【正文】 理的?目的：通過(guò)運(yùn)用實(shí)地訪(fǎng)問(wèn)、打電話(huà)、親子活動(dòng)等形式到城區(qū)各游泳池進(jìn)行調(diào)查，了解游泳池的水是怎樣處理的，是否把游泳池的水浪費(fèi)不在用，從而確定探究的方向。教師記錄幼兒的談話(huà)：——游泳池的水用完以后可以用來(lái)洗地、洗廁所——可以用來(lái)澆花、擦桌子、洗車(chē)——可以洗墻壁，用過(guò)濾器過(guò)濾后再用——可以洗衣服——不行，水很臟——衣服也是臟的——把這些水運(yùn)到工廠加工，然后再重新用——游泳池?fù)Q水的時(shí)候，就把這些水弄回來(lái)，等停水的時(shí)候，就燒來(lái)洗澡——這是臟水怎么能洗澡——那也可以用來(lái)沖廁所——可以用來(lái)種樹(shù)活動(dòng)三、社會(huì)采訪(fǎng)：游泳池的水可以用來(lái)干什么?目的：鼓勵(lì)幼兒對(duì)不同年齡、不同職業(yè)的人進(jìn)行了隨機(jī)采訪(fǎng)，尋找更多利用游泳池水的方法，學(xué)習(xí)多角度去考慮問(wèn)題。培養(yǎng)幼兒大膽推測(cè)、操作及細(xì)致觀察的能力?？梢詽矘?shù)。(2) 將報(bào)紙條卷曲，兩頭交錯(cuò)成魚(yú)尾形狀，用雙面膠將交錯(cuò)部分粘合，魚(yú)的外形初具雛形。教學(xué)建議：提出操作要求時(shí)，教師再做一些動(dòng)作演示幫助幼兒再次理解；巡回指導(dǎo)時(shí)留意幼兒設(shè)計(jì)花紋的新想法，鼓勵(lì)幼兒把想法表現(xiàn)出來(lái)；留意固定魚(yú)眼睛的新方法。（2）不挑食，一口飯一口菜搭配吃，不當(dāng)漏嘴巴。教學(xué)過(guò)程：激發(fā)興趣：在優(yōu)美音樂(lè)的伴奏下，談話(huà)：師：小朋友們，今天呢小動(dòng)物們要請(qǐng)你們?nèi)プ隹汀?2) 操作問(wèn)題：試試看你會(huì)用哪種方式固定魚(yú)眼睛?(3) 幼兒操作。)教學(xué)建議：報(bào)紙魚(yú)范例結(jié)構(gòu)要完整，給幼兒制作提供外形裝飾的暗示；操作猜想可了解幼兒的制作經(jīng)驗(yàn)，便于示范時(shí)重點(diǎn)講解。（邊聽(tīng)故事，邊出示雨的形成圖片）引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)雨與我們的生活有什么關(guān)系?；顒?dòng)評(píng)估：本次探究活動(dòng)是由幼兒引發(fā)，整個(gè)活動(dòng)是系統(tǒng)的，又是靈活的，都是在幼兒的具體活動(dòng)中靈活地調(diào)查活動(dòng)的步驟、內(nèi)容，每一個(gè)活動(dòng)步驟里都包含許多具體的活動(dòng)形式，在這些生動(dòng)有趣、輕松、多樣的活動(dòng)中，幼兒充分發(fā)揮了自己的潛能，發(fā)展了自己的個(gè)性：整個(gè)探究活動(dòng)，教師鼓勵(lì)幼兒積極地接觸社區(qū)，直接地去體驗(yàn)和實(shí)踐，并為幼兒提供采取行動(dòng)和解決問(wèn)題的機(jī)會(huì)，提供討論不同見(jiàn)解的機(jī)會(huì)，通過(guò)這種參與式、合作式、探究式學(xué)習(xí)，幼兒在自己的主動(dòng)學(xué)習(xí)過(guò)程中，有了很強(qiáng)的節(jié)約用水的意識(shí)；那如何把幼兒的這種意識(shí)參與到社區(qū)的環(huán)?；顒?dòng)中，在成人的支持下積極地轉(zhuǎn)化為行動(dòng)呢?