【正文】 除不安全的隱患，防止安全事故的發(fā)生。：月周次教學(xué)內(nèi)容教學(xué)重點(diǎn)三月一學(xué)習(xí)：拇指歌復(fù)習(xí)：拇指歌鍛煉孩子手指的靈活性二學(xué)習(xí)：老鼠抬花轎復(fù)習(xí)：老鼠抬花轎使孩子手部肌得到鍛煉三學(xué)習(xí)：媽媽織毛衣復(fù)習(xí)：媽媽織毛衣鍛煉孩子手指的靈活性四復(fù)習(xí)：本月所學(xué)的所有手指操使孩子手部肌得到鍛煉四月五學(xué)習(xí)：風(fēng)兒也想有個(gè)家 復(fù)習(xí)：風(fēng)兒也想有個(gè)家鍛煉孩子手指的靈活性六學(xué)習(xí)：五個(gè)手指頭復(fù)習(xí)：五個(gè)手指頭使孩子手部肌得到鍛煉七學(xué)習(xí)：老鼠看電視復(fù)習(xí)：老鼠看電視鍛煉孩子手指的靈活性八復(fù)習(xí)：本月所學(xué)的所有手指操使孩子手部肌得到鍛煉五月九學(xué)習(xí)：三只小貓復(fù)習(xí)：三只小貓鍛煉孩子手指的靈活性十學(xué)習(xí)：小花貓不洗臉復(fù)習(xí)：小花貓不洗臉使孩子手部肌得到鍛煉十一學(xué)習(xí)：三條魚(yú)復(fù)習(xí)：三條魚(yú)鍛煉孩子手指的靈活性十二復(fù)習(xí)：本月所學(xué)的所有手指操使孩子手部肌得到鍛煉六月十三學(xué)習(xí)：小鳥(niǎo)起得早復(fù)習(xí)：小鳥(niǎo)起得早鍛煉孩子手指的靈活性十四學(xué)習(xí)：好朋友復(fù)習(xí)：好朋友使孩子手部肌得到鍛煉十五學(xué)習(xí)：小燕復(fù)習(xí)：小燕鍛煉孩子手指的靈活性十六復(fù)習(xí)：本月所學(xué)的所有手指操使孩子手部肌得到鍛煉（二）班級(jí)日常工作：，本班保教人員團(tuán)結(jié)協(xié)助，統(tǒng)一思想，相互督促認(rèn)真完成班級(jí)中的各項(xiàng)工作。10個(gè)手指分別對(duì)應(yīng)著身體的某個(gè)部位，并起到調(diào)節(jié)和梳理的作用，是一項(xiàng)很有趣的活動(dòng)。這樣做既增加了幼兒的記憶力、理解力，還能激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)兒歌的興趣；，培養(yǎng)幼兒的交往能力和反應(yīng)能力手指游戲內(nèi)容都是結(jié)合幼兒好動(dòng)、好玩的特點(diǎn)創(chuàng)作的。如：老師說(shuō)：“拇指”，孩子們就伸出拇指，等等，經(jīng)常這樣訓(xùn)練，能培養(yǎng)了孩子們集中注意力參加活動(dòng)的能力和快速反應(yīng)的能力；還有一個(gè)活動(dòng)是結(jié)合數(shù)字開(kāi)展的手指兒歌“一根手指頭呀，變呀變呀變呀”，在活動(dòng)手指的同時(shí)，也把認(rèn)識(shí)數(shù)字的內(nèi)容整合，可謂一舉多得。(四)班級(jí)特色教育：手指操具體措施：，復(fù)習(xí)上學(xué)期所學(xué)內(nèi)容。目標(biāo)7．初步學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)自己和別人的藝術(shù)表現(xiàn),提高欣賞水平。目標(biāo)6．發(fā)現(xiàn)周?chē)钪忻篮玫氖挛?能初步感受這種美并喜歡在集體中表現(xiàn)。目標(biāo)5．學(xué)唱簡(jiǎn)單的歌曲,學(xué)做簡(jiǎn)單的韻律動(dòng)作。目標(biāo)4．初步學(xué)習(xí)使用工具和一些初淺的作畫(huà)本領(lǐng),發(fā)展手眼協(xié)調(diào)能力。目標(biāo)3．初步看懂單幅兒童圖畫(huà)書(shū)的主要內(nèi)容,能復(fù)述簡(jiǎn)短故事。目標(biāo)2．