【正文】 理的?目的：通過運用實地訪問、打電話、親子活動等形式到城區(qū)各游泳池進行調(diào)查，了解游泳池的水是怎樣處理的，是否把游泳池的水浪費不在用，從而確定探究的方向。教師記錄幼兒的談話：——游泳池的水用完以后可以用來洗地、洗廁所——可以用來澆花、擦桌子、洗車——可以洗墻壁，用過濾器過濾后再用——可以洗衣服——不行，水很臟——衣服也是臟的——把這些水運到工廠加工，然后再重新用——游泳池換水的時候，就把這些水弄回來，等停水的時候，就燒來洗澡——這是臟水怎么能洗澡——那也可以用來沖廁所——可以用來種樹活動三、社會采訪：游泳池的水可以用來干什么?目的：鼓勵幼兒對不同年齡、不同職業(yè)的人進行了隨機采訪，尋找更多利用游泳池水的方法，學(xué)習(xí)多角度去考慮問題。培養(yǎng)幼兒大膽推測、操作及細致觀察的能力。可以澆樹。(2) 將報紙條卷曲，兩頭交錯成魚尾形狀，用雙面膠將交錯部分粘合，魚的外形初具雛形。教學(xué)建議：提出操作要求時，教師再做一些動作演示幫助幼兒再次理解；巡回指導(dǎo)時留意幼兒設(shè)計花紋的新想法，鼓勵幼兒把想法表現(xiàn)出來；留意固定魚眼睛的新方法。（2）不挑食，一口飯一口菜搭配吃，不當漏嘴巴。教學(xué)過程：激發(fā)興趣：在優(yōu)美音樂的伴奏下，談話：師：小朋友們，今天呢小動物們要請你們?nèi)プ隹汀?2) 操作問題：試試看你會用哪種方式固定魚眼睛?(3) 幼兒操作。)教學(xué)建議：報紙魚范例結(jié)構(gòu)要完整，給幼兒制作提供外形裝飾的暗示；操作猜想可了解幼兒的制作經(jīng)驗，便于示范時重點講解。（邊聽故事，邊出示雨的形成圖片）引導(dǎo)幼兒說說雨與我們的生活有什么關(guān)系。活動評估：本次探究活動是由幼兒引發(fā)，整個活動是系統(tǒng)的，又是靈活的，都是在幼兒的具體活動中靈活地調(diào)查活動的步驟、內(nèi)容，每一個活動步驟里都包含許多具體的活動形式，在這些生動有趣、輕松、多樣的活動中，幼兒充分發(fā)揮了自己的潛能，發(fā)展了自己的個性：整個探究活動，教師鼓勵幼兒積極地接觸社區(qū)，直接地去體驗和實踐，并為幼兒提供采取行動和解決問題的機會，提供討論不同見解的機會，通過這種參與式、合作式、探究式學(xué)習(xí)，幼兒在自己的主動學(xué)習(xí)過程中，有了很強的節(jié)約用水的意識；那如何把幼兒的這種意識參與到社區(qū)的環(huán)保活動中，在成人的支持下積極地轉(zhuǎn)化為行動呢?于是社會實踐活動就成為了這次探究活動的重點，通過一系列的到游泳池粘貼宣傳畫、向社會人們派發(fā)宣傳單、把想法寫信給環(huán)保局、市政府、通過新聞媒體作宣傳等活動引起人們對節(jié)約用水、環(huán)保的重視，使幼兒在此過程中獲得了收集資料、信息的能力、獲得了知識、價值信念、態(tài)度和實用技能，建立了一種負責的和有效的方式參與環(huán)?；顒?，素質(zhì)能力得到了提高，這一點正是本次探究活動是了最有價值、最有意義的?；顒佣⒄勗挘河斡境氐乃捎脕砀墒裁?目的：為幼兒提供討論不同見解的機會，鼓勵幼兒通過與同伴交流，大膽地發(fā)表自己的獨到的、可行的意見，共同商討解決問題的方法。與環(huán)保局、游泳池聯(lián)系社會調(diào)查，請家長協(xié)助活動由來：游泳是幼兒最喜歡的活動，我園為幼兒設(shè)置了一個很大的游泳池，一到夏天這里就成為幼兒的樂園。再加上由于幼兒的人數(shù)較多，給教師提高教學(xué)效率帶來了難度，尤其是新教師和年輕教師。孩子們高興極了。執(zhí)教教師反思與分析：導(dǎo)入環(huán)節(jié)在原來根據(jù)封面單純的說中加入聽音找松鼠數(shù)字卡幼兒就興奮起來了。第1頁：三只小松鼠在干什么？（指讀文字）原來他們要去采松果，我們一起看看接下來發(fā)生了什么？直接翻到第五頁：“三只松鼠、兩只松鼠、一只松鼠，松鼠越來越少了”怎么只剩下一只小松鼠了，其他兩只小松鼠去哪里了？發(fā)生了什么事？（讓幼兒大膽猜想）第2至4頁：老師逐頁展示大書，先請小朋友自己看一看，然后一起圍繞人物的表情、動作和語言討論、分享故事內(nèi)容?