【摘要】《求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾倍》綜合習題1．2．3．我會倍數(shù)問題。
2024-11-28 16:04
【摘要】求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾倍課題采集貝殼標本教學內(nèi)容教材87-89頁內(nèi)容。教學目標“倍”的意義表象，了解倍的意義，并能解決簡單的實際問題。，抽象出兩數(shù)關(guān)系，形成數(shù)學概念“倍”，并用“倍”描述數(shù)學事件的過程，發(fā)展學生的數(shù)感。，培養(yǎng)學習數(shù)學的積極情感，并在合作探究、解決問題的過程中體驗成功。
2024-12-09 13:36
【摘要】第一篇：《求一個數(shù)比另一個數(shù)少幾的問題》教學設(shè)計 《求一個數(shù)比另一個數(shù)少幾的問題》教學設(shè)計海林市子榮小學 韓淑娟 教學內(nèi)容：義務(wù)教育課程標準實驗教科書數(shù)學（人教版）一年級下冊第六單元例4。 教...
2025-10-05 03:44
【摘要】第一篇：五年級《求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾分之幾》教學設(shè)計 內(nèi)容來源:小學五年級數(shù)學(下冊)第四單元 主題：分數(shù)的意義和性質(zhì) 課時：共19課時，第四課時 授課對象：五年級學生 設(shè)計者：劉華 一...
2025-10-05 02:36
【摘要】求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾倍是多少趙春梅數(shù)學人民教育出版社第五冊本課目錄本課概覽新授二三十教學目標及重難點知識與技能建立“求一個數(shù)的幾倍是多少”的計算思路。過程與方法培養(yǎng)學生操作、觀察、推理、遷移的能力及語言表達能力。情感態(tài)度與價值觀培養(yǎng)學生操作、觀察、推理
2024-12-12 16:53
【摘要】《求一個數(shù)比另一個數(shù)多幾的應(yīng)用題》教學設(shè)計臨朐縣特殊教育中心學校史興芳教材分析：求兩數(shù)相差多少的應(yīng)用題，是在學生已經(jīng)掌握同樣多、多、少等概念的基礎(chǔ)上進行的。學會解答求兩數(shù)相差多少的應(yīng)用題，有助于學生進一步理解減法的含義和作用培養(yǎng)學生分析問題和解決問題的能力。教材先通過圖形的直觀，啟發(fā)學生思考哪種兔多，它可以分成哪兩個部分。使學生明確，較大的數(shù)總是包含兩部分，一部分是和較
2025-03-26 02:08
【摘要】第一篇：求一個數(shù)比另一個數(shù)多幾(少幾)教案 求一個數(shù)比另一個數(shù)多幾（少幾）的問題 【教學內(nèi)容】義務(wù)教育教科書（人教2011課標版）數(shù)學一年級下冊P21頁?！窘虒W目標】 1、引導(dǎo)學生結(jié)合具體情境提...
2025-10-04 20:40
【摘要】求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾分之幾教學內(nèi)容：教科書第39～40頁例4、例5、試一試、練一練，練習七第5～8題。教學目標：，加深對分數(shù)意義的理解。，培養(yǎng)思維能力，體會分數(shù)的應(yīng)用價值。教學過程：一、復(fù)習引入，四分之三各表示什么？。二、教學新課4。（1）出示例4。從圖中你知道
2024-11-19 20:01
【摘要】求一個數(shù)比另一個數(shù)多（少）幾蘇教版一年級數(shù)學下冊教學目標?一個數(shù)多（少）幾的問題。?，培養(yǎng)同學們的動手操作能力，初步的分析推理能力。?，培養(yǎng)同學們學習數(shù)學的興趣。公共汽車和小汽車哪個多？多幾輛？公共汽車多，多兩輛。公共汽車比小汽車多多少輛?小汽車比公共汽車少多少輛?這句話還可以怎樣說？
2024-11-11 12:12
【摘要】第一篇：求一個數(shù)比另一個數(shù)多幾(少幾)教案（模版） 求一個數(shù)比另一個數(shù)多幾或少幾 北街小學李青蓮 教學內(nèi)容 人教版小學數(shù)學下冊第72例 3、例4及“做一做”，練習十三的第1、2題。教學目的 ...
2025-10-04 20:11
【摘要】求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾倍回顧反思自主練習你問我說情境導(dǎo)入課后作業(yè)7制作標本——表內(nèi)除法QD二年級上冊一、情境導(dǎo)入問題：從信息表中，你知道了哪些數(shù)學信息？問題：你能提出哪些關(guān)于“倍”的問題?王丁拾到3個貝殼李飛拾到6個貝殼劉林拾到8個貝殼丁明拾到9個貝殼
2024-12-11 05:55
【摘要】 1.的個數(shù)是的， 的個數(shù)是的。 。 （1）一堆煤，已經(jīng)燒了，是把已經(jīng)燒的煤看作單位“1”。（） （2）把12個足球平均分給4個班，每班分得的足球數(shù)占總個數(shù)的。（） （3）把一根鐵絲鋸了4...
2025-04-05 02:21
【摘要】江蘇省電化教育館制作蘇教版五年級數(shù)學下冊教學目標?題，加深對分數(shù)意義的理解。?，培養(yǎng)思維能力，體會分數(shù)的應(yīng)用價值。用涂色部分表示下面的分數(shù)：4374把紅彩帶的長看作單位“1”，平均分成了4份，黃彩帶的長相當于其中的一份。問題：黃彩帶的長是紅彩帶的幾分之幾？也可
2024-12-11 07:23
2024-12-11 09:35
【摘要】第一篇：求一個數(shù)比另一個數(shù)多幾的教學設(shè)計 求一個數(shù)比另一個數(shù)多幾的教學設(shè)計 教學目標 (一)使學生初步學會比較兩數(shù)多少的方法． (二)使學生初步學會解答求一個數(shù)比另一個數(shù)多幾的應(yīng)用題，初步培養(yǎng)...
2025-10-04 20:50
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