初步培養(yǎng)幼兒良好的傾聽(tīng)習(xí)慣,愿意學(xué)與他人交談,并能大方的在集體面前表達(dá)。(2)通過(guò)外出活動(dòng)、散步、科學(xué)小活動(dòng)、各類(lèi)游戲讓幼兒認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的交通工具、生活用品、自然現(xiàn)象的主要特征。措施:(1)班內(nèi)開(kāi)展植物角和動(dòng)物角讓幼兒直觀的認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的動(dòng)植物,知道其名稱(chēng)、外形特征及生活習(xí)性。(3)讓幼兒愉快地參加計(jì)算活動(dòng),培養(yǎng)幼兒對(duì)周?chē)h(huán)境中數(shù)和形的興趣。(3)運(yùn)用各種科學(xué)活動(dòng),小實(shí)驗(yàn)、小問(wèn)號(hào)等進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的探索能力。(4)通過(guò)各種體育游戲逐步增強(qiáng)幼兒身體的適應(yīng)能力。措施:(1)完善鞏固小班律動(dòng)和操。措施:(1)愉快地參加園外、園內(nèi)、班內(nèi)組織的各項(xiàng)活動(dòng)。(3)初步培養(yǎng)幼兒愛(ài)集體的情感,喜歡幼兒園,愿意參加集體活動(dòng)。(4)通過(guò)故事,情節(jié)表演,教育幼兒不將異物放入耳,鼻,口內(nèi)及藥品不能亂吃的習(xí)慣。目標(biāo)3．增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)能力。措施(1)通過(guò)故事、小問(wèn)號(hào)等活動(dòng)讓幼兒知道每種食物都有營(yíng)養(yǎng),并養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣。(3)通過(guò)生活活動(dòng)讓幼兒鞏固正確使用手帕的方法。激發(fā)幼兒積極探索和主動(dòng)地學(xué)習(xí)，促進(jìn)幼兒健康、和諧地發(fā)展。上課時(shí)，能安靜坐下來(lái)，舉手回答問(wèn)題，積極動(dòng)腦；游戲時(shí)能聽(tīng)教師的指示進(jìn)行游戲，主動(dòng)參與活動(dòng)；在語(yǔ)言表達(dá)方面，孩子們都會(huì)用普通話(huà)與同伴交流，能用普通話(huà)主動(dòng)、清晰、連貫地表達(dá)自己的愿望和請(qǐng)求。讓孩子健康活潑的成長(zhǎng)是我們老師和阿姨的心愿，在以后的保教工作中，我們會(huì)隨時(shí)的關(guān)注孩子的一點(diǎn)一滴，讓每個(gè)孩子都快樂(lè)的成長(zhǎng)。本學(xué)期我們班小朋友收獲了累累碩果，在幼兒“成長(zhǎng)的足跡”繪畫(huà)比賽中獲得1特金、2金、3銀等多個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)、孩子參與的區(qū)域活動(dòng)和教室環(huán)境在全園評(píng)比中獲得一等獎(jiǎng)。很多活動(dòng)開(kāi)展都需要家長(zhǎng)們動(dòng)手為孩子們提供教育資源，因此我們更注重各項(xiàng)活動(dòng)開(kāi)展的質(zhì)量，只有讓家長(zhǎng)們真切地體會(huì)到了這種教學(xué)方法的好處以后，才能更好地激發(fā)他們的積極性，對(duì)我們開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)需要提供的資源給予大力的支持。對(duì)于有問(wèn)題的孩子，及時(shí)與家長(zhǎng)交換意見(jiàn)，取得一致的教育方法?