；顒舆^程：一、導(dǎo)入活動：聽音找數(shù)卡：幼兒每人手拿3張不重復(fù)的松鼠數(shù)字卡片，老師敲幾下鼓，幼兒就找出幾張畫有松鼠數(shù)字卡片?；顒幽康模合矚g這個故事。放錄音《我上幼兒園》教師帶領(lǐng)幼兒邊唱邊動作。 （3）請兩名幼兒上臺講給大家聽，對于講得好的小朋友，可以讓他抱抱、親親小動物。（1）放錄音《世上只有媽媽好》，教師帶領(lǐng)幼兒邊唱邊動作。（1）小結(jié)提問，引出話題師：剛才小朋友說了自己爸爸媽媽的工作以及在家經(jīng)常做的一些事情，還說非常喜歡自己的爸爸媽媽，那其他小朋友喜歡爸爸媽媽嗎？（幼兒回答）活動目標：1．幫助幼兒學(xué)會用簡單的句子談?wù)撟约焊改傅墓ぷ?，家庭成員之間的關(guān)系以及父母對自己的愛護。（2）請幼兒回答提問。好！拿好照片，給自己旁邊的好朋友說說“照片上有誰？”師：現(xiàn)在請小朋友把照片交給后面的大人，看誰最快。3．投影機、照相機（請一名老師幫忙拍照）磁帶。誰愿意扮演這些小動物呢，提醒小朋友有幾只小動物要叫幾聲呦？ 要和小動物說再見。我的自我介紹完畢，謝謝大家!幼兒園教案目錄第一篇：幼兒園教案第二篇：幼兒園教案第三篇：幼兒園教案第四篇：幼兒園教案第五篇：幼兒園教案正文第一篇：幼兒園教案幼兒園教案幼兒園小班數(shù)學(xué)活動：4以內(nèi)的數(shù)物對應(yīng)一、活動目標：1．引導(dǎo)幼兒正確感知4以內(nèi)的數(shù)量，能按同一數(shù)量歸類，匹配數(shù)量相應(yīng)的同類實物。同時被學(xué)校提拔為數(shù)學(xué)教研組長兼辦公室主任，同年底被評為“優(yōu)秀教師”。20xx年獲校級自然科學(xué)知識競賽二等獎，被評為校級“優(yōu)秀團員”。我想這些都是一名教育工作者應(yīng)該具備的最起碼的素養(yǎng)。今天，我想通過此次考試重新走上講壇的愿望是那樣迫切!我家共有三姊妹，兩個姐姐在外打工，為了照顧已上了年紀的父母，我一直留在他們身邊。對我來說，這次機會顯得尤為珍貴。有廣闊的知識視野、較強的表達能力、豐富的工作經(jīng)驗、熟練的工作能力。而我感覺到我的工作熱情一直沒有被激發(fā)到最高,我熱愛我的工作,但每個人都是在不斷地尋求取得更好的成績,我的自我認知讓我覺得貴幼兒園是一個正確的選擇,如果這次能面試成功,我相信自己能夠在xx中得到鍛煉和有獲得發(fā)展的機會.俗話說:航船不能沒有方向,人生不能沒有理想,而我愿成為一名無私的幼師,假如,我通過了面試,成為眾多幼兒園教師隊伍中的成員,我將不斷努力學(xué)習(xí),努力工作,把更多的歡樂和知識帶給我的所有幼兒學(xué)子,決不辜負人類靈魂的工程師這個光榮的稱號.第三篇：幼兒園教師面試自我介紹幼兒園教師面試自我介紹幼兒教師如何做好應(yīng)聘自我介紹，這要根據(jù)各幼兒園要求的不同而定。人際關(guān)系：具有組織、應(yīng)變、協(xié)調(diào)和交往的能力，和領(lǐng)導(dǎo)、同事的關(guān)系融洽，待人有技巧，善于交朋友，能廣泛地爭取社會各界對幼教工作的支持。責任感：熱愛幼教事業(yè)，對工作表現(xiàn)出濃厚的興趣，有強烈的求知欲和進取心，積極主動、一絲不茍地做好各項工作。最重要的是，我很喜愛小孩，也非常受孩子們喜歡，我有很好的方法與之溝通和交流，我想，這些都是一名幼兒教育工作者應(yīng)該具備的最起碼的素養(yǎng)。20xx年畢業(yè)后，我先后到過xxx“xxx幼兒園amp。小朋友的好奇心，讓我變成了百科全書。有過幾次幼教實習(xí)經(jīng)驗，在幼教實習(xí)中我本著一顆童心、愛心、信心，始終如一地對待每一個家長和孩子，受到一致好評。我知道學(xué)前教育這條道不好走，我想既然我喜歡了，選擇了，就要堅持、努力的做到最好。我天生有一份對孩子的愛心、耐心和責任心，我非常喜愛幼師這個職業(yè)。我先后在xxxx師范大學(xué)附屬幼兒園、xxxx幼兒園和xxx外國語學(xué)校幼稚園這三所幼兒園分別實習(xí)過一到兩個月，后又在xxxx外國語學(xué)校小學(xué)部實習(xí)一個月，在幼兒園實習(xí)任教期間，有耐心能和小朋友一起完成學(xué)習(xí)和游戲，并在生活上