【正文】 除不安全的隱患，防止安全事故的發(fā)生。：月周次教學內(nèi)容教學重點三月一學習：拇指歌復習：拇指歌鍛煉孩子手指的靈活性二學習：老鼠抬花轎復習：老鼠抬花轎使孩子手部肌得到鍛煉三學習：媽媽織毛衣復習：媽媽織毛衣鍛煉孩子手指的靈活性四復習：本月所學的所有手指操使孩子手部肌得到鍛煉四月五學習：風兒也想有個家 復習：風兒也想有個家鍛煉孩子手指的靈活性六學習：五個手指頭復習：五個手指頭使孩子手部肌得到鍛煉七學習：老鼠看電視復習：老鼠看電視鍛煉孩子手指的靈活性八復習：本月所學的所有手指操使孩子手部肌得到鍛煉五月九學習：三只小貓復習：三只小貓鍛煉孩子手指的靈活性十學習：小花貓不洗臉復習：小花貓不洗臉使孩子手部肌得到鍛煉十一學習：三條魚復習：三條魚鍛煉孩子手指的靈活性十二復習：本月所學的所有手指操使孩子手部肌得到鍛煉六月十三學習：小鳥起得早復習：小鳥起得早鍛煉孩子手指的靈活性十四學習：好朋友復習：好朋友使孩子手部肌得到鍛煉十五學習：小燕復習：小燕鍛煉孩子手指的靈活性十六復習：本月所學的所有手指操使孩子手部肌得到鍛煉（二）班級日常工作：，本班保教人員團結(jié)協(xié)助，統(tǒng)一思想，相互督促認真完成班級中的各項工作。10個手指分別對應著身體的某個部位，并起到調(diào)節(jié)和梳理的作用，是一項很有趣的活動。這樣做既增加了幼兒的記憶力、理解力，還能激發(fā)幼兒學習兒歌的興趣；，培養(yǎng)幼兒的交往能力和反應能力手指游戲內(nèi)容都是結(jié)合幼兒好動、好玩的特點創(chuàng)作的。如：老師說：“拇指”，孩子們就伸出拇指，等等，經(jīng)常這樣訓練，能培養(yǎng)了孩子們集中注意力參加活動的能力和快速反應的能力；還有一個活動是結(jié)合數(shù)字開展的手指兒歌“一根手指頭呀，變呀變呀變呀”，在活動手指的同時，也把認識數(shù)字的內(nèi)容整合，可謂一舉多得。(四)班級特色教育：手指操具體措施：，復習上學期所學內(nèi)容。目標7．初步學習評價自己和別人的藝術(shù)表現(xiàn),提高欣賞水平。目標6．發(fā)現(xiàn)周圍生活中美好的事物,能初步感受這種美并喜歡在集體中表現(xiàn)。目標5．學唱簡單的歌曲,學做簡單的韻律動作。目標4．初步學習使用工具和一些初淺的作畫本領(lǐng),發(fā)展手眼協(xié)調(diào)能力。目標3．初步看懂單幅兒童圖畫書的主要內(nèi)容,能復述簡短故事。目標2．初步培養(yǎng)幼兒良好的傾聽習慣,愿意學與他人交談,并能大方的在集體面前表達。(2)通過外出活動、散步、科學小活動、各類游戲讓幼兒認識常見的交通工具、生活用品、自然現(xiàn)象的主要特征。措施:(1)班內(nèi)開展植物角和動物角讓幼兒直觀的認識常見的動植物,知道其名稱、外形特征及生活習性。(3)讓幼兒愉快地參加計算活動,培養(yǎng)幼兒對周圍環(huán)境中數(shù)和形的興趣。(3)運用各種科學活動,小實驗、小問號等進一步培養(yǎng)幼兒的探索能力。(4)通過各種體育游戲逐步增強幼兒身體的適應能力。措施:(1)完善鞏固小班律動和操。措施:(1)愉快地參加園外、園內(nèi)、班內(nèi)組織的各項活動。(3)初步培養(yǎng)幼兒愛集體的情感,喜歡幼兒園,愿意參加集體活動。(4)通過故事,情節(jié)表演,教育幼兒不將異物放入耳,鼻,口內(nèi)及藥品不能亂吃的習慣。目標3．增強幼兒的自我保護能力。措施(1)通過故事、小問號等活動讓幼兒知道每種食物都有營養(yǎng),并養(yǎng)成不挑食的好習慣。