【正文】 教學(xué)難點(diǎn): 理解詞的意思并體會(huì)蘊(yùn)含的思想感情 教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情景導(dǎo)入新課，走近長征。(二)感受“不怕”。3．情感與態(tài)度通過詞語的品析,朗讀的觸摸感受,體會(huì)詩句表達(dá)的思想感情,感受中國工農(nóng)紅軍戰(zhàn)勝種種艱難險(xiǎn)阻,完成二萬五千里長征的英雄主義和革命樂觀主義精神?！薄t軍大隊(duì)人馬翻過五嶺又來到烏蒙山下,烏蒙山海拔二千三百多公尺,有我們700多層教學(xué)樓那么高。),豪邁樂觀的精神,這樣的好詩,你們?cè)敢庥浵聛韱?可以邊讀邊想像,自由背背吧!,一般都能譜成曲。（出示毛澤東圖片以及他的相關(guān)資料）指導(dǎo)朗讀，（1）、要求：節(jié)奏、重音、韻腳、感情幾方面讀出詩中表現(xiàn)出來的紅軍的英雄氣概和樂觀精神。（學(xué)生自學(xué)）通過學(xué)習(xí)你已經(jīng)知道了什么？①.誰能讀一讀（指讀）②.（出示圖片）這就是高達(dá)四千多米的烏蒙山，紅軍要翻過這樣的烏蒙山，在他們眼里只看作是腳下的泥丸。過渡：紅軍長征僅僅遇到了這五個(gè)困難嗎？他們還遇到了哪些困難呢？你聽到過哪些紅軍長征路上的感人故事呢？（學(xué)生根據(jù)已有知識(shí)進(jìn)行交流：《金色的魚鉤》、《豐碑》、《草地夜行》等讓學(xué)生講講大致的故事情節(jié)。,理解詩句意思,體會(huì)詩歌的感情。等閑是什么意思?就是平平常常,平平常常的事就是什么呀? 預(yù)設(shè):吃飯 睡覺 上學(xué)。生:心驚膽戰(zhàn)。根據(jù)板書背誦詩歌。生齊讀。學(xué)生自讀38句，提出疑難。②磅礴的烏蒙在紅軍的腳下像滾動(dòng)的泥丸。然后，他們乘坐這兩條船悄悄地渡到北岸。同學(xué)們，這一暖一寒，一喜一淚，不正是體現(xiàn)——（讀第一句。四、課外作業(yè)：搜集毛澤東評(píng)述長征的文章和描繪長征的詩詞。“暖”，寫出了巧渡成功的愉快。1935年4月28日，他下達(dá)命令，控制渡口，毀船封江。指點(diǎn)：這一對(duì)句子都是寫山。(讀出豪邁、等閑，有蔑視的意味。同學(xué)們學(xué)過許多紅軍長征的故事，這一課我們就來學(xué)習(xí)一首長征的詩(板書課題)。生:非常有氣魄。有同學(xué)知道嗎? 生來說。難不難,難!而毛澤東的詩句卻說:讀紅軍不怕遠(yuǎn)征難,萬水千山只等閑。所以,課下應(yīng)該布置學(xué)生查找這方面的資料。但毛澤東希望并相信他們定能戰(zhàn)勝天險(xiǎn)，沖破敵人的圍追堵截，克服張國燾的分裂主義，完成長征的任務(wù)，與紅一方面軍勝利會(huì)師。師：從什么時(shí)候開始的呢？師：整整一年。一首八句，每句七個(gè)字。清平樂?六盤山 : 天高云淡,望斷南飛雁。金沙江是智取,大渡河則是一場惡戰(zhàn)。（3）了解詩的語言藝術(shù)性和夸張手法的運(yùn)用。把詩讀通順，生字讀準(zhǔn)確。理解詩意，感受毛澤東及其領(lǐng)導(dǎo)的中國工農(nóng)紅軍大無畏的革命精神和英勇豪邁的氣概。讓我們一起懷著崇敬的心情呼喚他的名字——師：你對(duì)長征又了解多少呢？誰來說說？[出示長征地圖] ：中國工農(nóng)紅軍為北上抗日，粉碎國民黨反動(dòng)派的圍剿，保存自己的實(shí)力，于1934年10月從江西瑞金出發(fā)，一路跋山涉水(指圖)，翻過五嶺，突破烏江天險(xiǎn)，四渡赤水，越過氣勢磅礴的烏蒙山，接著又巧渡金沙江，強(qiáng)渡大渡河，飛奪滬定橋，然后爬雪山，過草地，最后翻過岷山，于1935年10月到達(dá)陜北。理解“云崖”16.[出示金沙江圖] A這就是險(xiǎn)峻的金沙江，當(dāng)時(shí)敵人瘋狂地說，一只鳥飛過去都是妄想，你們知道紅軍是怎樣渡金沙江嗎？