《比尾巴》公開課教案模板-全文預(yù)覽
【正文】 讓學(xué)生體驗到漢字的形體美，教會學(xué)生欣賞漢字的美，增強(qiáng)學(xué)習(xí)語文的成就感。) 寫字 出示田字格中的字“車”，書空，你都在哪里見過這個字? 組內(nèi)討論：怎樣寫好“車”字?！ ⊥卣埂 ≡诖笞匀恢校€有很多小動物，它們的尾巴各不相同，你還知道哪些小動物，它們的尾巴有什么特點(diǎn)?(小組內(nèi)出示剪下的動物和尾巴的圖片，交換拼圖，并用“__的尾巴___”的句式說話。) 練習(xí) 小動物們真貪玩，把尾巴都玩丟了?！ ?以“讀”的訓(xùn)練為主線，讓學(xué)生感受讀的樂趣，在個性化的朗讀中積累語言，培養(yǎng)語感?！ 熞x，學(xué)生引讀，對讀。森林里的小動物和我們一起上課來了，誰能捉住它并把它背后的詞讀出來就讓它和你坐在一起學(xué)習(xí)。) 學(xué)生先描紅，再練寫。) 這節(jié)課學(xué)習(xí)寫“云、公”兩個字，出示田字格中的字，說說怎樣才能把這兩個字寫得好看。) 質(zhì)疑 出聲朗讀課文，說說你讀懂了什么?還有什么不明白的地方? (養(yǎng)成邊讀書邊思考的習(xí)慣，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性，讓學(xué)生敢于發(fā)表自己的見解，培養(yǎng)問題意識?！ ∧隳芙o這些字寶寶找到它的朋友嗎?(指導(dǎo)把字卡貼在相應(yīng)的動物上。 拿出生字卡片組內(nèi)交流識字方法?！ 〗M內(nèi)4個小伙伴合作讀，互相評價，把課文讀通順。) (以問促讀，有效地組織起學(xué)生的注意及興趣，為學(xué)生創(chuàng)造一個主動學(xué)習(xí)的環(huán)境。) 對話平臺 初讀 “比尾巴”大賽的項目都有哪些呢?(出示文中六個問句) 自由練讀問句，指導(dǎo)認(rèn)識問句，教師示范問句的讀法。) 同學(xué)們，你們喜歡小動物嗎?你都喜歡哪些小動物?(指名回答)把你收集到的小動物圖片或玩具，展示給大家，說說它們的尾巴是什么樣子的。 教學(xué)時數(shù) 一年級比尾巴教案|比尾巴公開課教學(xué)設(shè)計 兩課時 第一課時 切入主題 激趣：森林里動物王國的小動物可多啦，有小猴子、小白兔、小松鼠……今天，他們聚在一起要舉行一次別開生面的比賽，瞧，比賽的牌子都掛出來了，(出示“比尾巴”字卡)你知道它們要舉行什么比賽嗎?(指名讀，齊讀，“巴”要讀輕聲。 了解一些動物尾巴的特點(diǎn)。) 《比尾巴》公開課教案模板5 教學(xué)目標(biāo) 認(rèn)識12個生字，會寫3個字?！ ≈笇?dǎo)學(xué)生觀察這三個字在田字格中的位置。誰說得好，說得多，就將這個小動物和圖片獎勵給他。激發(fā)學(xué)生勇于探索，樂于搜集資料，并學(xué)會合作學(xué)習(xí)?！ 〗涣髡n前搜集的動物圖片、文字(剪貼報) ?、潘娜诵〗M內(nèi)交流 ⑵選幾張好的貼在黑板上?！ 、迫鄬W(xué)生表演讀?！ 〈蠹以u議?！ ∩毩?xí)讀?！ ≡O(shè)計意圖：借助拼音自讀課文后，再讀帶音節(jié)的生字詞，最后脫離拼音認(rèn)讀生字，這樣由易到難，符合學(xué)生的認(rèn)字規(guī)律。要求：讀準(zhǔn)字音，數(shù)一數(shù)有幾個小節(jié)，教師巡視，個別指導(dǎo)。來，我們一起把自己鼓勵一下(“一、二、三，我真棒!”)。 初步了解這六種動物尾巴的特點(diǎn) 師說：同學(xué)們，我們既然是這次動物比賽的小評委，那就要公平公正。 過渡：同學(xué)們，今天這場比賽就由我來主持，你們想不想去給動物當(dāng)評委啊?(想去!)好，請你們做好準(zhǔn)備，我們馬上出發(fā)?！ 烧n時?！ 紝W(xué)生準(zhǔn)備〗 通過各種途徑查找、搜集有關(guān)動物的文字、圖片資料，留心有關(guān)動物尾巴的特點(diǎn)?！ 记楦小B(tài)度、價值觀〗 激發(fā)學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)，熱愛小動物，關(guān)愛生命。 了解一些動物尾巴的特點(diǎn)。認(rèn)識1個筆畫“”和3個偏旁“矢、八、鳥”。教師用富有童趣的過渡性語言，把學(xué)生帶入“動物尾巴展示會”的學(xué)習(xí)情境?！ ∩鷇帶著一本《動物小百科》上臺，翻開其中一頁：錦雞的尾巴五顏六色，非常美麗?！ ∩鷅舉著圖片上臺：這是我昨晚在電視欄目《動物世界》上看到的一只長頸鹿。還有哪位小朋友們想上來向大家介紹一下? (生爭先恐后地舉手) 師：這么多的小朋友舉手啊!這樣吧，大家先在四人小組交流，等一下選派一個代表向全班介紹?！ 侗任舶汀饭_課教案模板2 師：剛才，我們一起到森林里參加了小動物們舉行的“比尾巴”比賽，認(rèn)識了許多種動物尾巴的特點(diǎn)，覺得十分有趣。配合ppt圖片。 生：共舉行了6項比賽?！ 四]、學(xué)習(xí)課文 師：大家感到幸福嗎?老師也感到幸福，因為今天有好多只漂亮的小動物來比尾巴，實(shí)在太可愛了?！ ≡俪鍪尽鞍选鄙挚ㄆJ(rèn)讀?，F(xiàn)在老師要出難題了，看誰眼睛尖?！ 翱ㄆ遗笥选庇螒颉！氨取保罕荣??！傍啞保壶喿值钠允区B。那如果我們都躲起來，只拿名字卡片給你，你還認(rèn)得我們嗎? ppt出示不帶圖片的生詞 口令：火車火車哪里開? 生開火車讀生詞?！ ∩云瓷~?！ 二]、認(rèn)讀生字 師：平時小動物們吃飽了睡，睡飽了吃，早就悶壞了，難得老虎大王舉行比賽，大家馬上屁顛屁顛地跑來了?！ ∩喊。覀儧]有尾巴啊? 師：對啊，我們是沒有尾巴，可小動物們有尾巴呀，你知道哪些小動物有尾巴呢?(口令：動物大王誰來做?) 生：
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