?！ ?畫外音：小小的筍芽?jī)翰坏?個(gè)月就能長(zhǎng)成健壯的竹子，多么奇妙啊，生長(zhǎng)后的竹子渾身都是寶，給人們帶來無(wú)數(shù)的好處。積累句子。 ?、啤±蠋熡兄攸c(diǎn)的進(jìn)行范寫指導(dǎo)?！ ∪?、識(shí)字、寫字 識(shí)字： ⑴ 出示要求認(rèn)知的和要求會(huì)寫的生字，讓同學(xué)想方法記住字型?！ 《⒄n文延伸 俺國(guó)是一個(gè)多民族國(guó)家，每個(gè)民族都有自身的民族風(fēng)情?！ 冀虒W(xué)準(zhǔn)備〗多媒體課件、生字卡片?！ 紝W(xué)習(xí)目標(biāo)〗 學(xué)寫本課12個(gè)生字。也鼓勵(lì)同學(xué)笑容滿面的來讀這一段?！ ?要求讀準(zhǔn)字音，不加字漏字) 指名讀。大家都沉溺在歡樂和幸福之中。 〖重點(diǎn)難點(diǎn)〗認(rèn)讀生字、正確流利的朗讀課文。二年級(jí)名師語(yǔ)文教案模板 二年級(jí)名師語(yǔ)文教案模板1 《難忘的潑水節(jié)》 第一課時(shí)： 〖教法學(xué)法〗自主合作學(xué)習(xí)教師引導(dǎo)。感受傣族人民和周總理一起過潑水節(jié)的幸福和快樂。節(jié)日那天，傣家人身穿節(jié)日的盛裝，敲著象牙鼓，劃著龍船來到聚集地，他們一手端著盛滿清水的銀碗，一手拿著柏樹枝蘸了水向人們潑灑，為人們祝福?！ 《⒊踝x、讀通課文 采用自身喜歡的方式自由讀課文，可以大聲讀，和同桌一起讀，也可以離開座位找自身的伙伴讀?！ 、啤∧隳苡米陨淼脑捪虼蠹颐枋鲆幌氯藗儦g迎周總理的情景嗎? ?、恰±斫狻八拿姘朔健薄皬乃拿姘朔节s來”說明了什么? ?、取≈笇?dǎo)朗讀，你能把這熱鬧的局面讀出來嗎? 看圖，理解第四段： 傣族人民都因?yàn)槟芎椭芸偫硪黄疬^潑水節(jié)而笑容滿面?！ 〈鲎迦嗣窀吲d(和周總理一起過潑水節(jié)) 準(zhǔn)備工作：周總理的樣貌、神態(tài) 潑水的過程 第二課時(shí) 〖教法學(xué)法〗 自主合作學(xué)習(xí)教師引導(dǎo)?！ ?
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