20xx[秋新人教部編本五年級(jí)上冊(cè)語文教學(xué)工作計(jì)劃及教學(xué)進(jìn)度安排]年五年級(jí)下冊(cè)人教版-全文預(yù)覽
【正文】 查，教師抽查的方式檢查朗讀和背誦。 資料共分享，我們負(fù)責(zé)傳遞知識(shí)。
堅(jiān)持每周寫一篇隨筆，并教師做好講評(píng)，以提高學(xué)生的寫作水平。 并經(jīng)常與家長交流，多方面的提高他們的語文水平。 學(xué)習(xí)使用逗號(hào)、句號(hào)、問號(hào)、問號(hào)、冒號(hào)、引號(hào)、頓號(hào)、書名號(hào)、省略號(hào)、認(rèn)識(shí)破折號(hào) 學(xué)習(xí)從內(nèi)容、詞句、標(biāo)點(diǎn)等方面修改自己的作文?！ ? 能用學(xué)過的部分詞語造句。 繼續(xù)學(xué)習(xí)按要求預(yù)習(xí)課文。會(huì)分角色朗讀課文?！ ? （五）閱讀?！ ? 能在看圖或觀察事物后，用普通話說幾句意思完整、連貫的話。繼續(xù)練習(xí)寫毛筆字，寫得端正，紙面干凈?！ ? 準(zhǔn)確認(rèn)讀200個(gè)生字。培養(yǎng)讀書做筆記的和隨時(shí)使用工具書的習(xí)慣?！ ? 繼續(xù)學(xué)習(xí)寫鋼筆字的正確姿勢(shì)和方法，并養(yǎng)成習(xí)慣，培養(yǎng)預(yù)習(xí)課文的習(xí)慣。 （一）學(xué)習(xí)習(xí)慣。
第八單元 推薦一本書 推薦的時(shí)候，要介紹這本書的書名，作者，出版社等基本信息，重點(diǎn)寫推薦這本書的理由。
第五單元 介紹一種事物 選擇一種事物，寫之前仔細(xì)觀察，并搜集相關(guān)的資料，進(jìn)一步了解這個(gè)事物，想清楚從哪幾方面來介紹。
第二單元 “漫畫”老師 先想想你的老師有什么突出的特點(diǎn)，如外貌、衣著、性格、喜好，再選擇一兩件能 突出其特點(diǎn)的具體事情來寫。
，引導(dǎo)學(xué)生思考。
（二）教材的主要特點(diǎn) 本冊(cè)是在前八冊(cè)教材的基礎(chǔ)上編寫的，教材的結(jié)構(gòu)及思路有一定的繼承性，體現(xiàn)整套教材的延續(xù)性，同時(shí)又有發(fā)展變化。每單元安排閱讀課文2—4 篇，共26篇。但是有個(gè)別學(xué)生基礎(chǔ)較差，加之留守兒童較多，家長又疏于督促，還需老
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