【正文】 數量關系，有效地達到了教師預設的目標。孩子們的同情心、好奇心、參與欲望都進一步激發(fā)起來了。二研的這處小小的變化使幼兒有話想說，使活動有了參與性，使幼兒更愿意跟隨教師的思路。教師引導幼兒回憶圖書的內容，逐頁翻看。）小兔會對綠綠說什么？綠綠心里會想什么？它會怎么做？第5頁：現在我們知道為什么只剩下一只松鼠了。封面上有幾只松鼠？它們在干什么？（點數封面人物）我們給小松鼠起個名字吧？（黃黃、藍藍、綠綠）書中作者還用了數字3的數字寶寶來講故事，我們一起來看看吧！3三只松鼠（指讀書名）。）出示一只教具小松鼠，激發(fā)幼兒學習的興趣。認識數字：13。初步理解做事要有始有終，以及人與人之間相互幫助的道理。讓幼兒嘗試仿編故事，在仿編前，先和孩子仔細觀察讀本畫面，討論讀本故事發(fā)生的時間、地點、人物、事件，為幼兒掌握故事、仿編故事做鋪墊，如：這個故事里有誰？它們想做什么、天氣怎么樣？故事發(fā)生的地點在哪里，都發(fā)生了些什么事，最后怎樣了？鼓勵幼兒邊看書邊編出故事。看懂圖畫，并在此基礎上學習運用教為正式的句子來描述畫面的內容是讀本學習的關鍵。4．總結評價、結束活動。 師：現在老師要請一位非常能干的小朋友拿著自己的照片到前面來，告訴大家：“你家有誰？爸爸媽媽的工作是什么？他們經常在家做什么事？” 讓幼兒注意傾聽問題，回答，把話說完整。問：你們的爸爸媽媽干的是什么工作？在家里媽媽經常做哪些事？爸爸干什么？你呢？（2）出示動物玩具，引起幼兒興趣，“他們也想聽聽其他小朋友的爸爸媽媽的工作是什么，在家經常做什么事。師；小朋友家里除了媽媽以外，還有誰呢，誰愿意到前面來拿自己的照片講給大家聽，而且要把話說完整。4．讓幼兒回家了解父母的工作及家庭成員之間的關系。3．培養(yǎng)幼兒愛家庭的情感，知道關心長輩，聽大人的話。（師：“你喜歡自己的爸爸媽媽嗎？”）3．拓展談話范圍。小兔灰灰說：“小朋友們真能干。師：灰灰與大家打個招呼。剛才，小朋友們介紹的很好。）教師利用實物投影，讓幼兒看著照片講，教師重復幼兒的話，練習說話的完整性。三、活動過程：1．創(chuàng)設談話情境，引出談話話題。二、活動準備：1．實物玩具：小兔。四、結束這些小動物可真熱情，不過森林里還有很多小動物的新房子我們還沒有參觀呢，小朋友們想去嗎？聽小火車來了，咱們坐火車繼續(xù)出發(fā)吧！放音樂做律動。游戲“送禮物”——練習按數取物四個小動物的家可真漂亮呀，他們熱情的邀請我們，我們也準備了一些禮物要送給他們，出示圖片，提問：這些都是他們愛吃的食物，請小朋友想一想這些這些禮物該怎樣送？小結：讓小朋友拿相應數量動物愛吃的食物小朋友真聰明，把我們帶來的禮物都準確的送給了這些好客的小動物們，小動物很開心想和小朋友做游戲呢？3游戲我來說，你來做游戲的的名字叫我來說，你來做，老師說：跳跳跳，跳2下，你就邊跳變數邊跳。使幼兒喜歡數學課的氛圍，積極地參與活動中。20xx年12月參加xxx市東方外語培訓學校舉行的《班級管理與溝通》講座。20xx年1月因家中有事離開義烏市東方外國語培訓學校。20xx年我被春暉小學平為“優(yōu)秀教師”并提為數學教研組長。20xx年被評為校級“三好學生”。四年的教學讓我更加熱愛教師這個神圣的職業(yè)同時這四年的付出也收獲了很多。第五篇：XX面試教師自我介紹各位考官：你們好，我叫xxx，是一名小學高年級數學教師。因此，在讀師范時，我就十分注重自身的全面發(fā)展，廣泛地培養(yǎng)自己的興趣愛好，并學有專長，做到除擅長繪畫和書法外，還能會唱、會說、會講。但不論生意做得如何得心應手，當一名光榮的人民教師始終是我心向往之并愿傾盡畢生心血去追求的事業(yè)。我原想，即使不能轉正，只要學校需要，就是當一輩子代課教師我也心甘情愿。