【正文】 動。實(shí)施“生活化、游戲化”課程的關(guān)鍵就是要豐富幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，我們一方面按照教學(xué)用書的提供的方法，通過家園聯(lián)系的渠道讓家長們重視孩子生活經(jīng)驗(yàn)的豐富和積累，另一方面我們充分利用周圍社區(qū)、公共設(shè)施、大自然等多種資源、多種渠道來幫助幼兒豐富生活經(jīng)驗(yàn)，拓展學(xué)習(xí)空間。這個學(xué)期在實(shí)施“生活化、游戲化”課程的過程中，教學(xué)組織形式繼承了上學(xué)期的傳統(tǒng)，注重為幼兒的學(xué)習(xí)活動營造一個更加開放、和諧的環(huán)境氛圍，讓幼兒在一個寬松的環(huán)境中學(xué)習(xí)，學(xué)得輕松和快樂。（一）課程實(shí)施本學(xué)期通過實(shí)施七個預(yù)設(shè)的主題（逛商場生活用品春天的電話動物世界漂亮的服飾它們怎樣過夏天聰明的一休（進(jìn)行了最后一周的教學(xué)）。搞好各類評比，樹立榜樣。準(zhǔn)備節(jié)目，歡慶元旦。準(zhǔn)備期中考試，向?qū)W生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教育，抓好復(fù)習(xí)教育。組織學(xué)生參加學(xué)校的詩歌朗誦比賽。組織好教師節(jié)主題班隊(duì)會活動。重視文體工作：教育學(xué)生上好所有學(xué)校開設(shè)的課程，積極參加體育鍛煉，積極參與學(xué)校組織的文娛活動，重視各項(xiàng)比賽的積極參與，培養(yǎng)學(xué)生的參與意識。同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學(xué)之間樹立他們的威信，創(chuàng)造機(jī)會，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。及時了解學(xué)情：準(zhǔn)確把握學(xué)生對知識的掌握，因材施教，在重點(diǎn)難點(diǎn)上下功夫，以促進(jìn)全班成績的平穩(wěn)、扎實(shí)地上升。根據(jù)學(xué)生的思想實(shí)際情況，與學(xué)校的德育工作密切配合，本學(xué)期，將從不同的方面和角度對學(xué)生進(jìn)行規(guī)律性的常規(guī)訓(xùn)練。很多行為習(xí)慣有待進(jìn)一步培養(yǎng)。第一學(xué)期班級工作計(jì)劃6一、學(xué)生現(xiàn)狀分析：五年級（2）班共有28名學(xué)生，13名女生，15名男生。（四）充分挖掘“家長資源”與幼兒共同收集與主題有關(guān)的資料。四、家長工作家長是老師密切的合作伙伴，我們將共同承擔(dān)教育的重任。三、建立民主、平等的新型師生互動關(guān)系（一）熱愛關(guān)心幼兒，使孩子感到老師象媽媽。將識字與各科教學(xué)相結(jié)合。要求幼兒堅(jiān)在離園之前回憶在園所做的事情，講述給父母聽。比如，可以讓幼兒整理自己的床鋪，比賽穿衣服，系鞋帶等。二、幼兒重點(diǎn)能力的培養(yǎng)（一）培養(yǎng)幼兒的責(zé)任心。（二）堅(jiān)持開展讀書筆記活動，并交流心得。十二月份：期末復(fù)習(xí)；迎元旦活動。四、工作安排：八月份：期初安全教育；配合學(xué)校做好開學(xué)典禮工作；徹底清理環(huán)境衛(wèi)生。（2）通過落實(shí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，及《班級班規(guī)》，努力把基本的做人與做事的道理轉(zhuǎn)化為少年兒2童的內(nèi)在品質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生愛自然、愛他人、愛自己的情感，從小做個對己講儀表、對人講禮貌、學(xué)習(xí)講勤奮、社會講公德、在家講孝順的好公民。選拔培養(yǎng)班級的積極分子，民主選舉班干部，組成班委會，讓學(xué)生初步學(xué)習(xí)自己管理自己。