【正文】 ，通過班干部的協(xié)調(diào)，往往能夠取得意想不到的效果。 二、加強班級管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學風、班風，深入全面地 了解學生，努力培養(yǎng) 團結(jié)、嚴格、活潑、奮進 的班集體 四年級的學生思想、心理發(fā)展、變化很快。用個人的魅力征服學生，用自己的熱情和朝氣感染學生。但開班會課不一定都要等到每周二下午第四節(jié)，可利用一些零碎的又不影響學科學習的時間開短小精悍的班會也能取得良好的效果。面對學生，祖國的未來，我們要做一個真正有意義的班主任，素質(zhì)教育要求我們要面向全體學生，為學生服好務，使學生的思想道德、文化科學、勞動技能、身體心理素質(zhì)得到全面和諧地發(fā)展，我們的班級管理究竟該如何閱讀學生個體，提升學生學 習生活及生命的質(zhì)量呢 ?在過去的一學期里，我們班在學校的統(tǒng)一組織、領導和同學們的共同努力下及任課老師的大力支持和配合下，各項工作順利開展，安全、學習、工作等方面都取得較突出的成績，現(xiàn)將我所做的一些工作總結(jié)如下： 一、做好學生的思想工作，培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì)，凈化學生的心靈，努力培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的人才 做好學生的思想工作從兩方面入手，一是重視每周的班會課，開好班會課；二是重視與學生的思想交流，多與學生談心?！苯踢^低年級的老師都知道：孩子小，事兒多，一上課就“告狀”。要求學生講衛(wèi)生，不隨便亂扔垃圾，自 己就做到隨手撿拾垃圾?！钡湍昙壍膶W生對自己的班主任是一個怎樣的老師，他們會留心觀察班主任的每一個動作、每一個眼神、每一種表情，會細心傾聽班主任的每一句話，他們對班主任有著一種特殊的信任和依賴情感。我深信，愛是一種傳遞，當教師真誠的付出愛時，收獲的必定是孩子更多的愛！感受孩子們的心靈之語，便是我最快樂的一件事！” 三、具體要求，指導到位 心理學研究表明，兒童對事物的認知是整體性的，能熟知輪廓，但不注重細節(jié)。于是，我經(jīng)常利用班會對學生中出現(xiàn)的問題進行曉之以理、動之以情、導之以行的及時教育，給他們講明道理及危害性，從而使學生做到自覺遵守紀律。盡管這樣，下面我就談幾點做法和體會。 (18 分 )以下是附加文檔，不需要 的朋友下載后刪除，謝謝 班主任工作總結(jié)專題 8篇 第一篇 :班主 任工作總結(jié) 小學班主任特別是一年級的班主任，是一個復合性角色。 2021 年 10 月，張先生到本市乙印刷公司擔任業(yè)務主管。公司人力資源部經(jīng)理認為新薪資制度的運行雖然初見成效，但配套措施 必須跟上，除了要進一步強化員工的績效考評體系以及勞動統(tǒng)計計量監(jiān)督之外，還必須完善各部門薪酬計劃的管理工作。 請結(jié)合本案例，回答以下問題： (1)在結(jié)構(gòu)化面試前，應如何構(gòu)建選拔性素質(zhì)模型 ?(10 分 ) (2)如何設計結(jié)構(gòu)化面試的提綱 ?(8 分 ) 光華科技發(fā)展公司是一家集新技術研發(fā)、新產(chǎn)品設計 與生產(chǎn)銷售為一體的高新技術企業(yè)。 (16 分 ) 簡述關鍵績效指標標準水平的種類，并說明為什么要對關鍵績效指標標準水平進行有效控制。 D．需要準備大量的測評題目 E．應聘者的表現(xiàn)易受同組其他成員影響 10起草企業(yè)培訓規(guī)劃應做好的工作包括（ ） A．描述培訓目標 B．進行綜合平衡 C．分配培訓資源 D．確定具體項目子．目標 E．制定培訓的總體目標 10培訓課程中，提高時間利用率的途徑主 要包括（ ） A．巧妙地分配課程時間 B．使學員積極參與 C．科學地安排課后作業(yè) D．盡量選擇內(nèi)部培訓師 E．盡可能安排脫產(chǎn)學習 10在培訓過程中，崗位指南的作用包括（ ） A．強調(diào)課程重點 B．提高學習效果 C．明確培訓目標 D．節(jié)約培訓成本 E．幫助學員記憶操作規(guī)程 10與中高層管理者相比，基層管理人員更應具備的能力有（ ） A．協(xié)調(diào)能力 B．指導能力 C．判斷能力 D．理解能力 E．概念歸納能力 10對培訓效果進行行為評估的難點有（ ） A．占用時間較多，人員不配合 B．培訓 一開始就要評估，時間緊張 C．