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人教新課標(biāo)四年級下冊音樂教案 西湖春曉-全文預(yù)覽

2025-01-10 00:19 上一頁面

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【正文】 這種復(fù)拍子,營造了歌曲亦詩亦畫的意境,就像我們正蕩舟在西湖之上,欣賞西湖的美麗景色。 學(xué)生有感情地朗讀歌詞(教師播放背景音樂《西湖春曉》)。 ?? 教師出示歌詞。 師:歌中又是怎樣描寫這些景物的?用的是哪種演唱形式?(復(fù)聽歌曲) 生 1:淡淡青煙漫山腰。 ”可見,西湖有多么的美麗。 生 2:俏麗。 《飲湖上初晴后雨》(蘇軾) 《曉出凈慈寺送林子方》(楊萬里) ( 2)畫家與攝影家眼中的西湖(有關(guān)西湖的繪畫及攝影作品)。 學(xué)生準(zhǔn)備: 贊美西湖的詩歌、圖片、有關(guān)西湖的美麗傳說。西湖春曉 教材分析 : 《西湖春曉》是四年級下冊第二單元《綠水江南》中的欣賞內(nèi)容,由賀培真作詞,賀綠汀作曲。 教師準(zhǔn)備: 《西湖春曉》音樂、西湖風(fēng)景課件、《平湖秋月》的音樂。 ( 1)詩人筆下的西湖。其實(shí)江南的美景也是
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