【正文】 我學(xué)習(xí)的是計算機(jī)技術(shù)專業(yè)，現(xiàn)實的情況是，只有計算機(jī)技術(shù)十分好，在社會上才可以做的更好，我需要更多的經(jīng)歷和實踐來參加我的專業(yè)，那樣我才可以做的更好！ 我開始到青島海信計算機(jī)有限公司鄭州辦事處技術(shù)服務(wù)部實習(xí)。 場景一：醫(yī)生為病人看病，并診斷為食物中毒疑似 是吃肯德基引起的（根據(jù)今日消費(fèi)者來院的病例所得）這位病人為此投訴到肯德基。 第五篇 :公共文秘大學(xué)生實習(xí)總結(jié) 為使公關(guān)實習(xí)得到良好的效果，我們本著現(xiàn)實性、生活性、真實性、的原則，進(jìn)行了模擬公關(guān)策劃模擬和問卷調(diào)查的活動。 在這期間，工作上最大的不足主要有：⒈新聞拍攝技術(shù)相對落后，畫面的穩(wěn)定性不夠；⒉新聞的采寫比較古板，缺乏新意；⒊新聞的敏感性相對較差，特別是對與會議新聞相關(guān)聯(lián)的社會性新聞把握不足等。電編部容主任、韋副主任、廖副主任三位領(lǐng)導(dǎo)都對我們這些新人親切有加，特別是容主任，在工作之余，以朋友的姿態(tài)經(jīng)常和我們一起打球，坦懷聊天，非但不擺領(lǐng)導(dǎo)的架子，而且還以慈父的關(guān)愛之心在引導(dǎo)我們做好新聞工作，讓我真切感受到了久違的父愛溫情。一年來，我堅持貸款的“三查”制度和聯(lián)社制定的信貸管理制度，對每一筆貸款都一絲不茍地認(rèn)真審查，從借款人的主體資格、信用情況、生產(chǎn)經(jīng)營項目的現(xiàn)狀與前景、還款能力，到保證人的資格、保證能力，抵、質(zhì)押物的合法有效性；從庫存的檢 查、往來賬目的核對到房屋和設(shè)備的實地考察；從資產(chǎn)負(fù)債情況的計算、產(chǎn)銷量和利潤的分析到經(jīng)營項目現(xiàn)金凈流量的研究、貸款風(fēng)險度的測定，直至提出貸與不貸的理由，每一個環(huán)節(jié)我都是仔細(xì)審查，沒有一絲一毫的懈怠 ...... 本文來自公務(wù)員之家，查看正文請使用公務(wù)員之家站內(nèi)搜索查看正文。一是嚴(yán)格規(guī)章制度，把好信貸資產(chǎn)質(zhì)量的第一道關(guān)口。 第三篇 :信合大學(xué)生實習(xí)工作 總結(jié) 2021年，在聯(lián)社信貸科與信用社領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心及全體同志的幫助下，我認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識和業(yè)務(wù)技能，積極主動的履行工作職責(zé)，較好的完成了本年度的工作任務(wù)，在思想覺悟、業(yè)務(wù)素質(zhì)、操作技能、優(yōu)質(zhì)服務(wù)等方面都有了一定的提高。統(tǒng)計科研所擔(dān)負(fù)著從事統(tǒng)計科學(xué) 研究、進(jìn)行科研管理（組織統(tǒng)計科技交流、發(fā)布課題指南、課題立項、成果評獎等）、編輯出版統(tǒng)計雜志等重要職能。 一、省統(tǒng)計局科研所 科研所是統(tǒng)計局內(nèi)部的一個重要職能，而統(tǒng)計科研涉及的領(lǐng)域也十分廣闊 ，包括統(tǒng)計基礎(chǔ)理論研究、統(tǒng)計應(yīng)用研究和統(tǒng)計信息技術(shù)研究。以前只要是星期天、假期都會給家里幫忙這只是對自己的小鍛煉、在大學(xué)校園中也許是舒服貫了變得無所事事、現(xiàn)在早上早起感覺這么的困難這在以前是怎么也不會出現(xiàn)的事情，這個假期這個毛病也有了少許的改變、呵 ~這就是所謂的成績、我從小就希望自己長大能去做自己喜歡的生意、通過給家里好幾年的批發(fā)零售我看到也許做生意會很枯燥、乏味、但是能忍受這種孤獨(dú)、乏味并在其中創(chuàng)造出成績的我認(rèn)為這就是成功的，這便是生活的意義所在。