【正文】 去，用“三嚴三實”的戒尺規(guī)范自己的言行，真正“嚴”字當頭、落到“實”處，做“對黨忠誠、個人干凈、敢于擔當”的模范，為建設綠色開放清正和諧互助夯實基礎。市委于叢樂書記在黨課報告中從個人、體制、監(jiān)督等方面分析了全市干部存在“不嚴不實”問題的原因，分析全面、準確。（五）在創(chuàng)業(yè)方面，個別干部對待日常工作標準不高，把關不嚴，滿足于“大概齊”、“差不多”；有的黨組織負責人抓黨建意識不強，沒有切實擔負起黨建第一責任人職責，認為抓黨建同抓經濟相比，抓經濟是硬的，抓黨建是虛的，可抓可不抓。事實上，每個鄉(xiāng)鎮(zhèn)都有自己的特色，都能挖掘自己的經濟增長點。去年在一個偏遠的村子調研時，村里的群眾向我反映易地扶貧搬遷后一直未能通電的問題，我問陪同的鄉(xiāng)黨委政府負責人，他們不知情。（三）在律己方面，個別干部對《黨章》不知不懂或者知而不行；有的口無遮攔，對中央、省委、市委和縣委決策部署評頭論足、說三道四、搞自由主義；個別干部在與客商的交往中，未能潔身自好，到頭來讓人家牽著鼻子走。比如，面對生態(tài)文明建設和提升群眾幸福指數(shù)的現(xiàn)實需要，我們從去年10月份開始在全縣組織開展城鄉(xiāng)環(huán)境綜合整治?？傆X得村西是共產黨領導，村東好像是國民黨領導”。開展“三嚴三實”專題教育，我們要始終突出問題導向，深查我們自身存在的“不嚴不實”的問題，使專題教育的過程稱為校正“不嚴不實”問題的過程。二、在深查“不嚴不實”問題中對照自省經過第二批黨的群眾路線教育實踐活動的精神洗禮，全縣各級領導干部的工作作風、生活作風和組織紀律都有了很大轉變，聯(lián)系群眾更加緊密了、服務群眾更加到位了，群眾反映的一些遺留多年的突出問題也得到了妥善解決。在“文化大革命”后期主持黨中央和國務院工作時，當主席要求小平同志對“文革”的成績和失誤按照“七三”開時，小平同志實事求是，沒有做任何表態(tài)，最終致使他第三次被打倒。駱書記在黨課報告中倡導全省廣大干部務必要誠實做人、做正派的人。我想，我們踐行“三嚴三實”要求，就是要向先進先輩看齊，本著對黨負責、對土鄉(xiāng)40萬群眾負責的態(tài)度和勤政務實的作風把我們肩扛的責任承擔好、把我們互助的事情辦好，唯有如此，我們心中才能無愧！做人要實，實在道德品行?！庇跁浺仓赋觯耙刑な粲〉捻g勁，發(fā)揚釘釘子精神，咬定青山不放松，對定下來的事情雷厲風行、抓緊實施，對部署的工作一抓到底、抓出成效。創(chuàng)業(yè)要實，實在干事作風。陳云同志曾說過，不唯上，不唯書，只唯實，比較、反復、交換。駱書記在黨課報告中強調指出，“各級領導干部要把中國特色社會主義在xx堅持好拓展好，就必須順應世界發(fā)展大勢，立足xx的特殊省請，把握在全國大局中的方位，從發(fā)展的階段性特征出發(fā)，堅持求真務實，注重解決問題，以生態(tài)保護優(yōu)先理念協(xié)調推進經濟社會發(fā)展，使各項工作體現(xiàn)時代性、把握規(guī)律性、富有創(chuàng)造性，努力把xx建設得更加和諧美麗?！笔聦嵣?，人的一生是奮斗的一生，也是會常常遇到干擾、不斷同誘惑斗爭的一生，只有常思“嚴”之益，常念“縱”之害，才能防止精神淪陷、“自己扳倒自己”。經驗告訴我們，人生道路很長，但關鍵時刻往往就是幾步，放松自律，一時糊涂，就會鑄成大錯！從十八大以來查處的案件看，干部出問題，往往是從自律不嚴開始的。駱書記在黨課報告中指出，“領導干部自身正才能服人”。在看守所的高墻鐵網(wǎng)內，不僅喪失了闔家團圓的幸福，也失去了人生的自由。當我還頭腦清醒的時候，交上一萬元黨費，請黨組織收下……”這是多么可貴的事情啊！省委已追授廉福章為“優(yōu)秀共產黨員”，中宣部也已授予他“時代楷?！狈Q號，廉福章同志不僅是我們互助的驕傲，更是我們互助干部學習的模范榜樣！與此相反，現(xiàn)實生活中，我們一些干部私欲膨脹、視公權為個人資本，最終走向了犯罪的反面典型。他經常告誡家人，不管什么時候，不能丟掉操守本份，不能貪圖分外之物，不能靠自己的關系占組織的便宜。我們應當把秉公用權作為底線，時刻做到公私分明、公而忘私，確保公權行使不越軌、不謀私。