北京版數(shù)學(xué)六年級(jí)下冊(cè)圓錐的認(rèn)識(shí)和體積-資料下載頁(yè)

【摘要】圓錐的認(rèn)識(shí)和體積北京版六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)目標(biāo)，理解圓錐體積的推導(dǎo)過(guò)程，初步掌握?qǐng)A錐體積的計(jì)算公式，并能正確計(jì)算圓錐的體積。，理解圓錐體積公式的推導(dǎo)過(guò)程，培養(yǎng)同學(xué)們初步的空間觀念和動(dòng)手操作能力。、質(zhì)疑問(wèn)難、討論交流的學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)學(xué)生觀察、猜測(cè)、分析、比較、綜合的學(xué)習(xí)思考方法。圓錐體底面是什么圖形？圓形高

2024-12-11 13:15

北京版數(shù)學(xué)六年級(jí)下冊(cè)數(shù)的整除復(fù)習(xí)課-資料下載頁(yè)

【摘要】教學(xué)目標(biāo)?1．進(jìn)一步理解和掌握有關(guān)“數(shù)的整除”的知識(shí)。2．自主構(gòu)建有關(guān)“數(shù)的整除”的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，搞清這部分知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系與區(qū)別。3．通過(guò)構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，培養(yǎng)大家分析、判斷、推理、概括等方面的能力，從而使同學(xué)們養(yǎng)成勇于探索和實(shí)踐的良好品質(zhì)。求下面各組數(shù)的最大公約數(shù)和最小公倍數(shù)。42和5634和51

2024-12-13 17:15

北京版數(shù)學(xué)六年級(jí)下冊(cè)比例的意義和性質(zhì)-資料下載頁(yè)

【摘要】教學(xué)目標(biāo)?，掌握比例各部分的名稱(chēng)，能正確的讀寫(xiě)比例，能跟根據(jù)比例的意義正確地寫(xiě)出比例。?，能根據(jù)比例的基本性質(zhì)寫(xiě)出比例。?，觀察比較中，培養(yǎng)分析，概括能力和勇于探索的精神。例1一臺(tái)拖拉機(jī)第一次工作兩小時(shí)，共耕地15公頃；第二次工作6小時(shí)，共耕地45公頃。應(yīng)用比例的意義判

2024-12-13 17:14

北京版數(shù)學(xué)六年級(jí)下冊(cè)按比例分配實(shí)踐活動(dòng)-資料下載頁(yè)

【摘要】按比例分配實(shí)踐活動(dòng)北京版六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo)?鞏固比例的意義及其性質(zhì)；?應(yīng)用比例的基本性質(zhì)進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)學(xué)校年級(jí)人數(shù)統(tǒng)計(jì)表班數(shù)一班二班三班年級(jí)年級(jí)做1000面

2024-12-13 17:15

北京版數(shù)學(xué)六年級(jí)下冊(cè)反比例的意義-資料下載頁(yè)

【摘要】教學(xué)目標(biāo)，并理解反比例的意義。應(yīng)用反比例的意義較熟練的對(duì)兩個(gè)量進(jìn)行判斷。，給數(shù)量名稱(chēng)賦予數(shù)據(jù)并計(jì)算，確定比值之間的關(guān)系。。用300頁(yè)紙裝訂同樣的練習(xí)本。情況如下表：…...本數(shù)（本）1520…...每本頁(yè)數(shù)（頁(yè)）202530501512106觀察上表，回答下面的問(wèn)題：

2024-12-13 17:15

北京版數(shù)學(xué)六年級(jí)下冊(cè)比例尺之二-資料下載頁(yè)

【摘要】比例尺教學(xué)目標(biāo)?認(rèn)識(shí)比例尺的意義，學(xué)會(huì)求一幅平面圖的比例尺。?感受數(shù)學(xué)在解決問(wèn)題中的作用，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和信心。為迎接奧運(yùn),市政府準(zhǔn)備在奧林匹克運(yùn)動(dòng)場(chǎng)附近修建一個(gè)長(zhǎng)方形的牡丹園。它長(zhǎng)80米,寬40米。怎樣把這個(gè)牡丹花園畫(huà)在一張長(zhǎng)16厘米的長(zhǎng)方形紙上。

2024-12-11 13:15

圓柱的體積下載北京版六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)-資料下載頁(yè)

【摘要】圓柱的體積1、什么叫做體積？物體所占空間的大小叫做物體的體積。2、長(zhǎng)方體的體積=正方體的體積=長(zhǎng)×寬×高=底面積×高棱長(zhǎng)×棱長(zhǎng)×棱長(zhǎng)=底面積×高圓柱近似長(zhǎng)方體想一想、填一填：把圓柱體切割拼成近似

2024-12-11 08:02

圓錐的體積下載北京版六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)-資料下載頁(yè)