(3)通過生活活動讓幼兒鞏固正確使用手帕的方法。激發(fā)幼兒積極探索和主動地學習，促進幼兒健康、和諧地發(fā)展。上課時，能安靜坐下來，舉手回答問題，積極動腦；游戲時能聽教師的指示進行游戲，主動參與活動；在語言表達方面，孩子們都會用普通話與同伴交流，能用普通話主動、清晰、連貫地表達自己的愿望和請求。讓孩子健康活潑的成長是我們老師和阿姨的心愿，在以后的保教工作中，我們會隨時的關(guān)注孩子的一點一滴，讓每個孩子都快樂的成長。本學期我們班小朋友收獲了累累碩果，在幼兒“成長的足跡”繪畫比賽中獲得1特金、2金、3銀等多個獎項、孩子參與的區(qū)域活動和教室環(huán)境在全園評比中獲得一等獎。很多活動開展都需要家長們動手為孩子們提供教育資源，因此我們更注重各項活動開展的質(zhì)量，只有讓家長們真切地體會到了這種教學方法的好處以后，才能更好地激發(fā)他們的積極性，對我們開展教學活動需要提供的資源給予大力的支持。對于有問題的孩子，及時與家長交換意見，取得一致的教育方法?，F(xiàn)在到孩子們起床的時候，只要一聽到起床的信號，孩子們就會很快的穿好褲子和鞋子，能干的還會自己穿衣服。鞏固幼兒的一日生活常規(guī)，注重幼兒的個體差異，有重點、有目標的對幼兒進行進餐、午睡、入廁、區(qū)域活動收放玩具等各環(huán)節(jié)良好習慣的培養(yǎng)，進一步提高幼兒的自理和自律能力。以及傾聽習慣需要不斷提醒，不夠自覺。我班幼兒對各種音樂活動都很感興趣。于是，我們決定和幼兒一起為各個區(qū)域制定活動規(guī)則。幼兒求知欲強，能積極參加教學活動，語言表達、動手能力都大大提高。不禁回想起一學期來與他們共同生活、共同收獲的點點滴滴??忙碌、緊張，卻又充實而快樂。（二）充分挖掘“家長資源”與幼兒共同收集與主題有關(guān)的資料。尊重、信任幼兒，使孩子感到老師是朋友。具體措施：①結(jié)合主題游戲的開展，與幼兒一同商討、制訂合理的活動區(qū)域，并幫助幼兒作出選擇。作為幼兒園體育活動的根本任務是：不斷培養(yǎng)幼兒對于體育活動的興趣，促進幼兒的健康。（四）培養(yǎng)幼兒的社會交往能力。以游戲的形式識字，激發(fā)幼兒學習的興趣。（二）培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣培養(yǎng)幼兒要有較強的時間觀念。尤其是在幼兒階段的培養(yǎng)更為重要。營造一個充滿愛的班級氛圍，讓幼兒有安全感，培養(yǎng)幼兒的責任感。（三）每周六召開園教職工會議，及時溝通并解決問題。第一篇：20112012小一第二學期班級計劃20112012小一班第二學期班務工作計劃本學期由我們?nèi)焕蠋煋伪景嗟慕逃Ｓぷ?。（二）堅持開展讀書筆記活動，并交流心得。二、班級經(jīng)營目標：培養(yǎng)孩子間的相互學習、自主性和決策的能力，建立一個共同探討的團體。三、幼兒重點能力的培養(yǎng)（一）培養(yǎng)幼兒的責任心責任心是一個人從事任何工作必備的態(tài)度和品質(zhì)。另外還可以讓幼兒幫助老師收發(fā)圖書，整理玩具柜，給花草樹木澆水等。（三）開展識字活動，培養(yǎng)幼兒早期閱讀的能力我們利用教室的墻壁、空間，為幼兒創(chuàng)設最佳環(huán)境，使他們每天都能接觸一些漢字，潛移默化地得到知識。借助幼兒識字之長，以熟帶生，使幼兒很快掌握。（五）培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣，體驗活動中的成就感，并發(fā)展幼兒良好的心理品質(zhì)。發(fā)展