【正文】 ：初讀，整體感知首先自由通讀課文，因為通讀課文能為識字教學創(chuàng)設(shè)語言環(huán)境，為感情朗讀打基礎(chǔ)，為理解語言作鋪墊。課堂積累可以算是共學階段，在全體學生的吟喔誦讀中感受知識的魅力，體會習得的快樂。二、說教法《語文課程標準》要求教師在教學時讓學生在主動積極的思維和情感活動中，加深體驗，有所感悟，受到情感熏陶，獲得思想啟迪，享受審美樂趣；還要求教師珍視學生獨特的感受、體驗和理解。⑷學習作者抓住事物特點的觀察和表達方法。全文按照主要意思可分為三部分，第一部分寫燕子的外形特點；第二部分寫燕子為春光增添生機；第三部分寫燕子飛掠和憩息的特點。（五）、感悟人物精神①、課文讀到這兒，你覺得斯帕拉捷這個人怎么樣？（要結(jié)合課文內(nèi)容講）（他善于觀察、肯動腦有好奇心、不怕失敗??）②、小結(jié)：斯帕拉捷在前三次實驗中，都沒有發(fā)現(xiàn)到其中的奧秘，對此，他從不放棄，這就是斯帕拉捷永不言敗的精神，因此，在第四次實驗中，他揭示了這個秘密?！跋惹暗纳駳狻敝傅氖鞘裁?？而第四次呢？（無頭的蒼蠅東碰西撞、跌落）形成了鮮明的對比，也預示了斯帕拉捷的實驗取得成功了。學習了課文第一段，知道了斯帕拉捷發(fā)現(xiàn)了一個現(xiàn)象，引起他的好奇，他到底做了些什么呢？今天我們就學習《夜晚的實驗》。其最佳方法之一就是讓學生在讀書思考的基礎(chǔ)上，通過教師的點撥，圍繞重點展開討論和交流，發(fā)表獨立的見解。教學重點、難點（1）、斯帕拉捷做四次實驗的過程。作者以通俗易懂的描寫，使學生易于接受而且對實驗過程頗感興趣，培養(yǎng)了學生的學習和實驗欲望。這樣將學過的知識進行穿插，達到學以致用的效果。后來發(fā)現(xiàn)，我的擔心是多余的。在活動中強調(diào)學習者為中心，以學習活動為基礎(chǔ)，讓學生在說說、玩玩、做做中去感悟語言。在呈現(xiàn)教學內(nèi)容時，提出問題，通過聽、說引導學生動腦、動口、吸引和組織學生積極參與，鼓勵學生通過思考、討論、交流和合作等方式，學習和使用語言，完成學習任務(wù)。同時也掌握了一些學習方法和學習規(guī)律。四、學生分析和我共同完成學習任務(wù)的是四年級的學生。二、教學目標依據(jù)英語的實用性、交際性原則，及學生的認知程度設(shè)置了如下目標： 知識目標： the new words: afternoon, preposition to indicate time and position spring, in the afternoon, on a rock adjective to describe is red in the ：通過在一定的語境下的參與、實踐、合作、交流等過程，提高學生的語言能力和學習能力，讓學生得到自我發(fā)展和個性發(fā)展。篇三：反思性說課反思性說課各位評委老師大家好：一、教材分析本節(jié)課是上海版牛津英語四年級下冊第三模塊中的 unit 1 colours and places中l(wèi)ookand read 部分。美術(shù)教育是培養(yǎng)學生審美素質(zhì)和繪畫才能的一個重要途徑。同時，也激發(fā)了學生熱愛大自然，維護生態(tài)平衡，保護環(huán)境的意識。最后分小組抽人展示。五、課時安排： 1課時六、教學方式與方法：《 大樹的故事》一課，主要是以學生為中心，教師為引導，讓學生來當這堂課的小主人。技能目標：通過引導學生交流與大樹有關(guān)的故事，提高學生的想象力并在創(chuàng)作故事中提高繪畫能。篇二：反思性說課稿文檔 《漂亮的小鐘表》反思性說課稿一、教材分析《漂亮的小鐘表》一課取材于《義務(wù)教育課程標準實驗教材》人民美術(shù)出版社，第三冊教科書中第三課，這節(jié)課貼近兒童生活，孩子們比較喜歡，通過這節(jié)“設(shè)計?應(yīng)用” 領(lǐng)域的課業(yè)，能夠給學生提供很大的創(chuàng)造空間，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識。如果先對學生進行理論知識的傳授而沒有操作，就不能體現(xiàn)綜合實踐課的特點，而且，課堂教學也沒有新意，當然，光指導學生進行相關(guān)制作活動對于沒有任理論基礎(chǔ)的學生同樣也是不可能的。學生興趣濃厚，積極性高，參與面大，體現(xiàn)了綜合實踐課的特點，使同學們在欣賞中學到知識，在操作中培養(yǎng)能力，在體驗中感受快樂。總的來說，我覺得今天節(jié)課是比較成功 的，它達到了預期的效果，我覺得有這樣幾點值得總結(jié)。根據(jù)《綜合實踐課》課程標準我確定了講解法、示范法、學生自主探究法和合作交流探究法等教學方法，注重先理論后實踐、理論與實踐相結(jié)合、知識與能力相結(jié)合等學生活動的基本原則。鑒于以上教學內(nèi)容的確定，我在本節(jié)課確定下列教學目標：通過活動使學生真正欣賞到根雕藝術(shù)之美，了解根雕制作的一些基本理念。所以我們要對老師表達感激之情，對在座所有的老師說聲謝謝你們!你們辛苦了!讓我們深深地鞠上一躬，并為大家表演一段優(yōu)美的舞蹈。表達對夜晚工作人們的敬意我認為必須要是發(fā)自內(nèi)心的，要讓幼兒有真實的內(nèi)心體驗，能夠產(chǎn)生共鳴的，否則這個環(huán)節(jié)和預設(shè)的目標也就沒有意義了。利用幻燈機把孩子們的作品通過大屏幕展示出來，便于大家共同分享經(jīng)驗，也給了幼兒再一次用語言表達的機會。第三個環(huán)節(jié)師生交流，拓展認識更多在夜晚工作的勞動者，進一步增強幼兒熱愛勞動者的情感這個環(huán)節(jié)是整堂課的重點。主要的目的是讓幼兒的思緒有一個緩沖的過程。第二個環(huán)節(jié)了解夜深時人們的工作，并知道與我們生活的關(guān)系，初步感受成人的辛苦。我想，這些照片都是取材于幼兒的真實生活，都是孩子們平時經(jīng)常去玩的地方，他們特別的熟悉，幼兒看了一定會有真實的內(nèi)心感受，一定會有豐富的表達內(nèi)容。這就要求教師要善于挖掘出身邊美好的事物，拓展教育的空間。《幼兒園教育指導綱要(試行)》中指出：幼兒園教育活動內(nèi)容的選擇要有助于拓展幼兒的經(jīng)驗和視野。二、教學環(huán)節(jié)的設(shè)計第一個環(huán)節(jié)感受平湖夜晚的美麗和熱鬧中，我設(shè)計了一組平湖的夜景照片，例如：東湖廣場、當湖橋、報本塔、李叔同紀念館、關(guān)帝廟、超市等讓幼兒觀看。這一環(huán)節(jié)主要利用與教師、同伴和多媒體互動的形式，讓幼兒感受平湖夜晚的美麗和熱鬧!為第二個環(huán)節(jié)作鋪墊，使得第二個環(huán)