于是社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)就成為了這次探究活動(dòng)的重點(diǎn)，通過(guò)一系列的到游泳池粘貼宣傳畫(huà)、向社會(huì)人們派發(fā)宣傳單、把想法寫(xiě)信給環(huán)保局、市政府、通過(guò)新聞媒體作宣傳等活動(dòng)引起人們對(duì)節(jié)約用水、環(huán)保的重視，使幼兒在此過(guò)程中獲得了收集資料、信息的能力、獲得了知識(shí)、價(jià)值信念、態(tài)度和實(shí)用技能，建立了一種負(fù)責(zé)的和有效的方式參與環(huán)?；顒?dòng)，素質(zhì)能力得到了提高，這一點(diǎn)正是本次探究活動(dòng)是了最有價(jià)值、最有意義的?；顒?dòng)二、談話(huà)：游泳池的水可用來(lái)干什么?目的：為幼兒提供討論不同見(jiàn)解的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)幼兒通過(guò)與同伴交流，大膽地發(fā)表自己的獨(dú)到的、可行的意見(jiàn)，共同商討解決問(wèn)題的方法。與環(huán)保局、游泳池聯(lián)系社會(huì)調(diào)查，請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助活動(dòng)由來(lái)：游泳是幼兒最喜歡的活動(dòng)，我園為幼兒設(shè)置了一個(gè)很大的游泳池，一到夏天這里就成為幼兒的樂(lè)園。再加上由于幼兒的人數(shù)較多，給教師提高教學(xué)效率帶來(lái)了難度，尤其是新教師和年輕教師。孩子們高興極了。執(zhí)教教師反思與分析：導(dǎo)入環(huán)節(jié)在原來(lái)根據(jù)封面單純的說(shuō)中加入聽(tīng)音找松鼠數(shù)字卡幼兒就興奮起來(lái)了。第1頁(yè)：三只小松鼠在干什么？（指讀文字）原來(lái)他們要去采松果，我們一起看看接下來(lái)發(fā)生了什么？直接翻到第五頁(yè)：“三只松鼠、兩只松鼠、一只松鼠，松鼠越來(lái)越少了”怎么只剩下一只小松鼠了，其他兩只小松鼠去哪里了？發(fā)生了什么事？（讓幼兒大膽猜想）第2至4頁(yè)：老師逐頁(yè)展示大書(shū)，先請(qǐng)小朋友自己看一看，然后一起圍繞人物的表情、動(dòng)作和語(yǔ)言討論、分享故事內(nèi)容?；顒?dòng)過(guò)程：一、導(dǎo)入活動(dòng)：聽(tīng)音找數(shù)卡：幼兒每人手拿3張不重復(fù)的松鼠數(shù)字卡片，老師敲幾下鼓，幼兒就找出幾張畫(huà)有松鼠數(shù)字卡片。活動(dòng)目的：喜歡這個(gè)故事。放錄音《我上幼兒園》教師帶領(lǐng)幼兒邊唱邊動(dòng)作。 （3）請(qǐng)兩名幼兒上臺(tái)講給大家聽(tīng)，對(duì)于講得好的小朋友，可以讓他抱抱、親親小動(dòng)物。（1）放錄音《世上只有媽媽好》，教師帶領(lǐng)幼兒邊唱邊動(dòng)作。（1）小結(jié)提問(wèn)，引出話(huà)題師：剛才小朋友說(shuō)了自己爸爸媽媽的工作以及在家經(jīng)常做的一些事情，還說(shuō)非常喜歡自己的爸爸媽媽?zhuān)瞧渌∨笥严矚g爸爸媽媽嗎？（幼兒回答）活動(dòng)目標(biāo)：1．幫助幼兒學(xué)會(huì)用簡(jiǎn)單的句子談?wù)撟约焊改傅墓ぷ?，家庭成員之間的關(guān)系以及父母對(duì)自己的愛(ài)護(hù)。（2）請(qǐng)幼兒回答提問(wèn)。好！拿好照片，給自己旁邊的好朋友說(shuō)說(shuō)“照片上有誰(shuí)？”師：現(xiàn)在請(qǐng)小朋友把照片交給后面的大人，看誰(shuí)最快。3．投影機(jī)、照相機(jī)（請(qǐng)一名老師幫忙拍照）磁帶。誰(shuí)愿意扮演這些小動(dòng)物呢，提醒小朋友有幾只小動(dòng)物要叫幾聲呦？ 要和小動(dòng)物說(shuō)再見(jiàn)。我的自我介紹完畢，謝謝大家!幼兒園教案目錄第一篇：幼兒園教案第二篇：幼兒園教案第三篇：幼兒園教案第四篇：幼兒園教案第五篇：幼兒園教案正文第一篇：幼兒園教案幼兒園教案幼兒園小班數(shù)學(xué)活動(dòng)：4以?xún)?nèi)的數(shù)物對(duì)應(yīng)一、活動(dòng)目標(biāo)：1．