20xx特色校園創(chuàng)建計劃書-全文預覽
【正文】 思想上確定兩種認識
小學寫字教學核心任務是探索提高學生寫字水平的途徑、教學方法，提高學生寫字水平。
領導小組每學期對各班寫字水平進行測評兩次。
必須建立寫字教學及測評工作領導小組。
教師：轉變教師的教育觀念，樹立特色辦學的思想，有效探索小學生寫字系統訓練的科學方法與小學生寫字能力的檢測辦法、評價體系及小學生寫字教學指導課的教學框架，逐步提高教師寫字教學的指導和研究能力。
學校：將特色辦學納入學校發(fā)展規(guī)劃，結合學校特點，追求符合時代要求的個性化的辦學理念。月月有驗收。
一、指導思想。
特色校園創(chuàng)建計劃書(三)
在當前教育教學的改革發(fā)展中，各校一方面加大在教育教學科研方面的投入，努力提升辦學水平，另一方面，不斷挖掘自身在人才、資源等方面的優(yōu)勢，打造學校辦學特色，創(chuàng)辦各類特色學校。并根據文明禮儀教育的需要，創(chuàng)編文明禮儀教育的教材，使學生在開無意識的學習中強化記憶，受到教育。
在常規(guī)教育工作中，堅持把培養(yǎng)學生文明禮儀行為習慣和行為標準放在首要位置，關注指導學生的學習生活、交往以及日常生活方式與習慣。
“文明禮儀之星”，樹立榜樣，促使學生自覺遵守文明禮儀行為規(guī)范。
檔案整理。
書法興趣小組匯報。
書法展。
學生作業(yè)展。
建設特色學校創(chuàng)建工作櫥窗專欄。
組建音樂、書法興趣小組。
安各莊中學特色學校創(chuàng)建工作安排
二月份：
成立創(chuàng)建工作領導小組。
(八)總結反思、檔案整理
各年級組每月要有創(chuàng)建工作的月總結，選出典型教師與學生，并對工作懈怠的人員批評，限期整改，確保工作有效落實。要求音樂、書法教師創(chuàng)編校本教材，推廣普及相關知識，提升特色文化的廣度和深度。
多渠道爭取資金，完善相關設備，滿足使用。
建立教師培訓機制，定期開展普通教師培訓及輔導老師外出學習活動。
(二)規(guī)劃立項
召開班子會，創(chuàng)建工作領導小組會、師生座談會，并征詢學生及家長意見和建議，將音樂、書法立為我校特色教育項目。將堅持積極進取、因地制宜、循序漸近、分別指導的原則，將創(chuàng)建工作貫穿于學校工作始終，使我校藝術教育再上新臺階。下面是范文網小編整理的特色校園創(chuàng)建計劃書，希望對大家有所幫助!
特色校園創(chuàng)建計劃書(一)
本學期是我校創(chuàng)建藝術特色學校工作的第一階段，即整章建制、基礎建設階段。此資料由網絡收集而來，如有侵權請告知上傳者立即刪除。當學校校園擁有了特色的氛圍和文化，教師擁有了特色的精神和素質，學生擁有了特色的快樂和成長，則特色學校也就形成。鞏固“三枝花進校園”成果，弘揚中華民族優(yōu)秀文化藝術。
三、具體措施
(一)健全組織
成立創(chuàng)建工作領導小組
組長：侯景全
副組長：張作山 楊宇光
成員：主任及全體教師
明確職責
將創(chuàng)建工作列為學校工作的主線，貫穿始終，明確各部門職責。
(三)完善機制
制定創(chuàng)建工作
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