【正文】 。對(duì)于這些突出問(wèn)題，我們結(jié)合教育實(shí)踐活動(dòng)后續(xù)整改，重拳整治，嚴(yán)肅問(wèn)責(zé)，在“不敢”上形成了強(qiáng)大震懾，但在“不能”上才剛剛起步，“不想”上還遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)到位，對(duì)照“三嚴(yán)三實(shí)”要求還有很大差距。有的熱衷于喊口號(hào)，今天一個(gè)“思路”，明天一個(gè)“規(guī)劃”，不能一張藍(lán)圖干到底。廣西作為革命老區(qū)，有著豐富的紅色資源，但我們的一些干部不看革命舊址，只進(jìn)教堂廟宇，不聽(tīng)黨的教育，只聽(tīng)“大師”指點(diǎn)。教育實(shí)踐活動(dòng)的成功經(jīng)驗(yàn)告訴我們，開(kāi)展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育，必須堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，聚焦問(wèn)題不散光，扭住問(wèn)題不放松，以釘釘子的精神解決問(wèn)題。解決突出問(wèn)題建設(shè)“三嚴(yán)三實(shí)”干部隊(duì)伍開(kāi)展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育，彰顯了我們黨一鼓作氣抓作風(fēng)、馳而不息改作風(fēng)的堅(jiān)定決心。帶頭受教育，各級(jí)黨委書(shū)記先把自己擺進(jìn)去，主動(dòng)學(xué)、深入查、認(rèn)真改，在修身做人、為官用權(quán)、干事創(chuàng)業(yè)上作表率，帶動(dòng)全省各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部踐行“三嚴(yán)三實(shí)”。突出抓好對(duì)“一把手”的教育、管理和監(jiān)督，造就一批“四有”縣委書(shū)記。堅(jiān)持把焦裕祿精神作為踐行“三嚴(yán)三實(shí)”的一面鏡子。在立規(guī)執(zhí)紀(jì)上，認(rèn)真學(xué)習(xí)總書(shū)記指導(dǎo)蘭考的經(jīng)驗(yàn)，我們建立了縣以上機(jī)關(guān)“4+2”制度機(jī)制，在專題教育中將針對(duì)突出問(wèn)題，進(jìn)一步立規(guī)矩、扎“籠子”，嚴(yán)格制度執(zhí)行，把落實(shí)“三嚴(yán)三實(shí)”要求制度化常態(tài)化長(zhǎng)效化。專題教育中，我們將堅(jiān)持總書(shū)記聯(lián)系點(diǎn)的標(biāo)準(zhǔn)，把規(guī)定動(dòng)作做實(shí)、把特色載體用活、把民主生活會(huì)開(kāi)好、把立規(guī)執(zhí)紀(jì)抓嚴(yán)?？倳?shū)記去年3月在蘭考調(diào)研時(shí)強(qiáng)調(diào)，要實(shí)實(shí)在在做人做事，做到嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己，謀事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)、做人要實(shí)，堂堂正正、光明磊落，敢于擔(dān)當(dāng)責(zé)任，勇于直面矛盾，善于解決問(wèn)題，不搞“假大空”。對(duì)照谷文昌等先進(jìn)典型身上體現(xiàn)的“心中有黨、心中有民、心中有責(zé)、心中有戒”的“四有”要求，認(rèn)真查找領(lǐng)導(dǎo)干部中存在的“不嚴(yán)不實(shí)”問(wèn)題，列出問(wèn)題清單，一項(xiàng)一項(xiàng)整改到位，并針對(duì)問(wèn)題建制度、立規(guī)矩，強(qiáng)化剛性執(zhí)行。深入學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記系列重要講話精神，把總書(shū)記對(duì)福建工作的一系列重要指示、《擺脫貧困》等重要著作納入專題學(xué)習(xí)，擰緊思想“總開(kāi)關(guān)”。這就告訴我們，轉(zhuǎn)變作風(fēng)不是一朝一夕能完成的，必須在從嚴(yán)從實(shí)上久久為功。近年來(lái)，福建省委深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書(shū)記系列重要講話精神，結(jié)合開(kāi)展教育實(shí)踐活動(dòng)，積極踐行總書(shū)記在閩倡導(dǎo)的從嚴(yán)要求、真抓實(shí)干的思想理念，出臺(tái)了深化領(lǐng)導(dǎo)干部“四下基層”和“馬上就辦”的實(shí)施意見(jiàn)，制定機(jī)關(guān)效能建設(shè)地方性法規(guī)，連續(xù)10多年選派4批，推動(dòng)作風(fēng)建設(shè)常態(tài)化長(zhǎng)效化，為改革發(fā)展?fàn)I造了良好環(huán)境和氛圍?？