五年級(jí)語文《七律183長征》教學(xué)設(shè)計(jì)3(文件)
【正文】 ?。?）討論后回答。途中遇到了各種各樣的艱難險(xiǎn)阻?！ ∥鍘X逶迤騰細(xì)浪?！ 。?）自由朗讀?！ 〗虒W(xué)過程 一、復(fù)習(xí)上節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容 1．回憶前三聯(lián)的內(nèi)容。此時(shí)，紅軍戰(zhàn)士是一種怎樣的心情? 3．讀出這種心情?！ ?．那些詩句給你留下了深刻的印象為什么 3．紅軍戰(zhàn)士的哪些品質(zhì)值得你學(xué)習(xí) 四、吟誦詩句，背誦詩文 1．反復(fù)朗讀課文，運(yùn)用停頓、節(jié)奏、重音等讀音技巧，再現(xiàn)詩中意境?！ ∥濉⒆鳂I(yè) 1．朗讀并背誦。長征》教學(xué)設(shè)計(jì)3
教學(xué)目標(biāo)
1．理解詩句內(nèi)容，體會(huì)中國工農(nóng)紅軍戰(zhàn)勝各種艱難險(xiǎn)阻，完成二萬五千里長征的革命英雄主義和革命樂觀主義精神
（2）這首詩就是毛澤東同志在1935年10月長征即將結(jié)束的時(shí)候?qū)懙?br />（3）萬水千山：萬和千都不是實(shí)數(shù)，在課文里是指無數(shù)的山、無數(shù)的水
（4）理解等閑
表面的意思：等：等于、等同
（5）（1）如果說頷聯(lián)是千山的寫照，那么頸聯(lián)就是萬水的說明
（6）鐵索：大渡河上的13根鐵索
12?！ ?．有感情地朗讀課文，背誦課文。（可以采用配樂朗讀。 ?。?）盡開顏： 投影出示： 什么人喜笑顏開 ?。t一、四方面軍以及所有的革命軍民） 5．品讀?！ 《?、學(xué)習(xí)尾聯(lián) 1．讀尾聯(lián)?！ ?．有感情地朗讀課文?！ 〗鹕乘脑蒲屡 〈蠖蓸驒M鐵索寒。 ?。?）這兩聯(lián)在寫法上有哪些特點(diǎn)呢 ?。?）學(xué)生討論自學(xué)?！ W(xué)生乙：紅軍在長征的過程中遇到了各種艱難險(xiǎn)阻。 ?。?）再讀這一段。不費(fèi)一槍一彈，奪取了對岸的陣地，使大部隊(duì)巧渡成功。） ?。?）說說這兩句的大意。 ?。?）找出不理解的詞語。（不僅寫出了長征的
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