高校人力資源管理系統(tǒng)-全文預(yù)覽
【正文】 主鍵：員工編號 外鍵 ：部門編號 （ 2） 部門 信息表 （ 部門 編 號 、部門 名 稱 、 部門人數(shù) ） 主鍵：部門編號 （ 3）職稱信息表 （ 職稱 編 號 、職稱名 稱 、 工資 ） 主鍵：職稱 編 號 （ 4）家庭信息表 （家庭成員，年齡，關(guān)系，職業(yè)） （ 5）學(xué)歷信息表 （ 畢業(yè) 證書編號 ，專業(yè) 、畢業(yè)時間、畢業(yè)院校） 主鍵： 畢業(yè) 證書編號 （ 6）管理員信息表 （管理員編號，管理員姓名，密碼） 主鍵：管理員編號 （ 7） 獎懲信息表 （ 獎懲編號 、獎罰時間、獎罰原因、獎罰地點 、備注） 主鍵：獎懲編號 功能模塊圖 0 層數(shù)據(jù)流圖 1 層數(shù)據(jù)流圖 五， 物理結(jié)構(gòu)設(shè)計 數(shù)據(jù)庫物理設(shè)計階段的任務(wù)是根據(jù)具體計算機系統(tǒng) (DBMS 和硬件等 )的特點，為給定的數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)確定合理的存儲結(jié)構(gòu)和存取方法。 、統(tǒng)計的結(jié)果打印輸出。 系統(tǒng)采用模塊化程序設(shè)計方法，既便于系統(tǒng)功能的各種組合和修改，又便于未參與開發(fā)的技術(shù)維護人員補充、維護。 三 ， 需求分析 90 年代中期，由于 Inter 的迅速普及，使 Intra 成為Inter 技術(shù)在企業(yè)管理信息系統(tǒng)中的應(yīng)用和延伸，形成了集計算機，計算機網(wǎng)絡(luò)、數(shù)據(jù)庫、分布式計算等于一體的信息技術(shù)綜合體，它打破了時間和地域的界限，使信息交流變得快捷、準確，為建立現(xiàn)代企業(yè)管理信息系統(tǒng)提供了充足的條件。 （４）人員績效的管理。包括教師的學(xué)歷培養(yǎng)，國內(nèi)訪問學(xué)者的選拔、 教師的進修。 二， 可行性分析 高校人力資源管理系統(tǒng) 的業(yè)務(wù)流程就是一個人力資源的流動與發(fā)展的管理過程，它包括對人員流動的管理、對人員培訓(xùn)的管理、對人員激勵的管理、對人員績效的管 理、對人員檔案的管理。制定政策不能通過臆想的方式 , 而必須建立在對實際情況充分認識和分析的基礎(chǔ)之上 , 才能做出適合我們目標的科學(xué)有效的決策。這些優(yōu)點能夠極大地提高工資管理的效率，也是企業(yè)的科學(xué)化、正規(guī)化管理，與世界接軌的重要條件。 石河子大學(xué)信息技術(shù)學(xué)院 數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)課程設(shè)計 一，引言 ......................................................................................................................... 2 編寫背景 .......................................................................................................... 2 編寫目標 .......................................................................................................... 3 二，可行性分析 .............................................................................................................. 3 三，需求分析 .................................................................................................................. 4 功能分析 ........................................................................................................... 5 系統(tǒng)技術(shù)需求 ................................................................................................... 5 四，系統(tǒng)詳細設(shè)計 .......................................................................................................... 6 ， ER 圖 ............................................................................................................. 6 員工實體 ER 圖 ..................................................................................... 6 部門實體 ER 圖 ..................................................................................... 6 職稱實體 ER 圖 ..................................................................................... 7 管理員實體 ER 圖 .................................................................................. 7 學(xué)歷實體 ER 圖 ..................................................................................... 8 獎懲實體 ER 圖 ..................................................................................... 8 總體 ER 圖 ..................................
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