20xx【年秋新人教部編本五年級上冊語文教學(xué)工作計劃與教學(xué)進度表】部編版五年級語文上冊-全文預(yù)覽
【正文】 月3日 語文園地 第八單元檢測 綜合復(fù)習(xí) 5 第19周 1月6日—1月10日 綜合復(fù)習(xí) 6 第20周 1月13日—1月17日 綜合復(fù)習(xí)、期末檢測 6此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來，如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除。以討論形式開展綜合性學(xué)習(xí)，培養(yǎng)合作意識，增強口語交際能力。
五、提高教學(xué)質(zhì)量的主要措施： 能修改自己的習(xí)作，書寫規(guī)范、整潔。學(xué)習(xí)辯論、演講的一些基本方法。
，體會作者的思想感情，初步領(lǐng)悟基本的表達(dá)方法。
,能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。寫規(guī)范字，要求學(xué)生能正確工整地書寫漢字，并有一定的速度。旨在培養(yǎng)學(xué)生的語文表達(dá)、提問、寫作等能力，提升學(xué)生的語文素養(yǎng)。四是閱讀訓(xùn)練，包括聯(lián)系語境理解詞語、句子；學(xué)習(xí)分析自然段、邏輯段；學(xué)習(xí)歸納課文的主要內(nèi)容，領(lǐng)會文章的中心思想等，意在繼續(xù)提高學(xué)生的閱讀能力。第八單元為“書山有路勤為徑”，安排了《古人談讀書》、《憶讀書》和《我的“長生果”》等課文。第四單元為“熱愛祖國”，安排了《古詩三首》、《少年中國說》、《圓明園的毀滅》和《木笛》等課文。其中，第五單元安排了一個“習(xí)作例文”，便沒再安排語文園地。部編版五年級上冊教材繼續(xù)按專題組織單元，共設(shè)計了八個專題。
通過創(chuàng)建這些實踐活動，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)經(jīng)驗和生 活經(jīng)驗，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。”對學(xué)生的習(xí)作能力提出了更高的要求。
再來看一個表達(dá)的例子。
比如，在閱讀能力的培養(yǎng)上，逐漸由把握課文的主要內(nèi)容過渡到體會課文表達(dá)的思想感情。
《圓明園的毀滅》把我們這個民族曾經(jīng)經(jīng)歷的傷痛和劫難展示給孩子，我想，這就是一個很好的愛國主義教育。
相比于中低年級的選文，高年級的選文也更加有深度。
二、教材總體編排特點 1. 選文以名家名作為主，內(nèi)容更加豐富、有深度 五年級上冊教材選取了一批古今中外經(jīng)典作家的經(jīng)典作品，既有傳誦千百年的經(jīng)典古詩文，如《論語》、梁啟超的《少年中國說》，也有外國著名作家的代表作，如布封的《松鼠》、清少納言的《四季之美》。絕大部分學(xué)生已經(jīng)養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，他們愛學(xué)習(xí)，有上進心?！?020年秋新人教部編本五年級上冊語文教學(xué)工作計劃與教學(xué)進度表】2020部編版五年級語文
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