倳?shū)記關(guān)于“三嚴(yán)三實(shí)”的重要論述，在福建黨員干部中得到了深深的情感認(rèn)同、思想認(rèn)同和實(shí)踐認(rèn)同。屬于干部個(gè)人問(wèn)題，領(lǐng)導(dǎo)干部要對(duì)號(hào)入座，積極整改。要正風(fēng)肅紀(jì)，對(duì)存在“不嚴(yán)不實(shí)”問(wèn)題的領(lǐng)導(dǎo)干部，立足于教育提高，促其改進(jìn)；對(duì)群眾意見(jiàn)大、不能認(rèn)真查擺問(wèn)題、沒(méi)有明顯改進(jìn)的，要進(jìn)行組織調(diào)整；對(duì)“不嚴(yán)不實(shí)”問(wèn)題嚴(yán)重的班子要整頓。要進(jìn)一步鞏固整治“四風(fēng)”成果，對(duì)頂風(fēng)違紀(jì)要堅(jiān)決嚴(yán)肅查處。對(duì)查找出來(lái)的“不嚴(yán)不實(shí)”問(wèn)題和尚未完成的教育實(shí)踐活動(dòng)整改落實(shí)任務(wù)，要列出問(wèn)題清單、責(zé)任清單、整改清單，在本地媒體或本單位本系統(tǒng)內(nèi)進(jìn)行公示，主動(dòng)接受監(jiān)督，積極整改，不等不拖，能解決的馬上解決。“不嚴(yán)不實(shí)”問(wèn)題突出的領(lǐng)導(dǎo)干部和領(lǐng)導(dǎo)班子。(三)完成時(shí)限xx年12月(四)組織領(lǐng)導(dǎo)校黨委常委專題民主(組織)生活會(huì)由組織部負(fù)責(zé)組織實(shí)施，各黨總支民主(組織)生活會(huì)由本部門的負(fù)責(zé)組織實(shí)施。對(duì)照黨規(guī)黨紀(jì)和國(guó)家法律，對(duì)照正反兩方面典型，聯(lián)系個(gè)人思想、工作、生活和作風(fēng)實(shí)際，聯(lián)系個(gè)人成長(zhǎng)進(jìn)步經(jīng)歷，聯(lián)系教育實(shí)踐活動(dòng)中個(gè)人整改落實(shí)情況和查找出的“不嚴(yán)不實(shí)”突出問(wèn)題，剖析根源，對(duì)癥下藥，提出整改措施。會(huì)前深入學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記系列重要講話精神，學(xué)習(xí)中央和省委有關(guān)文件和會(huì)議精神，深化思想認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)思想自覺(jué)和行動(dòng)自覺(jué)。(二)主要任務(wù)全校中層以上領(lǐng)導(dǎo)干部，以踐行“三嚴(yán)三實(shí)”為主題，召開(kāi)民主生活會(huì)和組織生活會(huì)。五、專題民主生活會(huì)和組織生活會(huì)(一)目標(biāo)要求，促進(jìn)作風(fēng)建設(shè)上臺(tái)階。加強(qiáng)對(duì)先進(jìn)典型的跟蹤、培育、挖掘和宣傳力度，真正發(fā)揮先進(jìn)典型的示范引領(lǐng)作用。做得好的，就是自覺(jué)踐行“三嚴(yán)三實(shí)”，黨性強(qiáng)、工作實(shí)、作風(fēng)硬、有影響力的先進(jìn)典型。充分發(fā)揮先進(jìn)典型的示范引領(lǐng)作用，形成學(xué)習(xí)先進(jìn)、崇尚先進(jìn)、趕超先進(jìn)的良好氛圍，為領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)踐行“三嚴(yán)三實(shí)”提供啟示和借鑒。四、專題交流(一)目標(biāo)要求、展示成果。第三個(gè)專題研學(xué)大體上要在11月中旬開(kāi)展。要緊緊圍繞嚴(yán)以用權(quán)，真抓實(shí)干，實(shí)實(shí)在在謀事創(chuàng)業(yè)做人，樹(shù)立忠誠(chéng)、干凈、擔(dān)當(dāng)?shù)男滦蜗箝_(kāi)展研學(xué)。要認(rèn)真貫徹落實(shí)《中共中央組織部關(guān)于在“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育中聯(lián)系反面典型深入開(kāi)展研討的通知》(組電明字〔xx)12號(hào))精神，充分運(yùn)用“兩種教材”“兩面鏡子”，教育領(lǐng)導(dǎo)干部從先進(jìn)典型中獲取精神力量，從反面典型中總結(jié)深刻教訓(xùn)，見(jiàn)賢思齊、見(jiàn)不賢而自省，真正在思想上、政治上、作風(fēng)上嚴(yán)起來(lái)實(shí)起來(lái)。第二個(gè)專題研學(xué)。第一個(gè)專題研學(xué)。