通過與小學(xué)生父母的對話，了解他們在家庭、社會等方面的表現(xiàn)情況。本人已教這個班兩年，對學(xué)生的內(nèi)心世界比較了解，但隨著學(xué)生年齡的逐漸增長，心理也在不斷變化。努力培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使他們學(xué)會學(xué)習(xí)，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。在其自身的努力下，三年級有著可喜的收獲。加強(qiáng)個別教育，對待不同的幼兒采用不同教育方式，使每個幼兒在原有水平上都有明顯進(jìn)步。能正確評價自己與他人，愿意學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)，勇于承認(rèn)并改正自己的缺點(diǎn)。在體育活動中能團(tuán)結(jié)合作、遵守規(guī)則、勇敢競爭、不怕挫折等良好品質(zhì)對身體鍛煉感興趣。保持個人衛(wèi)生，并能注意生活環(huán)境的衛(wèi)生，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒獨(dú)立生活能力。藝術(shù)根據(jù)不同的合作要求有控制地唱歌，調(diào)節(jié)自己的歌聲，初步學(xué)會領(lǐng)唱、齊唱，兩聲部輪唱、簡單的兩聲部合唱等歌唱表演形式。語言能主動、積極、專注地傾聽別人的談話，能主動地用普通話進(jìn)行交流，態(tài)度自然大方。數(shù)學(xué)引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)序數(shù)，單、雙數(shù)、相鄰數(shù)等知識，學(xué)習(xí)順倒數(shù)，6以內(nèi)的組成等。針對以上不足，我們在幼兒的一日活動各環(huán)節(jié)和各科教育教學(xué)中都有效滲透了相關(guān)教育，希望通過一學(xué)期的努力幼兒各方面的能力都有一定的進(jìn)步。經(jīng)過兩個月的暑期生活，許多幼兒的規(guī)則意識淡薄，活動時，許多幼兒沒有正確的坐姿，積極動腦舉手發(fā)言的幼兒不多，有的幼兒還要與同伴說悄悄話，影響他人的學(xué)習(xí)。通過兩年的幼兒園學(xué)習(xí)生活，幼兒各方面的能力都有了一定的進(jìn)步，有較強(qiáng)的口語表達(dá)能力、自理能力、交往能力；大部分幼兒有很強(qiáng)的探索學(xué)習(xí)愿望，喜歡問為什么；大部分幼兒能關(guān)心集體，愛護(hù)操作材料和玩具；活動中許多幼兒能主動謙讓學(xué)用禮貌用語。抓好學(xué)生的安全教育工作，只有做到安全第一，才能保證其他工作的順利進(jìn)行。(2)、要有耐心，班主任必須有百分之兩百的耐心來對待學(xué)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，就向?qū)Υ约旱暮⒆右粯?，尤其是差生的轉(zhuǎn)變工作，要準(zhǔn)備打持久戰(zhàn)。通過寫作活動，一方面學(xué)生們的寫作水平有明顯提高，另一方面有助于班主任了解學(xué)生的家庭、學(xué)習(xí)、能力等情況，能更準(zhǔn)確的把握學(xué)生的脈搏，便于做學(xué)生的工作。本學(xué)期班會有目的性和針對性。努力提高班干部的工作能力，經(jīng)常找他們談心，幫助他們改進(jìn)工作方法，在適當(dāng)?shù)姆秶鷥?nèi)放權(quán)，調(diào)動他們的積極性和主動性。加強(qiáng)學(xué)生人生觀教育，發(fā)揮班干部的作用。根據(jù)學(xué)校六化管理，實(shí)行周結(jié)制度，具體方法為：遲到、曠課、吸煙、打架、上網(wǎng)、衛(wèi)生不干凈1分，如果主動做好事+，學(xué)習(xí)積極主動+。