《語文百花園三》教學設計-全文預覽
【正文】 稱。齊讀全詩?！緦W習過程】一、讀讀背背出示春天圖，先讓學生觀察圖上都有什么，用自己的話說一說。（）小姑娘在（），（）。（）小猴子在（）當秋千，（）。第二句比第一句多了怎樣的兔子在哪里捉迷藏，讓我們知道了兔子很可愛，它在樹林里玩捉迷藏，而第三句又告訴我們小白兔在樹林里玩得真開心。主備人：叢立楠 月 日小白兔在捉迷藏。如果你能常常做到手不釋卷、溫故知新，那么經(jīng)過一段時間的日積月累，一定會成功的。一絲（）茍聚（）會神（）不釋卷廢寢（）食 循序漸()深入淺()（）積月累（）故知新同學們知道這些成語的意思嗎？說一說。叁第四篇：語文百花園三二年級語文 語文百花園三 第一課時【教師寄語】：希望是堅韌的拐杖，忍耐是旅行袋，帶上他們，你可以登上永恒之旅，走遍全世界。（2）借助口語交際活動拓寬寫作思路。），說一說。（6）抄寫在《采集本》上。（2）小組讀，互查。過程：（1）在字典中分別查出“保險”和“精神”的意思。例：一目十行、一念之差、一貧如洗、一竅不通、一事無成 一絲不茍、一塌糊涂、一言為定、一字千金、一視同仁。八、修改文章九、優(yōu)秀作品欣賞第三篇：《語文百花園三》教學設計《語文百花園三》教學設計語海暢游，注意“一”字聲調(diào)的變化。這樣在寫文章時，會更有條理。拿出積蓄、賣掉卡車、房子。2．語句通順、表達有一定條理。她回答：“（因為）它正從我的腳背上爬過去。四、布置作業(yè)1．準備習作：寫寫自己的故事。心里面試著先說一說?？梢运鸭檎蚁嚓P的資料，將自己的發(fā)言列一個簡要提綱。（）形容毫不在意，沉著鎮(zhèn)定。五、布置作業(yè) 1．背誦《對酒》。她回答道：“因為它正從我的腳背上爬過去。⑵思考：你覺得這位女主人是個怎樣的人？讀了這個故事，你有什么想法？ 3．交流反饋。）5．學生熟讀成誦。六月初四下午四時，清兵三百余人包圍大通學堂，秋瑾不幸被捕。翌年先后加入光復會、同盟會，并被推為同盟會評議員、同盟會浙江分會會長。要珍惜自己的滿腔熱血，將來獻出它時，定能化成碧綠的波濤。下面，我們先來讀一首詩，看看這首詩表現(xiàn)了作者什么樣的情懷。⑵我用手撫一撫它細膩的絨毛。三、課堂小結希望同學們在自己的習作中，也能抓住人物的主要事跡，同時注意抓住語言、動作、神態(tài)的描寫來突出人物特點，將文章內(nèi)容寫具體。除此之外，還可以抓住人物的語言來表現(xiàn)；⑵通過對人物語言、動作、神態(tài)的描寫來突出人物特點，將文章內(nèi)容寫具體，并運用到自己的習作中；⑶培養(yǎng)自己質疑問難的好習慣，并通過自己反復品讀和思考尋求答案等等。根據(jù)學生出現(xiàn)的問題，要及時點撥訂正。⑴審清題意。討論：如何做到描述的內(nèi)容具體？仔細回顧自己要描寫的精彩片斷，有條件的最好再看一遍影片。在學習小組內(nèi)介紹。四、葉挺同志在反動派面前表現(xiàn)出的精神，如果用一個詞語來概括，你認為哪個成語最準確？（視死如歸、大義凜然、不屈不撓……）其實有很多成語可以表現(xiàn)革命志士的偉大精神，我們都來看一看。讓我們來讀讀這首詩，看看表達了作者怎樣的感情。我們仔細讀讀P82三位學習小伙伴的話，能從中感悟到什么呢？交流一下課文的這種寫法有什么好處。i()挑tiāo()撒sā()āi()tiǎo()sǎ()建議：可以先查查字典，看看同一個字的讀音不同，字義有什么不同。圍繞自己看過的影視片清楚地說一段話，并進行互評。運用已掌握的方法，借助資料學習革命烈士詩《囚歌》，并積累一組頌揚英雄氣概和革命精神的成語。能進一步體會抓住動作、語言、神態(tài)和心理活動來表現(xiàn)人物的方法。教學重點：區(qū)分多音字和形近字，并準確組詞。挨225。其實，不僅是字詞有這樣的規(guī)律，本組課文中在描寫方法上也有規(guī)律可循。三、本組課文講述的是戰(zhàn)爭時期的故事，向我們描述了很多英雄的事跡，今天讓我們通過一首詩歌再來認識一位革命烈士，他就是《囚歌》的作者葉挺同志。我們帶著自己的理解再來讀讀這首詩，把自己喜歡的句子背下來。五、在學習本組課文的過程中，我們欣賞了一些精彩的影片，相信同學們在課下也曾看過不少影視作品，大家能不能把自己看過的有關革命領袖和英雄人物的影片，選擇一部自己印象最深的介紹給大家？先來看看活動的建議，了解一下，自己在講述和傾聽時應注意什么？自己先準備。六、在講述的基礎上，把自己最想向他人介紹的影視片精彩片
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