人教新課標(biāo)二年級下冊數(shù)學(xué)教案 鈍角和銳角-全文預(yù)覽
【正文】 作中完成。并在練習(xí)本上分別畫一個銳角和鈍角，教師巡視。（在鈍角的下方板書 “ 比直角大 ” ） ③ 按照學(xué)過的方法請學(xué)生分別在 “ 銳角 ” 和 “ 鈍角 ” 字樣上方板演兩個直角。并進行板書。（第二組可請學(xué)生指出哪個角大，哪個角小） （注意，此處不揭示出兩個角的概念，只當(dāng)作兩個普通的角出現(xiàn)）。 出示角。 3. 圍繞生活，通過比賽的方式，鞏固理解銳角和鈍角。 4. 整個過程體現(xiàn)學(xué)生在活動中學(xué)習(xí)，在活動中探究的樂趣。力求以發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新能力為主導(dǎo)思想。銳角和鈍角 教學(xué)目標(biāo) ： 1. 進一步鞏固學(xué)生對 “ 角 ”“ 邊 ”“ 頂點 ”“ 直角 ” 的認(rèn)識，熟悉比較角的大小。在比較中提示一種角比直角大，還有一種角比直角小，從而揭示出銳角和鈍角的概念。在合作的過程中考察學(xué)生任
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