親情教育，建立和諧的師生關(guān)系對學(xué)生講話，要親切，一句機(jī)智幽默的話語，有時會化干戈為玉帛；一句恰如其分的贊揚(yáng)遠(yuǎn)比冷冰冰的指責(zé)更能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情、進(jìn)取心和榮譽(yù)感。抓好安全工作，做到不出任何安全事故?，F(xiàn)根據(jù)班級實(shí)際情況，主要工作計(jì)劃如下：一、本學(xué)期主要工作目標(biāo)：積極組織聯(lián)系個任科教師，共同教育好全體學(xué)生；推進(jìn)新課程改革，提高學(xué)生的素質(zhì)；同時尊重學(xué)生的人格，尊重學(xué)生的興趣、愛好，發(fā)展學(xué)生的個性；搞好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，提高學(xué)生的整體素質(zhì)；進(jìn)行安全教育和心理素質(zhì)教育；引導(dǎo)學(xué)生積極參加各項(xiàng)文體活動，促進(jìn)學(xué)生的健康、全面的發(fā)展。及時張貼家教欄，管理好班級博客，及時向家長反饋幼兒的在園情況。家長工作：建立幼兒成長檔案，記錄下幼兒的發(fā)展情況，幫助家長了解孩子的發(fā)展，并及時和家長反饋，作好家園互動。為幼兒提供顏色鮮艷的，適合幼兒年齡特點(diǎn)的圖書、圖片，讓幼兒閱讀。教育教學(xué)：對一些嬰幼兒音樂作品有興趣，嘗試用聲音，動作等方式進(jìn)行自由表達(dá)，選擇適合幼兒的歌曲及音樂游戲，在老師的帶領(lǐng)下進(jìn)行音樂活動。引導(dǎo)幼兒參與多種游戲，體驗(yàn)游戲的快樂，初步掌握游戲技能。利用廢舊物品制造體育用具，豐富幼兒的游戲器具。鼓勵幼兒不挑食的良好習(xí)慣，每天組織幼兒足夠時間的戶外活動，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)鍛煉，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣，讓他們初步懂得不隨便丟垃圾，保持教室，公共場所的干凈。能在成人幫助下，學(xué)習(xí)入廁的正確方法，養(yǎng)成獨(dú)立入睡的習(xí)慣。在體育活動中，促進(jìn)幼兒健康發(fā)展，培養(yǎng)幼兒活潑開朗，堅(jiān)強(qiáng)，勇敢的意志品質(zhì)。二、總體培養(yǎng)目標(biāo)（一）生活健康與保育工作健康方面開展豐富多彩的戶外游戲和體育活動，培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣。獨(dú)立吃飯也很困難，甚至連小便都要老師一邊幫忙；理解能力差，學(xué)習(xí)能力弱：語言理解和表達(dá)能力很差；對老師的話理解有困難，詢問的問題和老師說的話有一部分孩子基本沒反應(yīng)。依賴型強(qiáng)，非常嬌氣。第三篇：第一學(xué)期班級工作計(jì)劃第一學(xué)期班級工作計(jì)劃1一、基本情況新的一學(xué)年又開始了，我班有兩位老師，一位保育員，其中兩位老師的工作熱情、認(rèn)真，思想活躍，能夠承擔(dān)班里的各項(xiàng)工作，具備承擔(dān)各種教育活動的能力，教態(tài)端正，能被幼兒接受和喜歡。1．積極開展年級組活動，在輕松的環(huán)境中，引導(dǎo)教師談困惑，說心得，互相取長補(bǔ)短，激發(fā)教師自主學(xué)習(xí)、自我求發(fā)展的意識，鼓勵教師積極發(fā)表自己獨(dú)特的見解，并能有相應(yīng)的理論支撐；2．抓好日常工作的檢查，每周集體制定周計(jì)劃，共同商定活動的組織與實(shí)施，定期討論話題活動開展的情況，針對目標(biāo)的確定，重難點(diǎn)的把握、活動形式、內(nèi)容、各種資源的整合等方面，進(jìn)行交流討論；3．定期進(jìn)行年級組交流活動，引導(dǎo)教師們互相交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、傳達(dá)外出觀摩的教學(xué)活動和先進(jìn)的教育理念，互相取長補(bǔ)短。