（師介紹故事：金沙江兩岸高山峭壁，水流湍急，驚濤駭浪，敵人戒備森嚴(yán)。(描紅:難),你們說遠(yuǎn)征難,紅軍怕不怕?(描紅:不怕)響亮地回答。磅礴39。加重語氣):這么艱難的事紅軍戰(zhàn)士還是平常地對(duì)待,一“寒”一“暖”,一“喜”一“悲”,這正是生讀“紅軍不怕遠(yuǎn)征難,萬水千山只等閑。3．了解毛澤東生平事跡和長征的背景。（2）、學(xué)生齊讀課文。你們看（奪橋片段）奪橋的勇士冒著敵人的槍彈，看著這樣的橋，看著這樣的畫面，你的腦海中出現(xiàn)了哪些詞語，寫在詩句旁邊。過渡：在這25000里的長征路上，英勇的紅軍戰(zhàn)士要走過萬水千山，要紅歷過千難萬險(xiǎn)。今天,我們就一起進(jìn)入第八單元的學(xué)習(xí),走進(jìn)毛澤東。(3)想象剛才播放的長征的畫面進(jìn)行理解。學(xué)生朗讀。第五篇：《七律 長征》教學(xué)設(shè)計(jì)《七律 長征》永豐小學(xué) 徐紅艷【教學(xué)要求】通過本詩的學(xué)習(xí)，體會(huì)紅軍長征途中越過千難萬險(xiǎn)的情景，學(xué)習(xí)紅軍戰(zhàn)士藐視圍難，戰(zhàn)勝困難的革命樂觀主義精神。）我們就先學(xué)習(xí)這兩句。你們看(粉筆示意圖)五嶺是五個(gè)山嶺的合稱，它綿延江西、湖南、廣東、廣西、貴州五省，山勢起伏、蜿蜒，？“五嶺_______________________。紅軍涉過許多江河，在這里毛主席也選了兩條?？墒羌t軍已經(jīng)毀船封江，遠(yuǎn)走高飛，無影無蹤了。齊讀。長征是宣言書。）導(dǎo)讀：是??！我們高興，歡喜，因?yàn)槲覀儎倮耍ㄗx）——，我們不費(fèi)一槍一彈勝利了（再讀）——，面對(duì)窮兇極惡的敵人，面對(duì)滔滔洶涌的金沙江，我們不費(fèi)一槍一彈，卻取得了具有歷史意義的偉大勝利（再讀）——。剛才有同學(xué)問，為什么金沙水拍云崖“暖”呢？請(qǐng)你們聽一段故事?！薄拔鍘X連綿不斷。紅軍長征翻過一座座山，又涉過一條條水，表示山水很多，用什么詞？“萬水千山”也可以怎么說？(板書：萬水千山)紅軍長征除了萬水千山的障礙，天上每天有幾十架敵機(jī)偵察轟炸，地下有幾十萬敵軍圍追堵截，遇到了許許多多艱難險(xiǎn)阻。背誦全詩，并能講出大意。教師播放大雪山的錄像進(jìn)行指導(dǎo)。:讀到這兒,我們初步學(xué)懂了詩意,還有哪些是你不明白的地方。師:大家看,這個(gè)題目有個(gè)間隔號(hào),間隔號(hào)前面的七律是一種格式,下面咱們就一起看看這首詩,你們自己讀一讀,看看七律的格式有什么特點(diǎn)? 學(xué)生自由朗讀,讀熟、讀準(zhǔn)、讀好停頓,初步讀出詩的韻律。讓我們帶著對(duì)紅軍英勇無畏、不怕艱險(xiǎn)、樂觀向上的贊嘆之情，再來朗讀全詩吧?。ㄋ模┞?lián)系詩人，升華情感這首氣壯山河、豪情壯志的詩歌正是中國人民的偉大領(lǐng)袖，中華人民共和國的締造者之一－毛澤東所作。（指讀）一暖一寒，一個(gè)是勝利的喜悅，一個(gè)是戰(zhàn)斗的驚心動(dòng)魄（指讀）一暖一寒，這是兩種不同的戰(zhàn)斗，在毛澤東的詩中濃縮成一暖一寒，這是何等的胸襟和氣魄啊。那么哪句詩直接寫出了紅軍克服困難呢？把它劃出來。2．理解紅軍在長征中所表現(xiàn)出的大無畏英雄氣概和革命樂觀主義精神。1.“更喜”喜什么?為什么“盡開顏”?,但紅軍戰(zhàn)士依然以平常心來對(duì)待,你體會(huì)到了什么?,紅軍戰(zhàn)士克服了像雪球一樣砸來的一個(gè)又一個(gè)困難。讀時(shí)要突出五嶺的綿延不絕、烏蒙的氣勢磅礴,而“騰細(xì)浪”、“走泥丸”則要讀得平淡,表現(xiàn)出紅軍的“不怕難”。“紅軍不怕遠(yuǎn)征難,萬水千山只等閑