20xx特色校園創(chuàng)建計(jì)劃書-全文預(yù)覽
【正文】 思想上確定兩種認(rèn)識
小學(xué)寫字教學(xué)核心任務(wù)是探索提高學(xué)生寫字水平的途徑、教學(xué)方法，提高學(xué)生寫字水平。
領(lǐng)導(dǎo)小組每學(xué)期對各班寫字水平進(jìn)行測評兩次。
必須建立寫字教學(xué)及測評工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
教師：轉(zhuǎn)變教師的教育觀念，樹立特色辦學(xué)的思想，有效探索小學(xué)生寫字系統(tǒng)訓(xùn)練的科學(xué)方法與小學(xué)生寫字能力的檢測辦法、評價體系及小學(xué)生寫字教學(xué)指導(dǎo)課的教學(xué)框架，逐步提高教師寫字教學(xué)的指導(dǎo)和研究能力。
學(xué)校：將特色辦學(xué)納入學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，結(jié)合學(xué)校特點(diǎn)，追求符合時代要求的個性化的辦學(xué)理念。月月有驗(yàn)收。
一、指導(dǎo)思想。
特色校園創(chuàng)建計(jì)劃書(三)
在當(dāng)前教育教學(xué)的改革發(fā)展中，各校一方面加大在教育教學(xué)科研方面的投入，努力提升辦學(xué)水平，另一方面，不斷挖掘自身在人才、資源等方面的優(yōu)勢，打造學(xué)校辦學(xué)特色，創(chuàng)辦各類特色學(xué)校。并根據(jù)文明禮儀教育的需要，創(chuàng)編文明禮儀教育的教材，使學(xué)生在開無意識的學(xué)習(xí)中強(qiáng)化記憶，受到教育。
在常規(guī)教育工作中，堅(jiān)持把培養(yǎng)學(xué)生文明禮儀行為習(xí)慣和行為標(biāo)準(zhǔn)放在首要位置，關(guān)注指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)生活、交往以及日常生活方式與習(xí)慣。
“文明禮儀之星”，樹立榜樣，促使學(xué)生自覺遵守文明禮儀行為規(guī)范。
檔案整理。
書法興趣小組匯報(bào)。
書法展。
學(xué)生作業(yè)展。
建設(shè)特色學(xué)校創(chuàng)建工作櫥窗專欄。
組建音樂、書法興趣小組。
安各莊中學(xué)特色學(xué)校創(chuàng)建工作安排
二月份：
成立創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
(八)總結(jié)反思、檔案整理
各年級組每月要有創(chuàng)建工作的月總結(jié)，選出典型教師與學(xué)生，并對工作懈怠的人員批評，限期整改，確保工作有效落實(shí)。要求音樂、書法教師創(chuàng)編校本教材，推廣普及相關(guān)知識，提升特色文化的廣度和深度。
多渠道爭取資金，完善相關(guān)設(shè)備，滿足使用。
建立教師培訓(xùn)機(jī)制，定期開展普通教師培訓(xùn)及輔導(dǎo)老師外出學(xué)習(xí)活動。
(二)規(guī)劃立項(xiàng)
召開班子會，創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組會、師生座談會，并征詢學(xué)生及家長意見和建議，將音樂、書法立為我校特色教育項(xiàng)目。將堅(jiān)持積極進(jìn)取、因地制宜、循序漸近、分別指導(dǎo)的原則，將創(chuàng)建工作貫穿于學(xué)校工作始終，使我校藝術(shù)教育再上新臺階。下面是范文網(wǎng)小編整理的特色校園創(chuàng)建計(jì)劃書，希望對大家有所幫助!
特色校園創(chuàng)建計(jì)劃書(一)
本學(xué)期是我校創(chuàng)建藝術(shù)特色學(xué)校工作的第一階段，即整章建制、基礎(chǔ)建設(shè)階段。此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來，如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除。當(dāng)學(xué)校校園擁有了特色的氛圍和文化，教師擁有了特色的精神和素質(zhì)，學(xué)生擁有了特色的快樂和成長，則特色學(xué)校也就形成。鞏固“三枝花進(jìn)校園”成果，弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀文化藝術(shù)。
三、具體措施
(一)健全組織
成立創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：侯景全
副組長：張作山 楊宇光
成員：主任及全體教師
明確職責(zé)
將創(chuàng)建工作列為學(xué)校工作的主線，貫穿始終，明確各部門職責(zé)。
(三)完善機(jī)制
制定創(chuàng)建工作
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