，F(xiàn)在到孩子們起床的時(shí)候，只要一聽(tīng)到起床的信號(hào)，孩子們就會(huì)很快的穿好褲子和鞋子，能干的還會(huì)自己穿衣服。鞏固幼兒的一日生活常規(guī)，注重幼兒的個(gè)體差異，有重點(diǎn)、有目標(biāo)的對(duì)幼兒進(jìn)行進(jìn)餐、午睡、入廁、區(qū)域活動(dòng)收放玩具等各環(huán)節(jié)良好習(xí)慣的培養(yǎng)，進(jìn)一步提高幼兒的自理和自律能力。以及傾聽(tīng)習(xí)慣需要不斷提醒，不夠自覺(jué)。我班幼兒對(duì)各種音樂(lè)活動(dòng)都很感興趣。于是，我們決定和幼兒一起為各個(gè)區(qū)域制定活動(dòng)規(guī)則。幼兒求知欲強(qiáng)，能積極參加教學(xué)活動(dòng)，語(yǔ)言表達(dá)、動(dòng)手能力都大大提高。不禁回想起一學(xué)期來(lái)與他們共同生活、共同收獲的點(diǎn)點(diǎn)滴滴??忙碌、緊張，卻又充實(shí)而快樂(lè)。（二）充分挖掘“家長(zhǎng)資源”與幼兒共同收集與主題有關(guān)的資料。尊重、信任幼兒，使孩子感到老師是朋友。具體措施：①結(jié)合主題游戲的開(kāi)展，與幼兒一同商討、制訂合理的活動(dòng)區(qū)域，并幫助幼兒作出選擇。作為幼兒園體育活動(dòng)的根本任務(wù)是：不斷培養(yǎng)幼兒對(duì)于體育活動(dòng)的興趣，促進(jìn)幼兒的健康。（四）培養(yǎng)幼兒的社會(huì)交往能力。以游戲的形式識(shí)字，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。（二）培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)幼兒要有較強(qiáng)的時(shí)間觀念。尤其是在幼兒階段的培養(yǎng)更為重要。營(yíng)造一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的班級(jí)氛圍，讓幼兒有安全感，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感。（三）每周六召開(kāi)園教職工會(huì)議，及時(shí)溝通并解決問(wèn)題。第一篇：20112012小一第二學(xué)期班級(jí)計(jì)劃20112012小一班第二學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃本學(xué)期由我們?nèi)焕蠋煋?dān)任本班的教育保育工作。（二）堅(jiān)持開(kāi)展讀書(shū)筆記活動(dòng)，并交流心得。二、班級(jí)經(jīng)營(yíng)目標(biāo)：培養(yǎng)孩子間的相互學(xué)習(xí)、自主性和決策的能力，建立一個(gè)共同探討的團(tuán)體。三、幼兒重點(diǎn)能力的培養(yǎng)（一）培養(yǎng)幼兒的責(zé)任心責(zé)任心是一個(gè)人從事任何工作必備的態(tài)度和品質(zhì)。另外還可以讓幼兒幫助老師收發(fā)圖書(shū)，整理玩具柜，給花草樹(shù)木澆水等。（三）開(kāi)展識(shí)字活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒早期閱讀的能力我們利用教室的墻壁、空間，為幼兒創(chuàng)設(shè)最佳環(huán)境，使他們每天都能接觸一些漢字，潛移默化地得到知識(shí)。借助幼兒識(shí)字之長(zhǎng)，以熟帶生，使幼兒很快掌握。（五）培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣，體驗(yàn)活動(dòng)中的成就感，并發(fā)展幼兒良好的心理品質(zhì)。發(fā)展