問卷設計非常重要但難度較大 D．評估帶來的壓力使員工參加培訓的積極性不高 E．員工的表現(xiàn)多因多果，難以剔除不相干因素的干擾 10設定培訓評價指標和標準時，應注重評價指標和標準的（ ） A．相關性 B．可靠性 C．精確度 D．可行性 E．區(qū)分度 10綜合型的績效考評方法包括（ ） A．合成考評法 B．加權量表法 C．目標管理法 D．日清日結(jié)法 E．評價中心法 10以下關于強迫選擇法的說法，正確的有（ ） A．是一種定量化考評方法 B．屬于目標導向型的客觀考 評方法 C．屬于行為導向型的主觀考評方法 D．可以用來考評特殊工作行為表現(xiàn) E．可以避免考評者的趨中傾向 1根據(jù)組織工作性質(zhì)的不同，組織績效考評可分為（ ） A．生產(chǎn)性組織的績效考評 B．開發(fā)性組織的績效考評 C．技術性組織的績效考評 D．管理性組織的績效考評 E．服務性組織的績效考評 11工作結(jié)果型的績效考評指標包括（ ） A．專業(yè)知識面 B．客戶投訴率 C．產(chǎn)品合格率 D．產(chǎn)品銷售量 E．事業(yè)進取心 11以下關于戰(zhàn)略導向的 KPI 體系的說法，正確的有（ ） A． KPI 體系是以控制 為中心 B．將財務與非財務指標相結(jié)合 C．戰(zhàn)略目標自上向下分解 D．能最大限度激發(fā)員工斗志 E．強調(diào)對員工行為的激勵 11一般來說， KPI 可分為（ ）等幾種類型。 A．勞務接受單位 B．勞務行業(yè)協(xié)會 C．勞務派遣單位 D．勞動行政部門 7勞務派遣單位的出現(xiàn)是（ ）的必然結(jié)果。 A．企業(yè)之間相互調(diào)查 B．問卷調(diào)查 C．采集社會公開信息 D．委托中介機構(gòu)進行調(diào)查 70、（ ）不存在升級問題，員工只有在變動崗位時才能提高工資水平。諾頓共同創(chuàng)造的一套業(yè)績評價體系。排序正確的是（ ） A．①③②④ B．①②③④ C．②①④③ D．①④② ③ 6（ ）是由羅伯特 A．專業(yè)技能 B．人文技能 C．理念技能 D．協(xié)調(diào)技能 5運用角色扮演法培訓管理人員的步驟，包括：①選取某種情境；②組織全體討論；③集合受訓人員；④即興進行情境表演。 A．案例分析 B．公文筐測驗 C．管理游戲 D．無領導小組討論 4無領導小組討論題目設計的一般流程包括：①向?qū)＜易稍?；②編寫初稿；③調(diào)查可用性；④試測；⑤選擇題目類型；⑥反饋、修改、完善。 A．人力資源供求平衡 B．人力資源供過于求 C．人力資源供不應求 D．人力資源供求失衡 4某公司要培訓管理人員，培訓前進行了一次綜合素質(zhì)測評，這屬于（ ）測試。 A．成果 B．工作 C．關系 D．人物 3改變某個科室的職能或新設一個職位，這屬于（ ）組織結(jié)構(gòu)變革。正確的排序是（ ） A．②①③④⑤ B．③②①④⑤ C．③①④②⑤ D．④①③②⑤ 人事測量是（ ）在人事管理領域的應用。單項選擇題（第 2685 題，每題 1 分，共 60 分。職業(yè)道德。 A．在崇尚個性化的時代，倡導團結(jié)互助應控制在一定范圍內(nèi) B．在市場經(jīng)濟條件下，團結(jié)互助應是建立在等價交換原則基礎上的互利行為 C．同事間常使用“您好”“謝謝”等話語，有助于促進團結(jié)互助 D．團結(jié)互助是團隊精神的基本表現(xiàn) 1關于創(chuàng)新，正確的說法有（ ） A．創(chuàng)新的本質(zhì)是突破舊的思維定勢 B．創(chuàng)新包括造型設計等事物的形式方面的創(chuàng)造 C．創(chuàng)新的一個重要任務是追求新異、獨特 D．創(chuàng)新的最終結(jié)果一定是發(fā)明某種新產(chǎn)品 1你認為，企業(yè)員工們是（ ） A．為發(fā)財而聚集在一起的 B．為夢想而走到一起的 C．為了生活而工作在一起的 D．為了增長本領來到一起的 1假如你在工作中出了差錯，你會（ ） A．找主管，承認錯誤 B．找?guī)讉€老鄉(xiāng)合計一下 C．找同事幫助說情 D．查看規(guī)章制度，看如何處理 1關于金錢，你的看法是（ ） A．每個人生活離不了的必需品 B．衡量人生成功的標志． C．對人具有支配作用 D．金錢如糞土 如果上了大學畢業(yè)后卻找不到工作，你會（ ） A．不去上大學 B．依然去上大學 C．先去工作，利用業(yè)余時間學習 D．