五年級語文《七律183長征》教學設計3-全文預覽
【正文】 艱難，而且表現(xiàn)了紅軍藐視困難的英雄形象和高大的形象。） ?。?）投影練習： 把（）比作翻著的細小的浪花?！ 。?）讀讀這一聯(lián)，找出哪些是難以理解的詞語（五嶺逶迤、烏蒙磅礴） （2）哪些詞是說明紅軍戰(zhàn)士不怕困難的 ?。?）你是怎樣理解騰細浪走泥丸的 ?。v：翻；細浪：細小的浪花。 ?。?）同學之間評讀?！ ∫甑囊馑迹喊堰@個詞帶入詩句中，聯(lián)系上文說說等閑的意思?！ 〗虒W過程 一、讀全詩，領會詩句的意思 1．自由朗讀全詩，想想這首詩的作者是誰 2．作者在怎樣的背景下創(chuàng)作的這首詩 二、抓字眼、明詩意；想詩境，悟詩情 1．學習首聯(lián)?！ ∷摹⒅笇Ю首x，教學生演唱《長征》 五、布置作業(yè) 1．思考每句詩的意思?！ ≡蒲拢焊呗柸朐频纳窖隆！ ∪f水千山：萬和千都不是實數(shù)，在課文里是指無數(shù)的山、無數(shù)的水?！ ?．學生匯報交流，集體解疑?！ ?．教師小結：這首詩一共有八句話，每兩句子為一聯(lián)，分別被稱作首聯(lián)──頷聯(lián)──頸聯(lián)──尾聯(lián)。七律詩中間四句兩兩相對應，而且朗讀的時候還有和諧的韻律與鮮明的節(jié)奏?！ ∵@是一首七言詩。1936年10月，紅軍第二、四方面軍也到達陜北與紅一方面軍會師?！ 〗處熗队俺鍪炯t軍長征的地形圖。1934年，由于王明左傾機會主義路線的錯誤，導致了紅軍第五次反圍剿的失敗?！ ?．了解課文的大意?！ ?．學會2個生字；解釋只等閑、盡開顏、萬水千山的意思；并且體會詞語在詩句中所含有的思想感情。長征》教學設計3 教學目標 1．理解詩句內(nèi)容，體會中國工農(nóng)紅軍戰(zhàn)勝各種艱難險阻，完成二萬五千里長征的革命英雄主義和革命樂觀主義精神?！ 〉谝徽n時
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