這表現(xiàn)在處理同學(xué)關(guān)系上，同學(xué)之間有了矛盾，出言不遜，動輒大打出手，拳腳相加。對于后進(jìn)生，我動員學(xué)習(xí)好的同學(xué)幫助他們，帶動他們把學(xué)習(xí)成績提高上去，組成一幫一學(xué)習(xí)互助學(xué)習(xí)小組。怎樣讓學(xué)生盡快適應(yīng)這一變化，順利度過轉(zhuǎn)折時期，這是擺在我眼前的首要任務(wù)。 環(huán)境創(chuàng)設(shè) 我班幼兒三十九人，性格活潑開朗，但個性鮮明突出?，F(xiàn)將本學(xué)期主要工作總結(jié)如下： 一、教育工作 “多元化幼兒藝術(shù)教育融化”的嘗試 根據(jù)幼兒園及班工作計劃，我班進(jìn)行了“多元化幼兒藝術(shù)教育融化”的嘗試，并制訂了《春雨的色彩》、《夏天》的主題網(wǎng)絡(luò)。這些品德思想上的認(rèn)識多多少少都影響了一個班級的凝聚力，也影響了個人的品德素養(yǎng) ！ 面對這些問題，我主要采用“鼓勵＋限制”的方法。 第六篇 :差班班主任工作總結(jié) 擔(dān)任八所中 學(xué)初一年級（ 6）班的班主任一年了，在與孩子們接觸打交道的這一年中，有苦有淚，有歡笑也有悲痛，更有些許成功也有些許遺憾！ 現(xiàn)我對這一年的班主任工作作出如下總結(jié)： 一．班風(fēng)管理 俗話說：一個班的班風(fēng)猶如這個班的班主任的性格特點。該班另一特色就是活躍，能全面發(fā)展。其中有一名同學(xué)被發(fā)展為預(yù)備黨員。訓(xùn)練可以通過集體或個人、單項強(qiáng)化或全面優(yōu)化相結(jié)合的方式進(jìn)行（根據(jù)具體情況選擇），務(wù)必使每個學(xué)生具有 服從集體，服從命令 的思想 ...... 本文來自公務(wù)員之家，查看正文請使用公務(wù)員之家站內(nèi)搜索查看正文。小班干部對班集體有著 以點帶面 和 以面帶面 的作用，我稱他們是 班主任的左右手。 班主任要善于接近孩子，體貼和關(guān)心學(xué)生，和他們進(jìn)行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對他的親近和 愛 。這是一項長期的、具有劃時代意義的改革。班級即是學(xué)生的一個大家庭。例如間操時間一到不用老師強(qiáng)調(diào)，都主動自覺去做，贏得任課老師的好評。在這點上，特別值得一提的是班干部的選用，這是讓學(xué)生自治的重要途徑。我常利用課余時間和學(xué)生促膝談心，及時對學(xué)生進(jìn)行針對性的教育。 第二篇 :四年級班主任工作總結(jié) 學(xué)生是涌動著無限活力的生命體，是教育的起點和歸宿。凡要求學(xué)生做到的，教師首先自己做到，而且做得更好?！惫ぷ髦?，我努力做到于細(xì)微處見真情，真誠的關(guān)心孩子，熱心的幫助孩子。說其艱巨，是指學(xué)生的成長，發(fā)展以至能否成為合格人才，班主任起著關(guān)鍵性的作用，說其辛苦，是指每天除了對學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)以外，還要關(guān)心他們的身體、紀(jì)律、衛(wèi)生、安全以及心理健康等情況。 2021 年 1 月，張先生和該公司的勞動合同到期，于是終止了和該公司的勞動關(guān)系。選拔過程分兩輪進(jìn)行：第一輪是筆試，時間 90 分鐘，主要是圍繞操作技能和班組管理等相關(guān)知識進(jìn)行綜合測試；第二輪是復(fù)試，主要是采用基于選拔性素質(zhì)模型的結(jié)構(gòu)化面試方法，對通過筆試的候選人進(jìn)行測試。 A．勞動安全衛(wèi)生培訓(xùn)費(fèi)用 B．工傷保險費(fèi) C．勞動安全特殊崗位補(bǔ)貼 D．員工健康檢查費(fèi)用 8企業(yè)在勞動安全衛(wèi)生保護(hù)工作中應(yīng)遵循的職業(yè)道德行為準(zhǔn)則不包括（ ） A．安全第一 B．預(yù)防為主 C．以人為本 D．獎懲分明 8在企業(yè)勞動爭議調(diào)解委員會中，用人單位代表的人數(shù)不 得超過總數(shù)的（ ） A． 