良好的常規(guī)是組織幼兒開展一日活動的基礎(chǔ)，因此我們老師應(yīng)為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境，提供豐富的活動材料，引導(dǎo)幼兒主動參與各種教學(xué)、游戲活動，讓幼兒學(xué)有所長，發(fā)展幼兒各方面的能力。8．開展好家長工作，加強(qiáng)家園之間聯(lián)系，組織好家長開放日活動，鼓勵教師多利用校信通和家長做好聯(lián)系，每月每班至少每個家長聯(lián)系十次，寫好家園聯(lián)系冊。4．制定和實(shí)施本學(xué)期各領(lǐng)域幼兒發(fā)展目標(biāo)、學(xué)期各項(xiàng)計(jì)劃，結(jié)合每月工作安排，逐步完成。大多幼兒能按要求完成走、跑、跳、鉆、爬、擲、投等動作,而有的幼兒動作就顯得不那么協(xié)調(diào)。本年級有五個班,其中四個班級是從中班直接進(jìn)入大班的，還有大五班情況比較特殊，孩子來自不同的幼兒園，所以在常規(guī)、紀(jì)律、自理能力等方面都有一定基礎(chǔ), 但能力發(fā)展不是很均衡,幼兒之間的個體差異性還是很大的,比如大多幼兒能獨(dú)立用餐、午睡、入廁等,但有的幼兒還需依賴大人來完成這一切。大班級級組長2013年4月1日第二篇：幼兒園大班級組工作計(jì)劃幼兒園大班級組工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想。各級組長收集好各班資料及檔案并存檔。親子運(yùn)動會教師慶元旦《篝火晚會》各班教學(xué)質(zhì)量檢查，月底教師考核及考核資料的收集。各班教學(xué)質(zhì)量檢查，月底教師考核及考核資料的收集。十一月份：教師或親子自制環(huán)保教玩具擂臺賽戶外集體教學(xué)活動《松山湖》親子運(yùn)動會班級入場式的第一次彩排（帶道具入場）全園幼兒拍球大PK。做好教師資格培訓(xùn)報(bào)考工作。（新教師及優(yōu)質(zhì)課比賽）師幼大樂購《華潤超市》幼兒生日會活動——。月底優(yōu)秀寶寶、文明班級評選活動。加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練（隊(duì)形隊(duì)列、搬椅子、上下樓梯、認(rèn)物品等）慶祝第29個“教師節(jié)”活動。我們將通過各種形式的活動讓家長了解幼兒在園的情況，熟悉幼兒園教育的目標(biāo)與方向，并及時與家長交換意見，交流心得。各班每月至少家園聯(lián)系一次，平時運(yùn)用家長園地、家園聯(lián)系本、展示主題活動情況等方法與家長交流、溝通，使家長及時了解班級動態(tài)、教學(xué)活動、幼兒在園情況。幼兒園是個美麗的家，溫馨，友好、活潑、向上的生活氛圍有助于孩子健康活潑的成長，為此，在班級管理中我們應(yīng)創(chuàng)設(shè)充滿愛的、平等、民主的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓每一個孩子在這個環(huán)境中都得到進(jìn)步，感受愛，激發(fā)愛、奉獻(xiàn)愛。（3）教師基本功比賽，給每個老師一個展示自己的舞臺，平時要為自己的基本功充電，在一日活動中，平常的工作中時刻用高標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，為自己為孩子打下堅(jiān)實(shí)的基本功。（1）主題沙龍活動。因此，本學(xué)期我們將營造一種民主合作的氛圍，在年級組開展“今天我做主”的活動；為了使每個班級都有展示自我的機(jī)會。一個人只有在自我不斷的學(xué)習(xí)、思索、接受中，才能最快地成長和充實(shí)。我們要懷著“中班是我家，我要為大家” 這樣一種思想投入地進(jìn)行工作。三、具體工作與措施（一）營造團(tuán)結(jié)、合作的氛圍，以“師德承諾”為切入口，踏實(shí)開展工作，為努力創(chuàng)建一支共同協(xié)作、齊心向上的教師隊(duì)伍不斷學(xué)習(xí)，本學(xué)期我們將以更加嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)要求本年級和班級工作，在教育教學(xué)工作中加強(qiáng)交流與互助，進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)合作精神，在日常工作、教學(xué)、學(xué)習(xí)交流中，相互合作、相互學(xué)習(xí)。