學(xué)習(xí)《幼兒園課程游戲化》心得體會(huì)與學(xué)習(xí)《幼兒舞蹈的編排》心得體會(huì)匯編-全文預(yù)覽
【正文】 置游戲環(huán)境時(shí)，要注重引導(dǎo)孩子參與，共同布置游戲區(qū)，這樣孩子在游戲中就學(xué)會(huì)各種交流方法，并體會(huì)到交往的樂趣。由此可見，在幼兒園中游戲是幼兒活動(dòng)的主要形式，那么，我們?cè)诤侠戆才庞變阂蝗栈顒?dòng)中，應(yīng)如何給孩子提供適宜游戲，使孩子健康、快樂地成長呢？一、創(chuàng)造開放、互動(dòng)的游戲環(huán)境。特別是游戲給幼兒提供了大量的手的操作活動(dòng)機(jī)會(huì),既促進(jìn)了幼兒小肌肉精細(xì)動(dòng)作能力的發(fā)展,又刺激了大腦的運(yùn)動(dòng)中樞,使神經(jīng)細(xì)胞功能得到迅速發(fā)展,為幼兒智力發(fā)展提供了生理基礎(chǔ)。在整個(gè)幼兒期，幼兒的身體處于生長發(fā)育的黃金時(shí)期，是身體的各個(gè)部位的機(jī)能成熟的關(guān)鍵時(shí)期。三、游戲有助于孩子形成良好的意志品質(zhì)意志是有意識(shí)地確立目的，調(diào)節(jié)和支配行動(dòng)，并通過克服困難和挫折，實(shí)現(xiàn)預(yù)定目的的心理過程。精神愉快、情緒樂觀的兒童,生長發(fā)育好,活潑伶俐,智力較高。在感知事物、解決問題的過程中也能使兒童養(yǎng)成善于觀察、勤于思考的好習(xí)慣,最后，游戲是幼兒社會(huì)性發(fā)展的主要方式。在這樣的過程中幼兒的詞匯不斷豐富，語言理解能力、表達(dá)能力得到提高。早在17世紀(jì)捷克偉大的教育家夸美紐斯就曾指出:“游戲是發(fā)展各種才能的智力活動(dòng)，是擴(kuò)大和豐富兒童觀念范圍的有效手段”。大自然的一聲蟲鳴，會(huì)引發(fā)他們?nèi)ふ?；小鳥的翅膀被折斷，他們會(huì)像大人一樣給小鳥包扎、喂食，扮演鳥媽媽、鳥爸爸精心照顧小精靈；當(dāng)一簇美麗的花兒開放了，他們便試著種上一兩種植物，期盼著綠色的生命給他們帶來驚喜。游戲作為幼兒獨(dú)特的自發(fā)活動(dòng),是發(fā)展幼兒自動(dòng)性的最好的活動(dòng)形式,不僅對(duì)于幼兒的生活與發(fā)展有極其重要的活動(dòng)形式,不僅對(duì)于幼兒的生活與發(fā)展有極其重要的意義,而且也構(gòu)成了幼兒教育的基礎(chǔ)。4月28日，聆聽了羅園長《課程游戲化》的講座。而對(duì)于幼兒園的幼兒來說，游戲是幼兒群體的一個(gè)普遍興趣，因此，將教育的課程融入到游戲中去從而激發(fā)幼兒的興趣，從而達(dá)到教學(xué)的目的成為現(xiàn)代幼兒園教學(xué)的一大主題。游戲是幼兒期兒童生活的一個(gè)重要因素,是幼兒內(nèi)在本質(zhì)的外部表現(xiàn)。家長的表述，孩子的表現(xiàn)給我們一個(gè)信息孩子對(duì)游戲的渴望，對(duì)游戲的需要，就像我們?nèi)祟悓?duì)食物的需要一樣，游戲可以說是孩子成長過程中不可缺少的食糧，當(dāng)他們一有空閑，便會(huì)想出各種辦法玩，并努力玩出新花樣。認(rèn)知是指人認(rèn)識(shí)外界事物的過程，或者說是對(duì)作用于人的感覺器官的外界事物進(jìn)行信息加工的過程。語言在幼兒游戲中有很重要的作
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