xx年7月我從**師范學校藝師美術專業(yè)計劃內自費畢業(yè)。理論學習和研究能力：刻苦鉆研、不斷學習，有較強的理論學習和研究能力，努力進取，認真研究，能寫出較高水平的論文。工作效率：能迅速完成工作，突出表現在以很快的速度完成某些活動上。教育藝術：以細致的觀察，敏銳的感受，準確的判斷和豐富的經驗為基礎，靈活地運用教育的方法、技巧進行新穎、獨特、有效的教育。幼兒園教師正確、恰當、實事求是地評價自己的工作，對于全面提高幼兒園教師的素質，從而提高辦園質量，有著重要意義。這次考試我很認真對待,希望各位領導能在眾多應試者中考濾一下我這個無名之輩,他日的教育線將會又多了一個年輕有為的,充滿朝氣蓬勃的忠誠于黨忠誠于人民的小伙子。理論學習和研究能力：刻苦鉆研、不斷學習，有較強的理論學習和研究能力，努力進取，認真研究，能寫出較高水平的論文。工作效率：能迅速完成工作，突出表現在以很快的速度完成某些活動上。教育藝術：以細致的觀察，敏銳的感受，準確的判斷和豐富的經驗為基礎，靈活地運用教育的方法、技巧進行新穎、獨特、有效的教育。在以后工作過程當中，我還要不斷學習和完善自己。幼兒園教師面試自我介紹范文(三)本人畢業(yè)于xx師范學院幼師專業(yè)，今年22歲，有愛心和責任心，對于不同階段的幼兒，能針對小朋友因材施教。因此，在讀師范時，我就十分注重自身的全面發(fā)展，廣泛地培養(yǎng)自己的興趣愛好，并學有專長，做到除擅長繪畫和剪紙外，還會唱、會跳、會講。、xxx“xxx兒園”代課。幼兒園教師面試自我介紹范文(二)我叫xxx，來自xxx，畢業(yè)于xxx師范學校，所學幼師專業(yè)。因為我喜歡小朋友們的歡聲笑語，所以我選擇了這門職業(yè)。在教導幼兒知識時我看到同學們露出那天真的笑臉和提出幼稚的問題時，我都會很有耐心的一一回答。幼兒園教師面試自我介紹(精選多篇)與幼兒園教案(精選多篇)匯編第 32 頁 共 32 頁幼兒園教師面試自我介紹幼兒園教師面試自我介紹范文(一)我是xxxx職校的xxx。我熱愛幼兒教學工作，希望到貴園學到更多、更好的的教學經驗，可以更好的完善自己。他們的許多為什么，讓我心中充滿了追求答案的欲望。在此謝謝各位園長。(好 )rdquo。教師這個職業(yè)是神圣而偉大的，他要求教師不僅要有豐富的知識，還要有高尚的情操。假如，我通過了面試，成為眾多教師隊伍中的一員，我將不斷努力學習，努力工作，為家鄉(xiāng)的教育事業(yè)貢獻自己的力量，決不辜負前輩們的厚望和“人類靈魂的工程師”這個光榮的稱號。在工作中我積極進取，吃苦耐勞，在實踐中成長很多，豐富了我的專業(yè)，學到了更多更實用的知識，也深得老師領導的好評。和幼兒相處的能力：尊重、理解、信任幼兒，善于發(fā)揮幼兒的積極性、創(chuàng)造性，熱情活潑，能歌善舞，深受幼兒的喜愛和尊敬。工作能力：能熟練地引導幼兒開展活動，活動有計劃、有條理。總結、表達能力：有較強的口述和筆述技巧，能有效地向同事和領導提出建議，對孩子講話時能使用富有哲理且生動形象的語言，內容豐富，有吸引力。在工作過程中，做到愛崗敬業(yè)、熱愛學生、團結協作、為人師表、模范遵守社會公德。這個時候，越是大型、政府辦幼兒園要求相對較高，私人幼兒園根據規(guī)模大小要求不一。和幼兒相處的能力：尊重、理解、信任幼兒，善于發(fā)揮幼兒的積極性、創(chuàng)造性，熱情活潑，能歌善舞，深受幼兒的喜愛和尊敬。工作能力：能熟練地引導幼兒開展活動，活動有計劃、有條理。總結、表達能力：有較強的口述和筆述技巧，能有效地向同事和領導提出建議，對孩子講話時能使用富有哲理且生動形象的語言，內容豐富，有吸引力。我叫***,今年xx歲?；叵肫鹉嵌螘r光真是既甜蜜又美好，雖然代課工資很低，但聽著同學們圍在身旁“老師”、“老師”的叫個不停，看