引導(dǎo)幼兒正確感知4以?xún)?nèi)的數(shù)量，能按同一數(shù)量歸類(lèi)，匹配數(shù)量相應(yīng)的同類(lèi)實(shí)物。同時(shí)被學(xué)校提拔為數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)兼辦公室主任，同年底被評(píng)為“優(yōu)秀教師”。20xx年獲校級(jí)自然科學(xué)知識(shí)競(jìng)賽二等獎(jiǎng)，被評(píng)為校級(jí)“優(yōu)秀團(tuán)員”。我想這些都是一名教育工作者應(yīng)該具備的最起碼的素養(yǎng)。今天，我想通過(guò)此次考試重新走上講壇的愿望是那樣迫切!我家共有三姊妹，兩個(gè)姐姐在外打工，為了照顧已上了年紀(jì)的父母，我一直留在他們身邊。對(duì)我來(lái)說(shuō)，這次機(jī)會(huì)顯得尤為珍貴。有廣闊的知識(shí)視野、較強(qiáng)的表達(dá)能力、豐富的工作經(jīng)驗(yàn)、熟練的工作能力。而我感覺(jué)到我的工作熱情一直沒(méi)有被激發(fā)到最高,我熱愛(ài)我的工作,但每個(gè)人都是在不斷地尋求取得更好的成績(jī),我的自我認(rèn)知讓我覺(jué)得貴幼兒園是一個(gè)正確的選擇,如果這次能面試成功,我相信自己能夠在xx中得到鍛煉和有獲得發(fā)展的機(jī)會(huì).俗話(huà)說(shuō):航船不能沒(méi)有方向,人生不能沒(méi)有理想,而我愿成為一名無(wú)私的幼師,假如,我通過(guò)了面試,成為眾多幼兒園教師隊(duì)伍中的成員,我將不斷努力學(xué)習(xí),努力工作,把更多的歡樂(lè)和知識(shí)帶給我的所有幼兒學(xué)子,決不辜負(fù)人類(lèi)靈魂的工程師這個(gè)光榮的稱(chēng)號(hào).第三篇：幼兒園教師面試自我介紹幼兒園教師面試自我介紹幼兒教師如何做好應(yīng)聘自我介紹，這要根據(jù)各幼兒園要求的不同而定。人際關(guān)系：具有組織、應(yīng)變、協(xié)調(diào)和交往的能力，和領(lǐng)導(dǎo)、同事的關(guān)系融洽，待人有技巧，善于交朋友，能廣泛地爭(zhēng)取社會(huì)各界對(duì)幼教工作的支持。責(zé)任感：熱愛(ài)幼教事業(yè)，對(duì)工作表現(xiàn)出濃厚的興趣，有強(qiáng)烈的求知欲和進(jìn)取心，積極主動(dòng)、一絲不茍地做好各項(xiàng)工作。最重要的是，我很喜愛(ài)小孩，也非常受孩子們喜歡，我有很好的方法與之溝通和交流，我想，這些都是一名幼兒教育工作者應(yīng)該具備的最起碼的素養(yǎng)。20xx年畢業(yè)后，我先后到過(guò)xxx“xxx幼兒園amp。小朋友的好奇心，讓我變成了百科全書(shū)。有過(guò)幾次幼教實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，在幼教實(shí)習(xí)中我本著一顆童心、愛(ài)心、信心，始終如一地對(duì)待每一個(gè)家長(zhǎng)和孩子，受到一致好評(píng)。我知道學(xué)前教育這條道不好走，我想既然我喜歡了，選擇了，就要堅(jiān)持、努力的做到最好。我天生有一份對(duì)孩子的愛(ài)心、耐心和責(zé)任心，我非常喜愛(ài)幼師這個(gè)職業(yè)。我先后在xxxx師范大學(xué)附屬幼兒園、xxxx幼兒園和xxx外國(guó)語(yǔ)學(xué)校幼稚園這三所幼兒園分別實(shí)習(xí)過(guò)一到兩個(gè)月，后又在xxxx外國(guó)語(yǔ)學(xué)校小學(xué)部實(shí)習(xí)一個(gè)月，在幼兒園實(shí)習(xí)任教期間，有耐心能和小朋友一起完成學(xué)習(xí)和游戲，并在生活上