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人教新課標(biāo)二年級上冊數(shù)學(xué)教案 認(rèn)識厘米和用厘米量 1-全文預(yù)覽

2025-01-10 10:59 上一頁面

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【正文】 厘米的長度。 讓學(xué)生拿出圖釘,在尺子上量一量,使學(xué)生看到圖釘?shù)拈L大約是 1 厘米。 教師說明:從 0 到 1,從 1 到 2,從 2 到 3??這樣相鄰兩個刻度線之間的間隔是相等的。尺子上刻著線條,叫刻度線,看看尺子上有幾種長度不同的刻度線。 ( 1) 認(rèn)識米尺。 提問:圖中所示的數(shù)學(xué)課本短邊( 5 個回形針那么長)與鉛筆盒長邊(有 5 把小刀那么長)一樣長嗎?再次組織學(xué)生進(jìn)行討論。 學(xué)生分組進(jìn)行操作,教師巡視。 教學(xué)重點(diǎn) 學(xué)生認(rèn)識長度單位,知道 1 厘米的實(shí)際長度,初步學(xué)會用學(xué)生尺量物體長度的方法。認(rèn)識厘米和用厘米量 教學(xué)目標(biāo) 1. 使 學(xué)生認(rèn)識長度單位,知道 1 厘米的實(shí)際長度,初步學(xué)會用學(xué)生尺量物體長度的方法。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的好奇心,初步培養(yǎng)合作意識。 教師再提問:誰能說一說我們的數(shù)學(xué)課本的短邊(先讓學(xué)生明確數(shù)學(xué)課本的長邊和短邊)有多長? 學(xué)生可能不知道如何回答,教師提示,可以用你帶來的學(xué)具如:硬幣、回形針、小刀
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