人教版五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案-全文預(yù)覽
【正文】 未知數(shù),用x表示.②分析,找出數(shù)量之間的相等關(guān)系,列方程.③解方程.④檢驗(yàn),寫(xiě)出答案.三,鞏固應(yīng)用1,只列式不計(jì)算.(課件出示)①圖書(shū)室有文藝書(shū)180本,比科技書(shū)的2倍多20本,科技書(shū)x本.②養(yǎng)雞廠養(yǎng)母雞400只,比公雞的2倍少40只,公雞x只.③學(xué)校飼養(yǎng)小組今年養(yǎng)兔25只,比去年養(yǎng)的只數(shù)的3倍少8只,去年養(yǎng)兔x只.④一個(gè)等腰三角形的周長(zhǎng)是86厘米,.2,學(xué)生獨(dú)立完成,集體匯報(bào)交流①北京故宮的面積是72萬(wàn)平方米,②世界上的洲是亞洲,最小的洲是大洋州,③獵豹是世界上跑得最快的動(dòng)物,能達(dá)到每小時(shí)110km,④共有1428個(gè)網(wǎng)球,每5個(gè)裝一筒,3,拓展提高.①甲乙兩數(shù)的和是90,②甲乙兩數(shù)的和是183,四,全課總結(jié)今天這節(jié)課你學(xué)到了什么知識(shí)板書(shū)設(shè)計(jì):先把2x看作一個(gè)整體人教版五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案5教學(xué)目標(biāo)：理解實(shí)際問(wèn)題中有關(guān)和、差、倍的數(shù)量關(guān)系。閱讀課本第4446頁(yè)。生2：韋達(dá)真?zhèn)ゴ?，你發(fā)明的用字母表示數(shù)使人類(lèi)生活和學(xué)習(xí)方便了許多，謝謝你!師：你們想不想像韋達(dá)一樣將來(lái)做一個(gè)成功的人師：那好，老師這里就有一個(gè)成功秘訣，想不想知道。(1)大于(2)小于(3)等于(4)不能確定丁丁比昕昕小，丁丁今年a歲，昕昕今年b歲，2年后丁丁比昕昕小()歲。一輛汽車(chē)t小時(shí)行了300千米，平均每小時(shí)行()千米。用字母a表示蘋(píng)果的單價(jià)，b表示數(shù)量，c表示總價(jià)。3只青蛙()張嘴，()只眼睛()條腿。三、輕松一刻，發(fā)展提高。出示例題：你能利用公式計(jì)算下面正方形的面積和周長(zhǎng)嗎(黑板貼出正方形紙片)師：6㎝表示什么意思嗎生：表示正方形的邊長(zhǎng)是6厘米。今天我們跟字母成了好朋友，其實(shí)以前也和字母打過(guò)交道，比如計(jì)算公式。小小審判官。③當(dāng)數(shù)字1與字母相乘時(shí)，1也省略不寫(xiě)。”先行退朝，“”號(hào)留下下議事。師：我們用字母表示出這些運(yùn)算定律，你有什么體會(huì)組織學(xué)生交流，使學(xué)生明確：用字母表示運(yùn)算定律，簡(jiǎn)明易記，便于應(yīng)用。問(wèn)：你還見(jiàn)過(guò)那些用符號(hào)或字母表示數(shù)的例子如：撲克牌，行程A、B兩地，C大調(diào)。大家看，老師在生活中找到一些這樣的字母，你們知道它們都代表了什么嗎(利用生活中的經(jīng)驗(yàn)把學(xué)生帶入數(shù)學(xué)。過(guò)程與方法經(jīng)歷用字母表示數(shù)的理解過(guò)程，體驗(yàn)遷移推理的學(xué)習(xí)方法，滲透求未知數(shù)的思想。你喜歡用字母表示數(shù)嗎(喜歡)如果教師對(duì)你們今天的表現(xiàn)打一個(gè)分——“A”你認(rèn)為屬于你的A應(yīng)該表示多少同學(xué)們說(shuō)得真好。(7)課件，韋達(dá)簡(jiǎn)介三、快樂(lè)兒歌，新知延續(xù)數(shù)青蛙歌曲填空，說(shuō)出數(shù)量關(guān)系，拍手齊說(shuō)。(3)課件：自學(xué)提示：說(shuō)說(shuō)省略乘號(hào)的習(xí)慣寫(xiě)法。自己開(kāi)動(dòng)腦筋。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體教學(xué)過(guò)程：一創(chuàng)設(shè)情境，生成問(wèn)題生活中，我們都見(jiàn)過(guò)哪些字母它們都代表什么呢學(xué)生自由匯報(bào)結(jié)合課件出示你們看，字母不僅和生活密切相連，簡(jiǎn)潔地表示一些特定的名稱(chēng)、場(chǎng)所或標(biāo)志，而且在數(shù)學(xué)王國(guó)中也有著廣泛的應(yīng)用。使學(xué)生經(jīng)歷把實(shí)際問(wèn)題用含有字母的式子進(jìn)行表達(dá)的抽象過(guò)程，體驗(yàn)用字母表示數(shù)的簡(jiǎn)明性。x=提問(wèn)：()那海洋面積該怎樣求呢一種：=(億平方千米)另一種：==(億平方千米)答：。我們?cè)诮忸}時(shí)，只要設(shè)其中的一個(gè)未知數(shù)為x，而另一個(gè)未知數(shù)就可以用這個(gè)未知數(shù)來(lái)表示，為了解方程方便，通常情況下，設(shè)一倍數(shù)為x。分析題目的已知條件和問(wèn)題。教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)4x+5=54 3+2x= 247。人教版五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案 在教學(xué)工作者開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)
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