【正文】 ，你們知道紅軍是怎樣渡金沙江嗎？（師介紹故事：金沙江兩岸高山峭壁，水流湍急，驚濤駭浪，敵人戒備森嚴(yán)。A、自讀、交流： B、相機(jī)教學(xué)：a.（出示五嶺的圖片）你們看，這就是紅軍要攀越的五嶺，綿延數(shù)千里，可詩中說“五嶺逶迤騰細(xì)浪”，細(xì)浪是怎樣的呢？在書上畫一畫（請一生到黑板上畫“細(xì)浪”）這是紅軍要攀越的五嶺，這是細(xì)浪，你體會到什么？能不能把體會送到這句詩中，把它讀好？（指讀）、畫一畫讀懂了這些詞，那“烏蒙磅礴走泥丸”呢？介意大家也用剛才的方法查字典、畫畫的方法解決，一邊寫一邊討論。你還看到哪些山水？C、這首詩選擇了長征途中的這樣五處山水，那么萬水千山僅僅指這五處山水嗎嗎？有多少呢？D、師：詩中還告訴我們有多少呢？我們可以讀讀資料袋。那么哪句詩直接寫出了紅軍克服困難呢？把它劃出來。金沙/水拍/云崖/暖，大渡/橋橫/鐵索/寒。介紹詩人這首氣壯山河、豪情壯志的詩歌正是中國人民的偉大領(lǐng)袖，中華人民共和國的締造者之一－毛澤東所作。、文體介紹七律是七言律詩的簡稱。2．理解紅軍在長征中所表現(xiàn)出的大無畏英雄氣概和革命樂觀主義精神。同學(xué)們: “俱往矣,數(shù)風(fēng)流人物,還看今朝”,老師把毛澤東的這句詞送給你們,希望你們在今后學(xué)習(xí)中不懼挫折、勇往直前!第三篇：七律長征教學(xué)設(shè)計(jì)《七律 長征》教學(xué)設(shè)計(jì) [教學(xué)目標(biāo)] 1． 理解本文中生字、詞的含義及關(guān)鍵詞飽含的感情?！堕L征》這首詩中讀一讀吧!(生齊讀《長征》。大家試著讀。1.“更喜”喜什么?為什么“盡開顏”?,但紅軍戰(zhàn)士依然以平常心來對待,你體會到了什么?,紅軍戰(zhàn)士克服了像雪球一樣砸來的一個(gè)又一個(gè)困難。:天險(xiǎn)逾越了,但現(xiàn)在回想起那場面,還叫人膽戰(zhàn)心驚。是什么意思?云崖暖:心里暖(讀),也有惡戰(zhàn)。讀時(shí)要突出五嶺的綿延不絕、烏蒙的氣勢磅礴,而“騰細(xì)浪”、“走泥丸”則要讀得平淡,表現(xiàn)出紅軍的“不怕難”。逶迤39?，F(xiàn)在你能說嗎?“五嶺____________。: ——感悟“遠(yuǎn)征難”五嶺逶迤騰細(xì)浪,烏蒙磅礴走泥丸?！凹t軍不怕遠(yuǎn)征難,萬水千山只等閑”的英雄氣概,這兩句是全詩的總領(lǐng)句,再讀一遍。表示艱難險(xiǎn)阻很多,也可以用什么詞?(千難萬險(xiǎn))要戰(zhàn)勝這千難萬險(xiǎn),紅軍該吃多少辛苦,又可以用什么詞?(千辛萬苦)小結(jié):要越過這萬水千山,紅軍歷盡千難萬險(xiǎn)。（3）讓學(xué)生通過詩句展開豐富的想像。（2）讓學(xué)生掌握七言律詩的體裁特點(diǎn)，掌握詩詞的朗讀節(jié)奏。[放課件《飛奪瀘定橋》精彩片斷] ，你有什么感受？你有什么話要說？驚險(xiǎn)的大渡橋，激烈的戰(zhàn)斗，詩中哪一個(gè)字寫出橋的險(xiǎn)，戰(zhàn)斗的激烈？（寒）20為什么用“寒”字來描寫鐵索橋呢？由“寒”字你聯(lián)想到了什么？ 你能讀出驚險(xiǎn)激烈的感覺嗎？，大渡橋鐵索之寒，都沒有阻擋紅軍戰(zhàn)士的腳步，為什么？（第一句），紅軍終于要完成這歷史的壯舉了讓我們齊讀最后一句。[出示圖片“烏蒙山”]誰來讀讀氣勢雄偉的烏蒙山？理解“磅礴”，五嶺之長，烏蒙山之高，確實(shí)令人生畏，這里用“逶迤”“磅礴”的夸張手法突顯了山勢雄險(xiǎn)，紅軍要翻過這樣的高山峻嶺會怎么樣？（難），跟隨著紅旗翻過了五嶺，又越過了烏蒙，征服了一座座大山，在紅軍的眼里這山是大還是小，從哪里可能看出來？