能否正確對待和行使權力，是對領導干部最經常、最現(xiàn)實的考驗”。嚴以用權，嚴在規(guī)范規(guī)矩。大量案例也證明，一旦價值觀念亂了，理想信念變了，就可能一變百變，走向反面。在去年的群眾路線教育實踐活動當中，我們都曾去原子城愛國主義教育基地接受黨性教育。駱書記在黨課報告中指出，“作為黨員領導干部，能不能做成事、能做多大的事，根本上取決于干部自身修養(yǎng)”。我認為，“三嚴”，講的是主觀世界的改造，體現(xiàn)了我們黨的核心價值、獨特優(yōu)勢和優(yōu)良傳統(tǒng)，只有思想認識嚴起來了，行動和實踐才能有科學的認識基礎；“三實”，講的是客觀世界的改造，體現(xiàn)了我們黨的思想路線和“理論與實踐相統(tǒng)一”這一馬克思主義基本原則，只有行為方式與行動求實務實了，“三嚴”的要求才有價值，才能真正得到實踐體現(xiàn)。下面，我結合學習習總書記系列重要講話精神、中央專題教育工作座談會精神、省委駱xx書記和市委于叢xx書記專題教育黨課報告，聯(lián)系互助干部隊伍實際，從“自覺、自省、自律”三個方面談談自己的學習體會，與同志們共勉。今年4月19日，中央印發(fā)《關于在縣處級以上領導干部中開展“三嚴三實”專題教育方案》的通知，并與4月21日召開專題教育工作座談會，劉xx和趙xx同志在會上分別做了重要講話，對深入學習貫徹習總書記“三嚴三實”重要思想、開展好專題教育工作作出了全面部署，提出了明確要求?！叭龂廊龑崱保瑥臍v史的維度看，繼承和發(fā)揚了我們黨作風建設的優(yōu)良傳統(tǒng)，與黨的作風建設理論一脈相承，與中華民族的傳統(tǒng)美德和文明精神相融共生，又站在時代高度，對領導干部的自身修養(yǎng)乃至治國方略提出了新的要求，是檢驗黨員干部黨性修養(yǎng)和言行舉止的一把尺子、一面鏡子?？h委書記“三嚴三實”專題教育黨課講稿與縣委書記“三嚴三實”專題教育工作座談會發(fā)言稿匯編第 25 頁 共 25 頁縣委書記“三嚴三實”專題教育黨課講稿同志們：根據(jù)中央部署，省委決定從5月至今年年底，在縣處級以上領導干部中開展“三嚴三實”專題教育。面對具有許多新的歷史特點的偉大斗爭，總書記對黨員、干部特別是領導干部提出“三嚴三實”的要求，有著深刻用意和戰(zhàn)略思考，體現(xiàn)了新一屆中央領導集體從嚴從實的鮮明執(zhí)政風格，是黨的十八大以來習總書記關于從嚴治黨一系列新觀點、新論斷、新要求的重要組成部分和集中體現(xiàn)。“三嚴三實”提出一年來，已在實踐中發(fā)展成為新時期指引干部干事、凈化政治生態(tài)、推進黨風政風轉變的一大“法寶”。我理解，“三嚴三實”專題教育是在黨的群眾路線教育實踐活動基礎上，融入經常性教育的一次探索實踐，是集中教育與經常性思想政治建設相結合、思想建黨與制度建黨相結合的有益探索，對于落實全面從嚴治黨的戰(zhàn)略舉措，具有重大而深遠的現(xiàn)實意義和歷史意義?！叭龂廊龑崱彪m然只有短短6句話24個字、言簡意賅，卻內涵豐富、精辟深刻，是我們共產黨人“質”的規(guī)定性，是一個黨員干部應當具備的“本真”的東西。嚴以修身的關鍵是加強黨性修養(yǎng)，堅定理想信念，提升道德境界，追求高尚情操，自覺遠離低級趣味，自覺抵制歪風邪氣。我體會，對黨員干部來說，修身做人就是要堅定理想信念，做合格的共產黨員，做社會的先進分子，不斷強化黨員意識，牢記自己的第一身份是共產黨員，第一職責是為黨和人民工作，對黨忠誠，在黨言黨、在黨憂黨、在黨為黨。兩次去原子城，在展館里陳列的一件件實物前、在“兩彈一星”功勛事跡前，我們每個人都心潮澎湃，錢學森等“兩彈元勛”放棄國外優(yōu)越的工作生活條件，隱身埋名，把自己的青春和才華奉獻給祖國的國防事業(yè)，是什么在支撐著他們？我想，是他們堅定的理想信念、價值追求、對黨和國家深厚的感情。毛澤東同志在《紀念白求恩》一文中指出，共產黨員要做一個高尚的人，一個純粹的人，一個有道德的人，一個脫離了低級趣味的人，一個有益于人民的人，這個要求應該永遠成為我們每個人的座右銘。駱書記在黨課報告中指出，“領導干部與普通黨員及老百姓的區(qū)別，主要體現(xiàn)在一個‘權’字上?！边@就鮮明地