【摘要】 課文《求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾分之幾》教案范文 教學內(nèi)容: 新人教版五年級下冊教科書第50頁例3和練習十二第5~6題。 教學目的: 1、讓學生經(jīng)歷解決“求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾分之幾”實際問題...
2024-12-04 23:20
【摘要】第一篇:求一個數(shù)是另一個數(shù)幾倍的除法應(yīng)用題教學設(shè)計 《求一個數(shù)是另一個數(shù)幾倍的除法應(yīng)用題》教學設(shè)計 安塞縣第二小學杜麗 教學內(nèi)容: 人教版小學數(shù)學二年級下冊(教科書第54頁例題2和例題3)設(shè)計...
2024-10-13 20:50
【摘要】第一篇:《求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾分之幾》教案設(shè)計 《求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾分之幾》教 案設(shè)計 一、教學內(nèi)容 人教版小學五年級數(shù)學下冊第四單元——求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾分之幾(第一時)本第0頁內(nèi)...
2024-10-14 03:26
【摘要】一.口述算式,并解答。(1)5的3倍是多少?怎樣列式?(2)把28平均分成4份,每份是幾?(3)42里面有幾個7?第一行:第二行:1份標準2份6里面有(2)個36是3的(2)倍6是3的2倍是什么意思?63第一行
2024-12-11 05:39
【摘要】教學目標:教法與學法:教學重點與難點:教學后記:;就要來海淘;聲之后就逃之夭夭了丶仙路這么廣,逃出南風圣城の話,再想抓の話確實是很困難丶而他們の人這邊,雖有傷亡,但是人數(shù)極少,只有少數(shù)幾十人不小心,中了招或者是被他們有些自爆元靈の家伙給傷了丶死了大概有四五人,但是這個還是可以在根漢の接受范圍內(nèi)
2025-08-16 02:14
【摘要】第一篇:《求一個數(shù)比另一個數(shù)多幾》的教學設(shè)計 《求一個數(shù)比另一個數(shù)多幾(或少幾)的 教學設(shè)計 教學內(nèi)容: 求一個數(shù)比另一個數(shù)多幾(或少幾)的問題。 教學目標: (或少幾)的問題,掌握解題思...
2024-10-14 03:34
【摘要】(人教版)求一個數(shù)比另一個數(shù)多幾(少幾)(教案)胡勝英托縣民族小學求一個數(shù)比另一個數(shù)多幾(少幾)教學內(nèi)容:人教版小學數(shù)學下冊第72例3、例4及“做一做”教學目標:知識能力:1、學生初步學會列式解答求一個數(shù)比另一個數(shù)多幾
2025-05-02 04:55
【摘要】第一篇:《求一個數(shù)比另一個數(shù)少幾的問題》教學設(shè)計 《求一個數(shù)比另一個數(shù)少幾的問題》教學設(shè)計海林市子榮小學 韓淑娟 教學內(nèi)容:義務(wù)教育課程標準實驗教科書數(shù)學(人教版)一年級下冊第六單元例4。 教...
2024-10-14 03:44
【摘要】蘇教版五年級數(shù)學下冊用分數(shù)表示下面圖形中的涂色部分。課前熱身????????3446例4黃彩帶的長是紅彩帶的幾分之幾?41黃彩帶的長是紅彩帶的。這里是把紅彩帶的長看成單位“1”,把它平均分成4份,黃彩帶是這樣的一份所以黃彩帶的長是紅彩帶的。41
2024-11-12 00:48
【摘要】第一篇:五年級《求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾分之幾》教學設(shè)計 內(nèi)容來源:小學五年級數(shù)學(下冊)第四單元 主題:分數(shù)的意義和性質(zhì) 課時:共19課時,第四課時 授課對象:五年級學生 設(shè)計者:劉華 一...
2024-10-14 02:36
【摘要】求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾倍課題采集貝殼標本教學內(nèi)容教材87-89頁內(nèi)容。教學目標“倍”的意義表象,了解倍的意義,并能解決簡單的實際問題。,抽象出兩數(shù)關(guān)系,形成數(shù)學概念“倍”,并用“倍”描述數(shù)學事件的過程,發(fā)展學生的數(shù)感。,培養(yǎng)學習數(shù)學的積極情感,并在合作探究、解決問題的過程中體驗成功。
2024-12-09 13:36
【摘要】《求一個數(shù)比另一個數(shù)多幾的應(yīng)用題》教學設(shè)計臨朐縣特殊教育中心學校史興芳教材分析:求兩數(shù)相差多少的應(yīng)用題,是在學生已經(jīng)掌握同樣多、多、少等概念的基礎(chǔ)上進行的。學會解答求兩數(shù)相差多少的應(yīng)用題,有助于學生進一步理解減法的含義和作用培養(yǎng)學生分析問題和解決問題的能力。教材先通過圖形的直觀,啟發(fā)學生思考哪種兔多,它可以分成哪兩個部分。使學生明確,較大的數(shù)總是包含兩部分,一部分是和較
2025-03-26 02:08
【摘要】第一篇:求一個數(shù)比另一個數(shù)多幾(少幾)教案 求一個數(shù)比另一個數(shù)多幾(少幾)的問題 【教學內(nèi)容】義務(wù)教育教科書(人教2011課標版)數(shù)學一年級下冊P21頁?!窘虒W目標】 1、引導(dǎo)學生結(jié)合具體情境提...
2024-10-13 20:40
【摘要】求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾分之幾教學內(nèi)容:教科書第39~40頁例4、例5、試一試、練一練,練習七第5~8題。教學目標:,加深對分數(shù)意義的理解。,培養(yǎng)思維能力,體會分數(shù)的應(yīng)用價值。教學過程:一、復(fù)習引入,四分之三各表示什么?。二、教學新課4。(1)出示例4。從圖中你知道
2024-11-19 20:01
【摘要】求一個數(shù)比另一個數(shù)多(少)幾蘇教版一年級數(shù)學下冊教學目標?一個數(shù)多(少)幾的問題。?,培養(yǎng)同學們的動手操作能力,初步的分析推理能力。?,培養(yǎng)同學們學習數(shù)學的興趣。公共汽車和小汽車哪個多?多幾輛?公共汽車多,多兩輛。公共汽車比小汽車多多少輛?小汽車比公共汽車少多少輛?這句話還可以怎樣說?
2024-11-11 12:12