【摘要】第一篇：“求一個數(shù)比另一個數(shù)多(或少)百分之幾”的教學設(shè)計 “求一個數(shù)比另一個數(shù)多(或少)百分之幾”的教學設(shè)計 教學內(nèi)容:人教版數(shù)學六年級上冊第90~: 1、讓學生學會解答“求一個數(shù)比另一個數(shù)多...
2025-10-05 03:51
【摘要】求一個數(shù)是另一個數(shù)幾倍的應(yīng)用題制作人:趙令紅一、復(fù)習?1、35個同學排隊，每7個人站成一排，可以站幾排？?這道題已知什么？求什么？?求35里面有幾個7，用什么方法計算？?2、21里面有幾個7？
2024-12-13 12:04
【摘要】一、分析下面的數(shù)量關(guān)系：4、用水量九月份比八月份節(jié)約百分之幾二、口答1．100千克比80千克多百分之幾？2．35人比40人少百分之幾？五、只列式，不計算。學校開展節(jié)電活動，十月份用電由計劃的200度降低到120度，降低了百分之幾？同學們參加
【摘要】第一篇：《求一個數(shù)比另一個數(shù)多(少)百分之幾的應(yīng)用題》教學設(shè)計及反思 《求一個數(shù)比另一個數(shù)多（少）百分之幾的應(yīng)用題》教學設(shè)計及反思教學目的： 1、在具體的情境中理解“增加百分之幾”或“減少百分之幾...
2025-10-05 03:45
【摘要】第一篇：求一個數(shù)比另一個數(shù)多(少)百分之幾教學設(shè)計 《求一個數(shù)比另一個數(shù)多（少）百分之幾》教學設(shè)計 濟寧市兗州區(qū)顏店鎮(zhèn)翟三村小學鄧慶偉 一、教材分析 這部分內(nèi)容是在學生已經(jīng)理解百分數(shù)的意義，會...
2025-10-04 20:42
【摘要】 《求一個數(shù)比另一個數(shù)多（少）百分之幾》教學設(shè)計 教學內(nèi)容：人教版義務(wù)教育課程標準實驗教科書數(shù)學六年級上冊第89頁例3及做一做 教學目標：1、在理解百分數(shù)意義的基礎(chǔ)上，使學生理解和掌握...
2024-12-03 04:48
【摘要】《求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾分之幾》教學內(nèi)容：例4、例5、試一試、練一練、練習七5-8教學目的：1、探索并理解求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾分之幾的實際問題。2、體會分數(shù)的實際應(yīng)用價值，拓展對分數(shù)的認識。教學過程：一、復(fù)習引入。1、同桌相互舉出一些分數(shù)，說明意義，并說說是真分數(shù)還是假分數(shù)？2、根
2024-11-24 18:35
【摘要】優(yōu)質(zhì)課教案解決問題（求比一個數(shù)多幾或少幾的數(shù)）課前談話：（一）先做游戲：（拍手游戲）師：小朋友們，上課之前我們先來玩一個拍手游戲，好嗎？師：我們邊數(shù)數(shù)，邊拍手。（這樣齊拍訓練兩遍）師：現(xiàn)在呀，老師有要求了，請仔細聽哦，老師拍了幾下？（2）師：請小朋友們和老師拍的同樣多，好嗎？真棒！師：老師又要拍了。請聽幾下？（3下）師：請小朋友齊拍5下師：你們和老師剛才誰
2025-03-26 03:46
【摘要】求比一個數(shù)多幾的應(yīng)用題說課稿 一、設(shè)計理念 本節(jié)課的教學設(shè)計力圖體現(xiàn)“尊重學生，注重發(fā)展，使之‘做’數(shù)學”的教學理念。做數(shù)學是目前數(shù)學教育的一個重要觀念，它強調(diào)學生學習是一個現(xiàn)實的經(jīng)驗、理解和反思...
2024-12-07 00:46
【摘要】教學目標：1、經(jīng)歷解決求比一個數(shù)多幾或少幾的數(shù)的實際問題的過程，領(lǐng)悟基本的解決問題的方法。2、通過探索解決問題的數(shù)學活動，增強學好數(shù)學的自信心并獲得成功的體驗，增強合作意識。3、在解決問題的過程中，體驗數(shù)學與生活的聯(lián)系，進一步發(fā)展解決問題的策略，增強應(yīng)用數(shù)學的意識。求比一個數(shù)多幾或少幾我擺了7朵藍花
2024-12-12 20:50
【摘要】求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾分之幾教學內(nèi)容：教科書第39-40頁的例4、例5、“試一試”、“練一練”和練習七的5-8題。教學目標：1．探索并理解求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾分之幾的實際問題。2．體會分數(shù)的實際應(yīng)用價值，拓展對分數(shù)的認識。教學重難點：理解求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾分之幾的實際問題。教學過程：一、復(fù)習引入。
【摘要】求一個數(shù)是另一個數(shù)的百分之幾應(yīng)用題一、教學目的使學生理解并掌握求一個數(shù)是另一個數(shù)的百分之幾的應(yīng)用題的解法。培養(yǎng)學生遷移推理能力，引導(dǎo)學生揭示分數(shù)應(yīng)用題與百分數(shù)應(yīng)用題和整數(shù)應(yīng)用題之間的內(nèi)在聯(lián)系，從而受到事物間存在著普遍聯(lián)系的辯證唯物主義觀點的啟蒙教育。二、教學難點引導(dǎo)學生揭示分數(shù)、百分數(shù)及整數(shù)應(yīng)用題的內(nèi)在聯(lián)系。三、教學重點通過對條件、問話的理解分析，找出單位“1”，搞清
2025-03-25 05:11
【摘要】第一篇：《求一個數(shù)比另一個數(shù)多(少)百分之幾》教學反思（模版） 《求一個數(shù)比另一個數(shù)多(少)百分之幾》教學反 思 《求一個數(shù)比另一個數(shù)多(少)百分之幾》教學反思由數(shù)學網(wǎng)提供： 《求一個數(shù)比另一...
2025-10-05 03:24
【摘要】《求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾分之幾》教學設(shè)計（一）知識與技能讓學生探索并初步掌握“求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾分之幾”的基本方法，加深對分數(shù)意義的理解。（二）過程與方法1．使學生借助直觀并通過知識遷移，探索和解答“求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾分之幾”的實際問題。2．培養(yǎng)學生自主探索與合作交流的意識，提高分析問題和解決問題的能力。（三）情感態(tài)度和價值觀使學生感受到數(shù)學學習的前后是具有
2025-04-17 04:49
【摘要】《求一個數(shù)比另一個數(shù)多（少）百分之幾的實際問題》教學時間：年月日教學課時：1課時課型：新授課教學內(nèi)容：六年級上冊數(shù)學第六單元《百分數(shù)（一）》教材第89頁的例3及“做一做”。教學目標：（或少）百分之幾的問題的解答方法。、解決問題的能力。，體驗利用知識遷移、類推和分析的學習方法。、用數(shù)學的樂趣。教學重點：掌握稍復(fù)
2025-06-07 20:40
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