1／ 2 B． 1／ 3 C． 1／ 4 D． 2／ 5 8仲裁庭裁決勞動爭議，實行少數(shù)服從多數(shù)原則，即（ ） A．強(qiáng)制原則 B．一次裁決原則 C．合議原則 D．區(qū)分舉證責(zé)任原則 8勞動爭議調(diào)解委員會的組成不包括（ ） A．職工代表 B．用人單位代表 C．工會代表 D．勞動行政部門代表 8福利的支付方式分為（ ） A．當(dāng)期支付 B．實物支付 C．延期支付 D．支票支付 E．現(xiàn)金支付 8以下關(guān)于勞動法基本原則的說法，正確的有（ ） A．具有高度的權(quán)威性 B．具有高度 的穩(wěn)定性 C．其穩(wěn)定性低于勞動法 D．其權(quán)威性低于勞動法律制度 E．反映了所調(diào)整勞動關(guān)系的特殊性 8企業(yè)的總體戰(zhàn)略包括（ ） A．進(jìn)入戰(zhàn)略 B．發(fā)展戰(zhàn)略 C．穩(wěn)定戰(zhàn)略 D．撤退戰(zhàn)略 E．人才戰(zhàn)略 8影響企業(yè)銷售渠道選擇的因素有（ ） A．產(chǎn)品因素 B．市場因素 C．國家法律約束 D．企業(yè)因素 E．中間商的特性 90、下列關(guān)于企業(yè)組織理論與組織設(shè)計理論的說法，正確的有（ ） A．組織理論包括組織設(shè)計理論 B．組織設(shè)計理論被稱為狹義組織理論 C．組織設(shè)計理論被稱為大組織理論 D．組織理論與組 織設(shè)計理論外延不同 E．組織理論與組織設(shè)計理論外延相同 9組織結(jié)構(gòu)分析的內(nèi)容有（ ） A．各種職能的性質(zhì)及類別 B．員工與崗位之問是否匹配 C．哪些是決定企業(yè)經(jīng)營的關(guān)鍵性職能 D．某個部門應(yīng)同哪些單位和個人有關(guān)聯(lián) E．內(nèi)外環(huán)境變化引起企業(yè)經(jīng)營戰(zhàn)略和目標(biāo)的改變 9狹義的人力資源規(guī)劃包括（ ） A．人員培訓(xùn)計劃 B．人員補(bǔ)充計劃 C．人員配備計劃 D．人員薪酬計劃 E．人員晉升計劃 9企業(yè)人力資源需求預(yù)測的主要內(nèi)容包括（ ） A．企業(yè)流失人員總量預(yù)測 B．企業(yè)人力資源存量預(yù)測 C．企業(yè)人 力資源增量預(yù)測 D．企業(yè)人力資源結(jié)構(gòu)預(yù)測 E．企業(yè)特種人力資源預(yù)測 9人力資源預(yù)測的局限性包括（ ） A．預(yù)測方法不精密 B．預(yù)測環(huán)境的不確定性 C．預(yù)測的代價高昂 D．所需知識水平的限制 E．易引發(fā)企業(yè)內(nèi)部的抵制 9影響企業(yè)專業(yè)技術(shù)人員需求的參數(shù)有（ ） A．科研經(jīng)費(fèi) B．新項目投資 C．追加投資 D．勞動生產(chǎn)率 E．人工成本 9員工素質(zhì)測評的類型包括（ ） A．選拔性測評 B．淘汰性測評 C．開發(fā)性測評 D．診斷性測評 E．考核性測評 9關(guān)于 FRC 品德測評法的說法，正確的有 （ ） A．需借助計算機(jī)分析技術(shù) B．報告方式可以是個別談話 C．可以作出定性與定量評定 D．報告的方式可以是班組座談 E．屬于考核性品德測評方法 9員工素質(zhì)測評指導(dǎo)語的內(nèi)容應(yīng)包括（ ） A．測評目的 B．舉例說明填寫要求 C．強(qiáng)調(diào)測評與測驗考試的一致性 D．填表前的準(zhǔn)備工作和填表要求 E．測評結(jié)果的保密、處理和反饋 9在面試提問中，背景性問題的內(nèi)容包括（ ） A．個人背景 B．家庭背景 C．教育背景 D．工作背景 E．遺傳病史 100、人事測評小組的成員應(yīng)包括（ ） A．公司高層管理 人員 B．招聘崗位資深任職人員 C．企業(yè)人力資源管理人員 D．招聘崗位所在部門主管 E．企業(yè)選拔優(yōu)秀員工代表 10無領(lǐng)導(dǎo)小組討論的缺點有（ ） A．