人教新課標三年級下冊數(shù)學教案 位置與方向 5-全文預覽
【正文】 ，說說平頂山在北京的什么方向， 北京在平頂山的什么方向？ 接下來讓學生獨立填寫： （ 1） 平頂山在北京的＿＿＿＿＿方向 （ 2） ＿＿＿＿＿大致在北京 的西北方向，＿＿＿＿＿大致在北京的西南方向， （ 3）北京的東南方有＿＿＿＿＿省市。 小結(jié)：我們在說行走路線的時候，要用上我們學過的方位詞語，這樣就可以說的很清楚。 找出校園的東南方和西北方有什么建筑。 根據(jù)指南針現(xiàn)在的指示說說校園里東、西、南、北四個方向各有什么建筑。早在 2021 多年前，我們的祖先就用磁石制作了指示方向的儀器 —— 司南，后來又發(fā)明了羅盤。 二、談話導入 （出示課本情境圖） 通過前幾堂課的學習小明學會辨認東、西、南、北四個方向。 重點難點： 。 （八個方向），并能描述行走路線。 三、 鞏固練習 練習一第 2題。 （ 1）出示掛圖，看清圖意。 （ 5）問：如果我們把上方確定為其他方向行不行，會發(fā)生什么變化呢？請你們嘗試著做一做，并說出其他方向。（上北下南，左西右東。 （ 1）說一說，我們學校的校門朝向什么方向。 （ 3）請同學們面向太陽升起的方向。 。 ，能夠在圖上表示各建筑物的位置關(guān)系。 【情感態(tài)度、價值觀】 通過現(xiàn)實的數(shù)學生活，培養(yǎng)學生辨認方向的意識，進一步發(fā)展空間觀念。 【過程與方法】 使學生會看簡單的路線圖，并能描述行走路線。 教學時數(shù)： 2課時
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