10．“騰”是什么意思？“走”呢？？什么是“細(xì)浪”“泥丸”？細(xì)小的波浪，小泥丸，它們太不值一提，從中你能感受到紅軍什么精神？，烏蒙山磅礴的氣勢讀出來嗎？而不值一提一“細(xì)浪”“泥丸”要讀的淡然些，無所謂些，表現(xiàn)出紅軍的“不怕難”，碩大的困難也不過是“細(xì)浪”“泥丸”因?yàn)閇出示第一句] ：山，紅軍不怕；水呢，紅軍也不怕。三、品讀全詩,入境生情.(一)感受難: 1.（指著已板書的大大的難字）問：通過讀,你發(fā)現(xiàn)了長征途中,遇到了哪些困難? 2．紅軍長征翻過一座座山，又涉過一條條水，表示山水很多，用什么詞？“萬水千山”也可以怎么說？(出示：萬水千山 千山萬水)“萬千”這里不是具體數(shù)量，實(shí)指無數(shù)的山，無數(shù)的水，要越過這萬水千山，千山萬水，紅軍歷盡千難萬險(xiǎn)，千辛萬苦，真是太難了。請同學(xué)自由讀詩。你們覺得應(yīng)該怎樣評價(jià)這個(gè)壯舉呢？能不能用簡短的字說明？老師給出一個(gè)“難”字，難，這簡直是“難于上青天”的事情!那么中國工農(nóng)紅軍又是怎么面對這些困難的呢？讓我們一起走進(jìn)詩歌《七律師：長征是永載中國革命史冊的光輝歷史，齊讀課題—— 師：長征是國人引以為豪的一段歷史。領(lǐng)略毛澤東作為詩人的豪情和作為一代偉人的博大胸懷、高昂氣質(zhì)。背誦課文。正確、流利、有感情地朗讀課文。教學(xué)重點(diǎn): 感受紅軍的大無畏精神、英勇豪邁的氣概。長征》。在這短短的一年時(shí)間里，紅軍戰(zhàn)士開動每人的雙腳，長驅(qū)二萬余里，縱橫十一個(gè)省，完成舉世無雙的二萬五千里長征?！伴L征”是這首詩的題目。師：老師也想讀讀，請同學(xué)們評評。誰能把這兩行連讀？ ，作者僅列舉了千山中的哪些代表說明？，它綿延江西、湖南、廣東、廣西、貴州五省，山勢起伏、蜿蜒，？[出示“五嶺”一句]，理解“逶迤”7紅軍大隊(duì)人馬翻過五嶺又來到烏蒙山下，烏蒙山海拔二千三百多公尺，有二十幾個(gè)狼牙山那么高。我們的紅軍足智多謀，一面假裝攻打昆明，迷惑敵軍，吸引他們的主力部隊(duì)，；而另一面我軍主力隊(duì)悄悄到皎車渡襲擊，繳獲渡船，活捉敵兵，不費(fèi)一槍一彈奪取了敵軍陣地，等敵人發(fā)覺趕來時(shí)，我軍已安然離開，敵人只能望江興嘆，我軍個(gè)個(gè)歡欣鼓舞）B、知道這個(gè)背景資料，你會怎么讀？（生讀）C、我覺得你讀得很輕快，你為什么這樣讀？E、起來讀一讀，看看聰明的你是不是真的高興？ 我們勝利了（讀）——我們不費(fèi)一槍一彈勝利了（讀）——面對窮兇極惡的敵人，面對險(xiǎn)要重重的金沙江，我們不費(fèi)一槍一彈勝利了（讀）？詩中哪人詞能表現(xiàn)毛澤東心情呢？18.[出示：大渡橋圖片]你知道這是長征中的哪一場戰(zhàn)斗？讓我們通過一個(gè)短片感受一下戰(zhàn)斗的慘烈與戰(zhàn)士的英勇。五、板書七律 長征毛澤東難 等閑 五嶺 細(xì)浪萬水千山 烏蒙 泥丸 不怕困難金沙江 曖 樂觀精神 大渡河 寒 岷山 盡開顏第二篇：《七律長征》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì)方法一．教學(xué)目標(biāo)：知識與技能：（1）掌握“逶迤”“磅礴”“騰細(xì)浪”“走泥丸”“岷山”等詞語的音形義。（2）培養(yǎng)學(xué)生鑒賞詩詞的能力。三、教學(xué)課時(shí) 1課時(shí)四、——知曉“長征難”,又涉過一條條水,表示山水很多,用什么詞?(萬水千山、千山萬水