認(rèn)真學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記系列重要講話精神，重點(diǎn)研讀《習(xí)近平談治國(guó)理政》、《習(xí)近平關(guān)于黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)論述摘編》等重點(diǎn)書(shū)目，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨章和黨的紀(jì)律規(guī)定，學(xué)習(xí)《優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)干部先進(jìn)事跡摘編》、《領(lǐng)導(dǎo)干部違紀(jì)違法典型案例警示錄》等學(xué)習(xí)資料，學(xué)習(xí)焦裕祿、楊善洲、沈浩等先進(jìn)典型，從周永康、薄熙來(lái)、徐才厚、令計(jì)劃、蘇榮等案件中汲取教訓(xùn)。研學(xué)要聯(lián)系實(shí)際，做到把自己擺進(jìn)去、把職責(zé)和工作擺進(jìn)去、把思想擺進(jìn)去。通過(guò)有深度的研學(xué)，見(jiàn)人見(jiàn)事、觸及問(wèn)題，追本溯源、深化認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高能力?！八淖浴蹦芰?。三、專題研學(xué)(一)目標(biāo)要求。抽絲剝繭、抓住實(shí)質(zhì)，增強(qiáng)穿透力。就領(lǐng)導(dǎo)班子方面，要分清哪些問(wèn)題根子出在思想教育不夠上，哪些出在用人導(dǎo)向不正上，哪些出在日常管理失之于軟和失之于寬上，哪些出在制度不健全和執(zhí)行不力上。重點(diǎn)做到“三個(gè)講清楚”，即講清楚“三嚴(yán)三實(shí)”的重大意義和豐富內(nèi)涵，講清楚“三嚴(yán)三實(shí)”的具體表現(xiàn)和嚴(yán)重危害，講清楚落實(shí)“三嚴(yán)三實(shí)”的實(shí)踐要求。通過(guò)總結(jié)專題黨課的成功經(jīng)驗(yàn)，為今后經(jīng)?；虾命h課探索新路。二、專題黨課(一)目標(biāo)要求、深化認(rèn)識(shí)。(二)重點(diǎn)任務(wù)“三嚴(yán)三實(shí)”為主要內(nèi)容的專題調(diào)研，至少撰寫一篇高質(zhì)量的調(diào)研報(bào)告，幫助解決12個(gè)突出問(wèn)題。第三部分“五專一改”具體標(biāo)準(zhǔn)一、專題調(diào)研(一)目標(biāo)要求。把專題民主生活會(huì)與年度民主生活會(huì)更好地結(jié)合起來(lái)，進(jìn)一步提高民主生活會(huì)質(zhì)量。堅(jiān)持一級(jí)做給一級(jí)看、一級(jí)帶著一級(jí)干，全面形成“上級(jí)帶頭、領(lǐng)導(dǎo)垂范、上行下效”的良好局面。堅(jiān)持正風(fēng)肅紀(jì)從嚴(yán),對(duì)單位集體存在的“三嚴(yán)三實(shí)”問(wèn)題，以及黨員干部個(gè)人身上存在的問(wèn)題，都要及時(shí)處理，該教育的要堅(jiān)決教育，該整頓的要堅(jiān)決整頓，該查處的要堅(jiān)決查處。三、貫徹從嚴(yán)要求發(fā)揚(yáng)講認(rèn)真的精神，貫穿嚴(yán)的標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)的措施、嚴(yán)的紀(jì)律，以嚴(yán)促深入、以嚴(yán)求實(shí)效，堅(jiān)決防止搞形式、走過(guò)場(chǎng)。要善于解決問(wèn)題，一抓到底，真正做到有什么問(wèn)題就著力解決什么問(wèn)題，什么問(wèn)題突出就重點(diǎn)解決什么問(wèn)題。要把思想武裝貫穿專題調(diào)研、專題黨課、專題研學(xué)、專題交流、專題民主生活會(huì)和整改立規(guī)全過(guò)程，聯(lián)系干部的思想實(shí)際，掌握干部的思想動(dòng)態(tài)，從思想深處分析問(wèn)題，檢視思想靈魂，查清思想根源，把握方向，尋求對(duì)策，讓黨員干部從思想上受警醒、受觸動(dòng)、受啟發(fā)、受教育。抓思想武裝，既要有實(shí)實(shí)在在的內(nèi)容，也要有管用有效的辦法，堅(jiān)持內(nèi)容和形式相統(tǒng)一、個(gè)人自學(xué)和集體研討相統(tǒng)一。要善于分析問(wèn)題，透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)，通過(guò)個(gè)別看一般，層層深入，找準(zhǔn)問(wèn)題“癥結(jié)”，便于對(duì)癥下藥。既要注意解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，也要注意解決歷史遺留問(wèn)題。對(duì)于群眾反映非常集中的突出問(wèn)題，要集中領(lǐng)導(dǎo)、集中力量、集中精力進(jìn)行專項(xiàng)整治，久久為功，一項(xiàng)一項(xiàng)整到位、治斷根。其他班子成員都要用嚴(yán)格的尺子衡量自己，以向我看齊的姿態(tài)聽(tīng)意見(jiàn)、擺問(wèn)題、管自身，帶頭嚴(yán)守各項(xiàng)紀(jì)律規(guī)矩。把專題學(xué)習(xí)研討與平時(shí)的中心組學(xué)習(xí)更好地結(jié)合起來(lái)，進(jìn)一步提高中心組學(xué)習(xí)的實(shí)際效果。堅(jiān)持學(xué)以