【正文】 節(jié)。
　　抓語文作業(yè)書寫。
　　定時評：每次活動結(jié)束各班指導(dǎo)老師需將每個學(xué)生的作品貼在教室內(nèi)的作品欄，供全校師生及督查小組人員的檢查，并驗收優(yōu)秀作品。
　　定地點：學(xué)生在各班教室，教師在各自辦公室或家中。
　　每天下午15分鐘練字時間要求做到四個到位：即時間落實到位。
　　上課時要做到四個一定。學(xué)生各科作業(yè)根據(jù)各班實際確定相統(tǒng)一的等第，用于評價每項作業(yè)書寫情況，確保書寫評價的制度化，經(jīng)?；浞职l(fā)揮評價的導(dǎo)向，激發(fā)功能。作業(yè)、卷面整潔)。
　　組長：
　　副組長：
　　組員：全體行政成員，各班主任、語文老師。
　　《中國教育改革和發(fā)展綱要》要求“中小學(xué)要由‘應(yīng)試教育’轉(zhuǎn)向全面提高國民素質(zhì)的軌道，面向全體學(xué)生，全面提高學(xué)生的思想道德、科學(xué)文化、勞動技能和身體心里素質(zhì)，促進學(xué)生生動活潑地發(fā)展，辦出各自的特色。
　　
　　。
　　音樂輔導(dǎo)教師培訓(xùn)。
　　學(xué)期末，創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組寫出學(xué)校創(chuàng)建工作總結(jié)，檔案人員及時歸檔。
　　科學(xué)謀劃，制定三年規(guī)劃及本學(xué)期創(chuàng)建工作計劃。特色校園創(chuàng)建計劃書　　學(xué)校特色建設(shè)是學(xué)校提高辦學(xué)質(zhì)量和提升辦學(xué)品位的必由之路。
　　利用櫥窗、板報、教學(xué)簡報等形式，展示我校創(chuàng)建工作的規(guī)劃、方案、成果等。
　　建立健全各項制度。 六月份：
　　教師特色項目培訓(xùn)。每周一班會上一節(jié)文明禮儀課，堅持每周記錄兩篇文明禮儀日記。建立有寫字特色的教師隊伍，造就學(xué)生的書法特長，創(chuàng)建有寫字教學(xué)特色學(xué)校。凡是不達標(biāo)的班級，要追究相應(yīng)老師責(zé)任。四年級學(xué)生每分鐘寫10字左右。
　　(三)操作上強化四項規(guī)定
　　“打鐵還需自身硬”，要想指導(dǎo)學(xué)生寫好字，教師自身必須先練好基本功。
　　工作總結(jié)要做到兩個堅持。
　　練字目的是用字，要求學(xué)生做語文作業(yè)時和練字時一樣認識書寫，做到練用結(jié)合，以用促練(期末時，領(lǐng)導(dǎo)小組要對學(xué)生語文作業(yè)書寫情況檢查)。教師每半學(xué)期交一次硬或軟筆書法作品一份，在放假當(dāng)天列展板展出教師學(xué)生優(yōu)秀作品。
　　定時間：學(xué)生在校時間每天下午15分鐘為集中練字時間，教師練字時間自定。
　　落實“15分鐘天天練”。
　　(4)要有個別指導(dǎo)安排。課堂教學(xué)評價和寫字教學(xué)評價相結(jié)合。字體、字形端正美觀。
　　必須建立寫字教學(xué)及測評工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
　　一、指導(dǎo)思想。
　　“文明禮儀之星”，樹立榜樣，促使學(xué)生自覺遵守文明禮儀行為規(guī)范。
　　學(xué)生作業(yè)展。
　　(八)總結(jié)反思、檔案整理
　　各年級組每月要有創(chuàng)建工作的月總結(jié)，選出典型教師與學(xué)生，并對工作懈怠的人員批評，限期整改，確保工作有效落實。
　　(二)規(guī)劃立項
　　召開班子會，創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組會、師生座談會，并征詢學(xué)生及家長意見和建議，將音樂、書法立為我校特色教育項目。當(dāng)學(xué)校校園擁有了特色的氛圍和文化，教師擁有了特色的精神和素質(zhì)，學(xué)生擁有了特色的快樂和成長，則特色學(xué)校也就形成。
　　(五)物盡其用
　　充分利用現(xiàn)有教學(xué)資源，使之發(fā)揮最大效能。