教育研究中心工作小結(jié)和工作思路與教育科學(xué)研究所20xx年培訓(xùn)心得體會(huì)匯編-全文預(yù)覽
【正文】 題、講教訓(xùn)，講不斷改進(jìn)的，要不滿足于現(xiàn)實(shí)，還要具有批判性思維，“服從的是真理，崇尚的是進(jìn)步”。接著全國(guó)教育規(guī)劃研究常務(wù)副主任、規(guī)劃辦公室主任、博士生導(dǎo)師曾天山教授為我們做了重要的培訓(xùn)。三、與現(xiàn)實(shí)聯(lián)系不緊，只做理論性、概念化的東西。一、教育科研理論支撐不夠，主要是學(xué)風(fēng)不實(shí)，只做文字游戲。培訓(xùn)整整兩天，現(xiàn)在將所學(xué)到的內(nèi)容總結(jié)出來(lái)，希望對(duì)各位教師在課題研究上有所幫助。五、加強(qiáng)教研隊(duì)伍自身建設(shè)1．組織以“創(chuàng)新教育理念，提升教研水平”為主題的全市教研員論壇，為教研員交流教育思想，介紹教研經(jīng)驗(yàn)，暢談教育發(fā)展提供平臺(tái)，推進(jìn)教研員隊(duì)伍建設(shè)。四、轉(zhuǎn)變觀念，努力做好職教轉(zhuǎn)型時(shí)期的服務(wù)工作1．建立全市職教專業(yè)教師數(shù)據(jù)庫(kù)，推進(jìn)“名師帶徒”工作。組織開展新一輪教科研骨干隊(duì)伍培訓(xùn)工作，進(jìn)一步提高科研力量和科研水平。4．以全市優(yōu)秀教研組評(píng)比為抓手，積極推進(jìn)校本教研，提高教研活動(dòng)針對(duì)性和實(shí)效性，使教研活動(dòng)在提升教師專業(yè)成長(zhǎng)，提高教育質(zhì)量上真正發(fā)揮作用。2．協(xié)助教育局相關(guān)部門和蓉浦學(xué)院積極實(shí)施“領(lǐng)雁工程”和各級(jí)培訓(xùn)工作。2．加強(qiáng)下校（園）調(diào)研，在課程開設(shè)和執(zhí)行、年段管理、教研組建設(shè)、備課組活動(dòng)、教師課堂教學(xué)常規(guī)、教學(xué)有效性和學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)等方面給予指導(dǎo)。（10）組織申報(bào)省教研課題，共上報(bào)至省71項(xiàng)課題。舉辦第二批市教育科研骨干培訓(xùn)班。（3）組織開展市第二批重點(diǎn)教育科研項(xiàng)目“兩優(yōu)評(píng)選”活動(dòng)，即重點(diǎn)項(xiàng)目?jī)?yōu)秀研究報(bào)告和重點(diǎn)項(xiàng)目研究成果優(yōu)秀錄像評(píng)選。（1）召開市第二批重點(diǎn)教育科研項(xiàng)目專題研討會(huì)，就重點(diǎn)項(xiàng)目研究的推廣價(jià)值與基本經(jīng)驗(yàn)，研究中所要關(guān)注的深層困境，研究創(chuàng)新點(diǎn)的挖掘與培植，研究成果總結(jié)與提煉的基本框架等重點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行研討。為了更好地推廣教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)我市教育的均衡發(fā)展，組織到普陀、進(jìn)行送教活動(dòng)，收益人數(shù)達(dá)200多人。（2）組織市幼兒園教師參加省特級(jí)教師展示活動(dòng)。（4）認(rèn)真抓好高職升學(xué)復(fù)習(xí)指導(dǎo)工作。（2）積極開展師生專業(yè)技能競(jìng)賽。本學(xué)期小學(xué)、初中、高中組織學(xué)科帶頭人送教下鄉(xiāng)6次活動(dòng)。小學(xué)分7個(gè)學(xué)科在市屬各學(xué)校舉行“教師成長(zhǎng)互促工程”總結(jié)表彰和展示活動(dòng)，推出優(yōu)秀研討展示課40余節(jié)，匯報(bào)交流了總結(jié)、心得反思、教學(xué)記錄等書面資料，全體師徒教師和市屬部分骨干參加了活動(dòng)。