想不好 理論知識。排序正確的是（ ） A．④①③② B．③②①④ C．③①④② D．①②③④ 2在復雜的購買行為中，購買者的購買決策．過程包括：①收集信息；②引起需求；③評價方案；④決定購買；⑤買后行為。 A．子公司與母公司 B．企業(yè)集團 C．分公司與總公司 D．模擬分權 3以（ ）為中心設計的部門結(jié)構(gòu)包括事業(yè)部制和模擬分權制。 A．定員 定額法 B．灰色預測模型 C．崗位分析法 D．馬爾可夫模型 （ ）導致企業(yè)設備閑置，固定資產(chǎn)利用率低。面試考官的這種偏見屬于（ ） A．第一印象 B．對比效應 C．暈輪效應 D．錄用壓力 4（ ）是指一定數(shù)量的一組被評人，在規(guī)定時間內(nèi)就給定的問題進行討論。 A．企業(yè)人力資源總體規(guī)劃 B．企業(yè)總體戰(zhàn)略目標 C．所在行業(yè)發(fā)展總體趨勢 D．企業(yè)培訓需求分析 5在培訓課程設計文件中，導言部分的內(nèi)容不包括（ ） A．教學順序 B．項目名稱 C．項目范圍 D．課程評估 5（ ）是指在組織中建立融洽人際關系并作為群體一員開展有效工作的能力。 A．個人偏見 B．暈輪誤差 C．相似偏差 D．對比偏差 6設計績效考評指標體系時無需遵循（ ） A．明確性原則 B．通用性原則 C．針對性原則 D．科學性原則 6績效考評指標體系設計的程序包括：①理論驗證；②工作分析；③修改調(diào)整；④指標調(diào)查。 P A．薪酬的市場調(diào)查 B．崗位分析與評價 C．績效考評的實施 D．崗位調(diào)查與分類 6進行薪酬調(diào)查時，若被調(diào)查的崗位復雜且數(shù)量大，應采用（ ）的方法。 A．工資差距 B．工資檔次 C．等級重疊 D．浮動幅度 7在勞務派遣中，被派遣勞動者應當與（ ）簽訂勞動合同。 A．勞動安全衛(wèi)生培訓費用 B．工傷保險費 C．勞動安全特殊崗位補貼 D．員工健康檢查費用 8企業(yè)在勞動安全衛(wèi)生保護工作中應遵循的職業(yè)道德行為準則不包括（ ） A．安全第一 B．預防為主 C．以人為本 D．獎懲分明 8在企業(yè)勞動爭議調(diào)解委員會中，用人單位代表的人數(shù)不 得超過總數(shù)的（ ） A． 1／ 2 B． 1／ 3 C． 1／ 4 D． 2／ 5 8仲裁庭裁決勞動爭議，實行少數(shù)服從多數(shù)原則，即（ ） A．強制原則 B．一次裁決原則 C．合議原則 D．區(qū)分舉證責任原則 8勞動爭議調(diào)解委員會的組成不包括（ ） A．職工代表 B．用人單位代表 C．工會代表 D．勞動行政部門代表 8福利的支付方式分為（ ） A．當期支付 B．實物支付 C．延期支付 D．支票支付 E．現(xiàn)金支付 8以下關于勞動法基本原則的說法，正確的有（ ） A．具有高度的權威性 B．具有高度 的穩(wěn)定性 C．其穩(wěn)定性低于勞動法 D．其權威性低于勞動法律制度 E．反映了所調(diào)整勞動關系的特殊性 8企業(yè)的總體戰(zhàn)略包括（ ） A．進入戰(zhàn)略 B．發(fā)展戰(zhàn)略 C．穩(wěn)定戰(zhàn)略 D．撤退戰(zhàn)略 E．人才戰(zhàn)略 8影響企業(yè)銷售渠道選擇的因素有（ ） A．產(chǎn)品因素 B．市場因素 C．國家法律約束 D．企業(yè)因素 E．中間商的特性 90、下列關于企業(yè)組織理論與組織設計理論的說法，正確的有（ ） A．組織理論包括組織設計理論 B．組織設計理論被稱為狹義組織理論 C．組織設計理論被稱為大組織理論 D．組織理論與組 織設計理論外延不同 E．組織理論與組織設計理論外延相同 9組織結(jié)構(gòu)分析的內(nèi)容有（ ） A．各種職能的性質(zhì)及類別 B．員工與崗位之問是否匹配 C．哪些是決定企業(yè)經(jīng)營的關鍵性職能 D．某個部門應同哪些單位和個人有關聯(lián) E．內(nèi)外環(huán)境變化引起企業(yè)經(jīng)營戰(zhàn)略和目標的改變 9狹義的人力資源規(guī)劃包括（ ） A．人員培訓計劃 B．人員補充計劃 C．人員配備計劃 D．人員薪酬計劃 E．人員晉升計劃 9企業(yè)人力資源需求預測的主要內(nèi)容包括（ ） A．企業(yè)流失人員總量預測 B．企業(yè)人力資源存量預測 C．企業(yè)人 力資源增量預測 D．企業(yè)人力資源結(jié)