安徽省教育科學(xué)研究重點項目-全文預(yù)覽
【正文】 、問卷調(diào)查、個案研究和實驗等。本課題研究資料準(zhǔn)備：本課題通過理論和實踐相結(jié)合，旨在運用積極心理學(xué)的思想，通過積極心理健康輔導(dǎo)，提高貧困生的心理健康水平，在早期預(yù)防心理問題的發(fā)生，將學(xué)生潛在的心理優(yōu)勢挖掘出來。 (四)完成本課題的條件分析(包括人員結(jié)構(gòu)、資料準(zhǔn)備、科研手段和經(jīng)費保障等)本課題人員結(jié)構(gòu)：本課題由教授、講師、高級教師、一級教師、研究生、等人員組成，其中教授、%，%，%，%。目前為止，關(guān)于中職貧困生的心理健康狀況的調(diào)查研究很多，中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生的心理特點從情感方面來看主要是自我效能感、自我調(diào)控能力低，自理能力較高；從認(rèn)知方面來看，學(xué)習(xí)相對處于弱勢，缺乏學(xué)習(xí)動機(jī)。目前積極心理治療的兩個基本理論：激發(fā)人的認(rèn)識能力與激發(fā)對象的積極情感能力。具體包括如下兩項內(nèi)容：建立心理潛能開發(fā)中心，創(chuàng)造和諧心理氛圍。具體包括如下兩項內(nèi)容：旅游教育扶貧創(chuàng)新教育模式研究旅游教育扶貧這種創(chuàng)新教育模式?jīng)Q定了在這個教育模式下的學(xué)生的特殊性，要深入了解這些特殊學(xué)生的心理特征，首先就要對這種創(chuàng)新教育模式展開研究。如何使中職生這一龐大而特殊的群體健康發(fā)展，已受到了國內(nèi)外教育及心理學(xué)工作者的關(guān)注，大多數(shù)研究表明中職生總體心理健康水平低，敵對、強(qiáng)迫、人際敏感等心理問題嚴(yán)重。即本課題旨在通過建立心理潛能開發(fā)中心，采用積極心理輔導(dǎo)的方式，達(dá)到將中職貧困生的劣勢心理盡早轉(zhuǎn)化為優(yōu)勢心理，將已有的優(yōu)勢心理引導(dǎo)發(fā)揮出來。崔立中安徽師范大學(xué)教科院心理學(xué)教授，碩士生導(dǎo)師，曾主持和指導(dǎo)了幾十個國家級及省級科研課題，均取得了一定的成果。 課題所需經(jīng)費原則上由課題承擔(dān)人所在單位負(fù)責(zé)解決，如確有困難可酌情給予適當(dāng)資助?！ ≌n題負(fù)責(zé)人必須是該項目的實際主持者和指導(dǎo)者，并在項目研究中擔(dān)負(fù)實質(zhì)性的任務(wù)。課題負(fù)責(zé)人不具備高級專業(yè)技術(shù)職稱、而且課題組中又無具有高級專業(yè)技術(shù)職稱科研人員參加實際研究工作的，須由兩名具有高級專業(yè)技術(shù)職稱科研人員的推薦。研
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