本學(xué)期共組織各級(jí)各類11次培訓(xùn)活動(dòng)，通過(guò)培訓(xùn)，把握了學(xué)科教學(xué)發(fā)展的方向，使學(xué)科全面教學(xué)質(zhì)量和教師專業(yè)共同成長(zhǎng)。本學(xué)期，義教階段一方面抓好地方課程、校本課程的指導(dǎo)和管理，各學(xué)科總結(jié)課改經(jīng)驗(yàn)和成果，樹立典型；另一方面堅(jiān)持抓教學(xué)質(zhì)量不松懈,并不斷尋求進(jìn)一步推進(jìn)的破解口，加強(qiáng)課堂教學(xué)的研究，提高課堂教學(xué)的有效質(zhì)量。并加強(qiáng)與各地市的交流，聯(lián)合舉辦市高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)研討會(huì)，七市高考英語(yǔ)復(fù)習(xí)研討會(huì)等。全市初三有800多人/次參加了本次活動(dòng)，收到了預(yù)期的效果。（2）逐步建立健全質(zhì)量分析和監(jiān)管體系。（3）修訂完善了近萬(wàn)字《08年六年級(jí)部分學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)意見(jiàn)》和質(zhì)量抽測(cè)方案，健全了科學(xué)有效的教學(xué)質(zhì)量管理機(jī)制，保證了質(zhì)量管理和評(píng)價(jià)的科學(xué)性和公正性。利用集體調(diào)研、下校聽課指導(dǎo)、各級(jí)教研活動(dòng)等機(jī)會(huì)，嚴(yán)格執(zhí)行教研管理制度，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校教學(xué)常規(guī)、備課組作用、教研組建設(shè)、年級(jí)段管理工作的指導(dǎo)和檢查、督促各校各學(xué)科組的教研指導(dǎo)和管理工作。教育質(zhì)量是學(xué)校的生命線，抓教育質(zhì)量必須抓好學(xué)科質(zhì)量。現(xiàn)將上半年的工作小結(jié)如下：一、加強(qiáng)多層面交流與溝通，統(tǒng)一思想,形成合力。本學(xué)期，各學(xué)科教研員目標(biāo)明確，措施得力。（2）期末階段主要學(xué)科教研員深入學(xué)校一線，對(duì)畢業(yè)年級(jí)教師進(jìn)行專業(yè)知識(shí)輔導(dǎo)，讓老師們明確小學(xué)每一塊內(nèi)容的知識(shí)點(diǎn)、能力點(diǎn)和發(fā)展點(diǎn)，引導(dǎo)教師依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)梳理小學(xué)階段知識(shí)，努力達(dá)成小學(xué)階段的各層次目標(biāo)。以教育質(zhì)量為抓手，以學(xué)科調(diào)研為方法，本學(xué)期重點(diǎn)關(guān)注了鎮(zhèn)鰲初中、大成中學(xué)和南海實(shí)驗(yàn)學(xué)校的學(xué)科質(zhì)量達(dá)成（特別是薄弱學(xué)科建設(shè)）、教研組建設(shè)和教師成長(zhǎng)等幾個(gè)方面。（3）高質(zhì)量地完成全市中考復(fù)習(xí)研討活動(dòng)，對(duì)中考有關(guān)學(xué)科，統(tǒng)一聘請(qǐng)了杭州專家（共計(jì)5門學(xué)科12位專家）來(lái)講學(xué)。（3）語(yǔ)文、政治、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)、生物、歷史、地理等學(xué)科組織高考復(fù)習(xí)研討活動(dòng)。三、以深化課堂教學(xué)的有效性作為破解口，積極做好新課程改革的推進(jìn)工作。（1）做好新課程各學(xué)科的培訓(xùn)工作，多采用課
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