【摘要】(1)(2)(3)(1)(2)(3)半徑：2厘米高4厘米直徑：4厘米高4厘米底面周長(zhǎng)：

2024-12-11 08:01

北京版數(shù)學(xué)六年級(jí)下冊(cè)分?jǐn)?shù)的整理與復(fù)習(xí)-資料下載頁(yè)

【摘要】北京版六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)目標(biāo)?1.幫助同學(xué)們建立合理的認(rèn)知結(jié)構(gòu)，發(fā)展數(shù)學(xué)思考能力。?2.使同學(xué)們進(jìn)一步理解分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)，掌握約分的方法。?3.培養(yǎng)同學(xué)們的學(xué)習(xí)自信心，激發(fā)他們熱愛(ài)數(shù)學(xué)的興趣。分?jǐn)?shù)的意義分?jǐn)?shù)單位分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)通分、約分分?jǐn)?shù)大小比較分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系分?jǐn)?shù)

2024-12-12 23:12

北京版數(shù)學(xué)六年級(jí)下冊(cè)比例尺之一-資料下載頁(yè)

【摘要】比例尺教學(xué)目標(biāo)?，理解比例尺的意義。?，會(huì)根據(jù)比例尺求圖上距離和實(shí)際距離，能解決簡(jiǎn)單的有關(guān)比例尺的實(shí)際問(wèn)題。?，觀察思考，比較分析的能力以及認(rèn)真細(xì)致的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。1千米=（）米10001分米=（）厘米101米=（）分米101厘米=

2024-12-11 13:15

北京版數(shù)學(xué)六年級(jí)下冊(cè)比例尺之三-資料下載頁(yè)

【摘要】比例尺教學(xué)目標(biāo)?1.認(rèn)識(shí)比例尺的意義，學(xué)會(huì)求一幅平面圖的比例尺。?2.感受數(shù)學(xué)在解決問(wèn)題中的作用，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和信心。圖上距離實(shí)際距離圖上距離與實(shí)際距離的比長(zhǎng)寬教室的長(zhǎng)是8米，寬是6米。（1）確定圖上的長(zhǎng)和寬；（2）個(gè)人獨(dú)立畫(huà)出平面圖；（

2024-12-11 13:15

北京版六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案統(tǒng)計(jì)和可能性-資料下載頁(yè)

【摘要】統(tǒng)計(jì)和可能性教學(xué)內(nèi)容統(tǒng)計(jì)與可能性121頁(yè)-128頁(yè)教學(xué)目標(biāo)，使學(xué)生經(jīng)歷收集、整理和分析數(shù)據(jù)的簡(jiǎn)單統(tǒng)計(jì)過(guò)程，使學(xué)生掌握根據(jù)實(shí)際情況，對(duì)一組數(shù)據(jù)分段進(jìn)行整理；、交流、反饋等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生搜集信息，整理信息解決實(shí)際問(wèn)題的能力；、有趣的生活情境，使學(xué)生進(jìn)一步增強(qiáng)用統(tǒng)計(jì)的方法解決實(shí)際問(wèn)題的意識(shí)，發(fā)展統(tǒng)計(jì)觀念，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣和與人合

2024-12-11 08:20

北京版數(shù)學(xué)六年級(jí)下冊(cè)按比分配之二-資料下載頁(yè)

【摘要】教學(xué)目標(biāo)?，會(huì)運(yùn)用按比分配的知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。?。培養(yǎng)分析推理、靈活解題的能力，感受到數(shù)學(xué)就在我們的身邊。?、合作意識(shí)以及用數(shù)學(xué)的意識(shí)。建議本品與牛奶的配比為1:10建議本品與牛奶的配比為1:10把總量平均分成11份，高樂(lè)高占1份，牛奶占10份。把總量看成單位“1”，高樂(lè)高占其中的，牛奶占其中的

2024-12-11 13:15

北京版數(shù)學(xué)六年級(jí)下冊(cè)比例尺之四-資料下載頁(yè)

【摘要】比例尺教學(xué)目標(biāo)?，學(xué)會(huì)求一幅平面圖的比例尺。?，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和信心?？聪旅娴牡貓D圖上距離和實(shí)際距離的比，叫做這幅圖的比例尺。圖上距離∶實(shí)際距離＝比例尺圖上距離實(shí)際距離＝比例尺例題在一幅地圖上，用20cm的線段表示實(shí)際距離10千米。求圖上距離和實(shí)際距離的

2024-12-11 13:15

北京版語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)草原課件-資料下載頁(yè)

【摘要】草原景人?北京版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第一單元閱讀提示:1.自讀課文,思考課文是從哪兩個(gè)方面來(lái)展現(xiàn)草原的美妙風(fēng)光？？它讓你想象到了哪些景象？。勒駿鄂蹄澀蹈丘跤jiāoqiūdǎo

2024-12-13 18:04

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