對評價者和測評標(biāo)準(zhǔn)要求較高 B．題目的質(zhì)量影響測評質(zhì)量 C．被評價者行為仍然有偽裝可能。 A．薪酬的市場調(diào)查 B．崗位分析與評價 C．績效考評的實施 D．崗位調(diào)查與分類 6進(jìn)行薪酬調(diào)查時，若被調(diào)查的崗位復(fù)雜且數(shù)量大，應(yīng)采用（ ）的方法。 A．個人偏見 B．暈輪誤差 C．相似偏差 D．對比偏差 6設(shè)計績效考評指標(biāo)體系時無需遵循（ ） A．明確性原則 B．通用性原則 C．針對性原則 D．科學(xué)性原則 6績效考評指標(biāo)體系設(shè)計的程序包括：①理論驗證；②工作分析；③修改調(diào)整；④指標(biāo)調(diào)查。面試考官的這種偏見屬于（ ） A．第一印象 B．對比效應(yīng) C．暈輪效應(yīng) D．錄用壓力 4（ ）是指一定數(shù)量的一組被評人，在規(guī)定時間內(nèi)就給定的問題進(jìn)行討論。 A．子公司與母公司 B．企業(yè)集團(tuán) C．分公司與總公司 D．模擬分權(quán) 3以（ ）為中心設(shè)計的部門結(jié)構(gòu)包括事業(yè)部制和模擬分權(quán)制。 A．在崇尚個性化的時代，倡導(dǎo)團(tuán)結(jié)互助應(yīng)控制在一定范圍內(nèi) B．在市場經(jīng)濟(jì)條件下，團(tuán)結(jié)互助應(yīng)是建立在等價交換原則基礎(chǔ)上的互利行為 C．同事間常使用“您好”“謝謝”等話語，有助于促進(jìn)團(tuán)結(jié)互助 D．團(tuán)結(jié)互助是團(tuán)隊精神的基本表現(xiàn) 1關(guān)于創(chuàng)新，正確的說法有（ ） A．創(chuàng)新的本質(zhì)是突破舊的思維定勢 B．創(chuàng)新包括造型設(shè)計等事物的形式方面的創(chuàng)造 C．創(chuàng)新的一個重要任務(wù)是追求新異、獨(dú)特 D．創(chuàng)新的最終結(jié)果一定是發(fā)明某種新產(chǎn)品 1你認(rèn)為，企業(yè)員工們是（ ） A．為發(fā)財而聚集在一起的 B．為夢想而走到一起的 C．為了生活而工作在一起的 D．為了增長本領(lǐng)來到一起的 1假如你在工作中出了差錯，你會（ ） A．找主管，承認(rèn)錯誤 B．找?guī)讉€老鄉(xiāng)合計一下 C．找同事幫助說情 D．查看規(guī)章制度，看如何處理 1關(guān)于金錢，你的看法是（ ） A．每個人生活離不了的必需品 B．衡量人生成功的標(biāo)志． C．對人具有支配作用 D．金錢如糞土 如果上了大學(xué)畢業(yè)后卻找不到工作，你會（ ） A．不去上大學(xué) B．依然去上大學(xué) C．先去工作，利用業(yè)余時間學(xué)習(xí) D．想不好 理論知識。單項選擇題（第 2685 題，每題 1 分，共 60 分。 A．成果 B．工作 C．關(guān)系 D．人物 3改變某個科室的職能或新設(shè)一個職位，這屬于（ ）組織結(jié)構(gòu)變革。 A．案例分析 B．公文筐測驗 C．管理游戲 D．無領(lǐng)導(dǎo)小組討論 4無領(lǐng)導(dǎo)小組討論題目設(shè)計的一般流程包括：①向?qū)＜易稍儯虎诰帉懗醺?；③調(diào)查可用性；④試測；⑤選擇題目類型；⑥反饋、修改、完善。排序正確的是（ ） A．①③②④ B．①②③④ C．②①④③ D．①④② ③ 6（ ）是由羅伯特 A．企業(yè)之間相互調(diào)查 B．問卷調(diào)查 C．采集社會公開信息 D．委托中介機(jī)構(gòu)進(jìn)行調(diào)查 70、（ ）不存在升級問題，員工只有在變動崗位時才能提高工資水平。 D．需要準(zhǔn)備大量的測評題目 E．應(yīng)聘者的表現(xiàn)易受同組其他成員影響 10起草企業(yè)培訓(xùn)規(guī)劃應(yīng)做好的工作包括（ ） A．描述培訓(xùn)目標(biāo) B．進(jìn)行綜合平衡