認(rèn)真學(xué)習(xí)教科研理論、樹立科學(xué)的發(fā)展觀，堅(jiān)持內(nèi)涵發(fā)展、堅(jiān)持以人為本的理念，發(fā)揚(yáng)求實(shí)、求新、求效的工作作風(fēng)，謀求幼兒、教師、幼兒園主動和諧地發(fā)展，爭創(chuàng)先進(jìn)教研組。立足于中班年齡段幼兒的實(shí)際情況，努力挖掘孩子的興趣，張揚(yáng)孩子的個性。為家長所想，急家長所急，走進(jìn)家長，以心換心，用我們的真心、熱心，贏得家長的放心。積極利用集體備課這一形式定期開展園本特色課程的研討活動，圍繞教研組學(xué)習(xí)的重點(diǎn)開展討論與學(xué)習(xí)，開展集體備課，共同鉆研教材，抓住一課三研的機(jī)會鼓勵教師參加教科研活動，本學(xué)期每人至少有一節(jié)公開課課，并利用集體的力量一起攻關(guān)，鼓勵老師在吸取他人意見的同時能有自己的想法并賦予行動，積極地創(chuàng)設(shè)一種學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)的氛圍。珍惜每次的學(xué)習(xí)，重效果。同時每一位教師每學(xué)期圍繞教學(xué)活動或生活活動撰寫一篇有質(zhì)量的教育隨筆年級組的活動要進(jìn)行的有聲有色，必須全體教師要有主人翁的態(tài)度。配合園部高質(zhì)量地完成各項(xiàng)任務(wù)。我們將在集思廣益的基礎(chǔ)上編一套展現(xiàn)中班幼兒風(fēng)貌的團(tuán)體操，并且要在全體幼兒中進(jìn)行推廣。（二）組織幼兒開展各種形式的年級組活動，讓幼兒體驗(yàn)愉快情緒，從娛樂中獲得知識，得到鍛煉。教師要認(rèn)真細(xì)致地做好家長工作，使家長能主動、積極的配合幼兒園各項(xiàng)活動的開展。任何工作的開展，都離不開家長的支持，幼兒的發(fā)展更離不開家長的配合。開展學(xué)期初的班級家園聯(lián)系欄內(nèi)容的布置檢查評比。家訪工作的開展。十月份：環(huán)?；顒印?0月4日世界動物日》、《10月15日世界洗手日》、《10月16日世界糧食日》教師公開課評比活動。月底優(yōu)秀寶寶、文明班級評比活動。1月底園長接待日活動。幼兒生日活活動——。各級組幼兒發(fā)展水平測試。各部門、級組、班級、個人總結(jié)本學(xué)期工作。二、情況分析。大多幼兒在上課、游戲時能認(rèn)真對待、開動腦筋,有時他們的創(chuàng)意會令大人都感到驚喜,而有的幼兒則不愿參與其中。3．配合教研組長一起安排好本年級的教育教學(xué)和教研等方面的工作，鼓勵和督促年級組內(nèi)教師搞好本職工作。7．討論和制定課題研究計(jì)劃，收集課題研究相關(guān)的材料，開展豐富的科研活動。四、具體措施：（一）創(chuàng)設(shè)環(huán)境，抓好幼兒的常規(guī)，促進(jìn)幼兒的發(fā)展。（二）拓展教研內(nèi)容，豐富活動形式，加深組內(nèi)研究的深度與廣度，提高年級組活動的實(shí)效性。同時我們也要求教師細(xì)心發(fā)現(xiàn)其他活動中孩子的閃光點(diǎn)，及時記錄下來，做好反思，利用學(xué)習(xí)時間交流。部分孩子是有祖輩領(lǐng)養(yǎng)，所以我們將逐步培養(yǎng)幼兒生活自理、與人相處等方面的能力，并加強(qiáng)情感培養(yǎng)：與老師間建立良好的感情，讓每個孩子天天都高高興興來上幼兒園；與小朋友之間學(xué)習(xí)友好相處，讓他們交好朋友，培養(yǎng)孩子初步的社會交往。自己穿脫衣服無法獨(dú)立完成。以此為基礎(chǔ)，逐步訓(xùn)練幼兒的常規(guī)，培養(yǎng)幼兒的生活自理能力，讓幼兒懂得自己的事情自己做。用游戲、情境來激發(fā)幼兒活動的愿望，促進(jìn)動作的基本發(fā)展。愿意