三年級上小學語文教案-我不能失信-全文預(yù)覽
【正文】 爺性發(fā)，通教你屋里粉碎！把你這鳥店子倒翻轉(zhuǎn)來！”酒家道：“這廝醉了，休惹他?！本萍业溃骸翱凸?，你要吃酒時，還有五六碗酒哩！只怕你吃不的了。武松吃得口滑，只顧要吃，去身邊取出些碎銀子，叫道：“主人家，你且來看我銀子，還你酒肉錢夠么？”酒家看了道：“有余。”武松道：“休得胡鳥說！便是你使蒙汗藥在里面，我也有鼻子。初入口時，醇、好吃，少刻時便倒。但凡客人來我店中，吃了三碗的，便醉了，過不得前面的山岡去，因此喚做‘三碗不過岡’?！蔽渌傻溃骸拔乙惨?，也再切些肉來?！钡昙胰ダ锩媲谐龆锸炫Ｈ?，做一大盤子，將來放在武松面前，隨即再篩一碗酒?！敝灰姷曛魅税讶煌耄浑p箸，一碟熱菜，放在武松面前，滿滿篩一碗酒來。教學流程一、經(jīng)典欣賞1．課件展示，教師以評書方式講給學生聽：水滸英雄──武松（節(jié)選）武松在路上行了幾日，來到陽谷縣地面。語言要個性化，語言是人物內(nèi)心世界的流露，不要人云亦云，千人一腔。這件事的來龍去脈是怎樣的？把以下幾個要點考慮一下，把事情想清楚。二、幫助選材，讓學生有東西可寫。3．培養(yǎng)學生習作的興趣。3．教師小結(jié)：一位位名人是一座座豐碑，他們的崇高思想與品格就像一座座燈塔，讓我們將他們的形象永遠銘記在心中，從他們身上獲得力量，學得智慧，向自己的理想邁進。共同評議講述情況。3．小組評價，評出本組“故事王”、“最好聽的故事”、“聽得最認真的同學”。二、讀讀要求：1．講的同學要講清楚，讓別人聽明白；聽的同學要認真聽，可以提問，可以補充。教學重點、難點1．口語交際2．習作練習教學準備收集自己準備講的名人故事中涉及的名人圖片、名人像，準備講名人故事時用。2．寫一篇習作，介紹自己熟悉的人的一件事。4．分角色朗讀課文。四、深入體會1．請同學們默讀課文，把你認為能說明宋慶齡守信的語句找出來，并談?wù)勀愕睦斫狻?．交流：整合資料袋里的內(nèi)容和自己收集到的資料，向大家簡單介紹你眼中的宋慶齡。2．如何使學生透過對話和動作來領(lǐng)會人物的內(nèi)心世界和性格特點是學習本文的難點。四、討論深化，你覺得宋慶齡這樣做到底對不對？你從中受到了哪些啟示？？你是怎么處理的？ ：俗話說得好“一諾值千金”，誠實守信是我們大家做人處事的基本準則，希望同學們也能像宋慶齡一樣守信用.第三篇：小學語文：《我不能失信》教案(人教版三年級上)《我不能失信》教案教學目標1． 正確、流利地朗讀課文，有感情地朗讀人物對話。先組內(nèi)練習，然后全班交流，進行比賽。，圍繞課文前面導(dǎo)語中提到的“想想課文講了一件什么事，故事告訴我們什么”展開探討交流。教學課時： 一課時 教學過程：一、談話導(dǎo)入：，你們有誰訂閱過《兒童時代》這本雜志？哪位同學知道這份兒童刊物最早的創(chuàng)辦者是誰？（宋慶齡）那么宋慶齡是怎樣的一個人物，誰自告奮勇來說一說？讓學生利用自己尋找搜集到的資料，并結(jié)合課后資料袋中的內(nèi)容向大家介紹。，感受宋慶齡誠實守信的可貴品質(zhì)，使自己在做人做事上獲得啟示。4．同學評議，推選優(yōu)勝組。三、分角色朗讀1．交代任務(wù)：前后四位學生為一組，分角色朗讀，一位讀旁白，其余三位別讀爸爸、媽媽和宋慶齡的話。提問：你覺得什么叫“失信”？二、初讀感知1．請各自輕聲讀課文，遇到生字拼讀一下括號里的注音，讀不通順的地方反復(fù)多讀幾遍，把課文讀順暢。如何使學生透過對話和動作來領(lǐng)會人物的內(nèi)心世界和性格特點是學習本文的難點。可是宋慶齡想起要在當天教朋友小珍疊花籃，雖然父親和母親都勸她改天再教，可是宋慶齡還是留了下來，履行了自己的諾言。第一篇：三年級上小學語文教案我不能失信三年級上小學語文教案:我不能失信導(dǎo)語：小學三年級上冊語文教案：我不能失信目的這篇略讀課文講述的是宋慶齡小時候誠實守信的故事。一個星期天，宋慶齡全家準備到父親的一位朋友家去。培養(yǎng)獨立閱讀能力。2．今天我們就來學習一個她小時候的故事──《我不能失信》。她突然想起今天上午要教小珍學疊花籃，爸爸媽媽都勸她改天再教，但她為了守信就留了下來。3．挑三四個小組進行比賽。第二篇：小學三年級語文教案我不能失信教學要求：、流利地朗讀課文，有感情地朗讀人物對話。課前準備：布置學生尋找搜集與宋慶齡有關(guān)的課外資料。，檢查自讀情況。三、分角色朗讀：以4人小組為單位，分角色朗讀，一人讀旁白，其余三人分別讀爸爸、媽媽和宋慶齡的話。推選出優(yōu)勝組。教學重點、難點1．小慶齡拒絕父母的建議，堅持留在家里是本文的重點內(nèi)容。二
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